- 04.02.2015
- 1401
- 9
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Темиргалиева Фарида Турсунгалиевнанын ана тілі қысқа мерзімді жоспары.
4«а» сынып
Ана тілі
Күні 08.04.2014 жыл
Сабақ 14.50
Сабақтың тақырыбы
Бақшада.М.Гумеров.
Мақсаты
Әңгімені түсініп оқуға үйрету, өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту, оқушыны адалдыққа, батылдыққа тәрбиелеу;
Жұмыс нәтижесі
Өзбетінше талдау жасады, негізгі ойды анықтады, әңгімелеу тілі дамыды, шығармашылық
қабілеті қалыптасты.
Сілтеме
Оқулық: ана тілі» 4-сынып, Алматы, ,,Атамұра,,,2011 жыл
Қолданылатын әдіс-тәсілдері
топтастыру, диалог, жеке, топтық жұмыс. АКТ: интерактивті тақта, Power Point презентациялар. СТО стратегиялары
Топқа бөлу ,топ ережесін қабылдау.
Картоп туралы анықтама беруге арналған топтық шығармашылық жұмыс орындату.
Инсерт кестесі:
Оқылған сабақ бойынша нені білемін?
Оқылған сабақ бойынша нені білгім келеді?
Оқылған сабақ бойынша менің сұрақтарым?
Ресурстар
Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық материалдар,АҚТ
Сабақтың өтілетін уақыты
45 минут
Сабақ жоспары
1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою
2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша
3. Рефлекция
4. Үйге тапсырма
Үйге тапсырма
1.Мәтінді оқу.2.Картоп туралы мәлімет жинастыру
Ойлауды Блум
бойынша жіктеу
Мақсат
Тапсырма түрі.
Түрткілер.
Нәтиже
Бағалау
критерийлер
дескриптор
Ұпай
Жиынтық баға
Білу
Үй тапсырмасы «Ана құшағында»
Тақырыбы бойынша сұрақ:
,,Қайроштың орнында болсаң
не істер едің?,,
Қызығушылығын ояту.
Ой - толғаныс: «Егер мен...»
Сұрақ арқылы қызығушылы
ғы оянады, білімін көрсетеді.
Білім көлемін зерделеу
толық жауап
3
толық емес
2
нақты емес жауап
1
Түсіну
Оқулықпен жұмыс: мәтінді оқу.
Оқулық бойынша топтық жұмыс\мәтінмен жұмыс,түртіп алу.
Мәтінді оқытуға арналған ойын түрі «Инсерт».
Тақырыптың басты идеясын табу
Тақырып
тың басты идеясын табу
Тапсырманы толық орындады
3
Қателіктері болды
2
Мүлдем орындай алмады
1
Қолдану
Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.
І топ:Балалардың бақшаға келуі.
ІІ топ:Кәрімнің картоп ауруын анықтауы.
Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады.
Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптасты
ру
Қалыптасқан
3
Толық емес
2
Қиын
1
Сергіту бейнежазба бойынша
Талдау
Картоп ауруы туралы пікірталас.
Слайд:Картоп туралы.
Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі
Пікірталасқа түсу
диалог құрып,қорытынды жасайды
1
тек диалог құрайды
2
жұмысқа қатыспайды
3
Жинақтау
Салыстыру
Қызанақ пен картоп ауруын салыстыру
Айырмашылы
ғын салыстыра нақтылайды
Жағдаяттан шыға білу құзыреті
Толық шықты
3
Қиналды
2
Шыға алмады
1
Бағалау
Инсерт:қорытындылау
Кестені толтыру
Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.
Логикалық ойын
Креативті
3
Ойы жүйелі, тың ойы емес
2
Жалпыға ортақ ой
1
Өзін-өзі бағалау парағы
аты
ой-толғаныс
оқулық мәтіні
топтық жұмыс
пікірталас
салыстыру
инсерт
Қорытынды баға
Аманғали Алтын
6 672 484 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Темиргалиева Фарида Турсунгалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.