Учебная
программа
«Барнауловедение»
элективный курс для учащихся 2 класса
(на 17 часов)
Составили: Бабарыка Г. В.,
Шамарова Е. А.,
учителя начальных классов
МБОУ «СОШ №59» г.Барнаула
Барнаул,
2014
Пояснительная
записка
к курсу
«Барнауловедение» (2 класс)
на
2014/2015 учебный год
Рабочая программа составлена для 2 классов на
основании следующих нормативных документов:
·
Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобразования и науки РФ от 06.10.2009
№ 373 с учетом изменений, внесенных приказом Минобразования и науки РФ от 26.11.2010
№ 1241);
·
Примерной основной образовательной
программы начального общего образования
·
Положения «О рабочей программе учебных
предметов (курсов)» МБОУ «СОШ №59», принятого на заседании педагогического
31.03.2010, протокол №1; утвержденного приказом директора № 586 от 02.04.2010;
·
Образовательной программы начального
общего образования МБОУ «СОШ №59», утвержденной приказом директора № 179 от
02.09.2013 ;
·
Учебного плана для 1-4 классов МБОУ «СОШ
№59» на 2014-2015 учебный год, утвержденного приказом директора № 178 от
02.09.2013;
·
Федерального перечня учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утвержден приказом Минобразования
и науки РФ от 19.12.2012 № 1067), с._____
·
Авторской
программы «Барнауловедение в начальной школе»: программа и учебно-методические
материалы/ отв. ред. Л. А. Кунгуров. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2007. - 288 с.
Рабочая программа составлена на основе программы
общеобразовательных учреждений города Барнаула (2009 год). Программа курса
«Барнауловедение» предполагает воспитание любви к своей малой Родине, а это
чувство базируется на знании истории, знаменательных событий, произошедших на
родной земле, на осознании своей причастности к этим событиям через связь
поколений. Гордость ребёнка за своих земляков: умелых ремесленников,
бесстрашных воинов, первооткрывателей неисчислимых богатств алтайских недр,
замечательных сказителей и художников – важна для его самоопределения в
современном мире. Акцент перенесён на историю Барнаула, которая немыслима без
связи с личной историей ребёнка, историей семьи, края, России.
Цель курса:
-создание условий для духовно-ценностной ориентации ученика в микромире;
- формирование интереса к изучению истории родного города;
- обеспечение условий для воспитания патриотизма, любви к своей малой
Родине.
Задачи курса:
-
формирование представления
о специфике города и грамотного взаимодействия человека с ним;
-
умение ориентироваться по
карте города;
-
знание исторических
сведений о городе, районе.
Особенности содержания
Содержание
программы включает пять разделов:
1.
Моя
семья
2.
Моя
школа
3.
Мой
район
4.
Мой
город
5.
Символика
района, города, края
Содержание
первого раздела позволяет организовать работу с учащимися по изучению
родословной своих семей.
Второй
раздел знакомит детей с историей родной школы, её традициями, учителями,
выпускниками.
В разделе,
посвященном районам города, ученики знакомятся с его инфраструктурой и людьми,
составляющими гордость района. В рамках этого раздела закладывается умение
ориентироваться в окружающей ребёнка среде обитания.
Содержание
раздела «Мой город» раскрывает географические, природные, культурные,
исторический особенности нашего города.
Последний
раздел программы «Символы района, города, края» позволяет научить детей
узнавать и различать символику края, города, района, знакомит с органами
управления этих административных единиц.
Место предмета в учебном плане
В соответствии с федеральным
базисным учебным планом курс «Барнауловедение» изучается во 2 классе 0,5
часа в неделю (17 часов в год).
Формы,
методы и технологии обучения
Содержание
программы предусматривает применение различных методов обучения (репродуктивного,
наглядного, поисково-исследовательского).
Также
предполагается использование активных форм организации учебного процесса
(театральные уроки, творческие задания, уроки-путешествия, видео-уроки, очные
и заочные экскурсии).
Кроме того,
в данной программе имеется возможность организовать личное участие каждого
ученика в практической работе по сохранению памятников истории и культуры, по
благоустройству города, района, школы.
Учебный год
завершается уроком обобщения. Рекомендуется проводить его в игровой форме
(конкурс, викторина)
В рамках курса осуществляется
итоговый контроль. Успешность освоения курса оценивается при выполнении
итогового зачёта в форме теста. Текст тестовой работы для проведения итогового
контроля знаний представлен в Приложении. Работа учащегося оценивается
отметкой «зачтено», если решены 5 из 8 предложенных заданий.
Содержание курса
2 класс (17ч)
Символика
района, города, края
Символика города и края. (Что изображено на гербе и флаге?
Почему?) Когда появился Алтайский край? Что такое столица? Барнаул – столичный
город. Кто управляет городом и краем?
Моя семья
Мои близкие и дальние родственники. Как моя семья оказалась
в Барнауле. Моя семья: как она возникла? Моя родословная. Почему схемы
родственных отношений называют родословным древом? Какова глубина моей родовой
памяти? Поколение. Потомки. Предки. События в нашей семье. Наши традиции. Вклад
моей семьи в развитие города. Профессии и занятия моих родственников.
Моя школа
Сколько школ в районе. Сколько лет моей школе. История создания
родной школы.
Традиции нашей школы. Посещение музея школы. Родители – выпускники
нашей школы.
Мой район
Названия пяти районов города. Самый старый и самый
молодой районы города.
День рождения района, в котором я живу. Экскурсия в музей района.
Достопримечательности района.
Мой город
Что означает название моего города. Как появился мой город.
Первые улицы, объекты города. Достопримечательности города. Ленточный бор.
Красная книга Алтая. Сады, парки и скверы – лёгкие нашего города. Чистота моего
города зависит от меня.
Обобщающий
урок. Итоговый зачёт по
курсу.
Резервный
урок. Экскурсия по городу. Экскурсия в Краеведческий музей.
Требования к уровню подготовки учащихся,
обучающихся по данной программе
К концу обучения
во 2 классе учащиеся должны знать:
на уровне
первоначальных понятий и обобщённых представлений:
·
о
школе;
·
о
районе;
·
о
городе;
·
о
символах государства и города;
·
о
семье;
К концу обучения
во 2 классе учащиеся должны уметь:
·
ориентироваться
в здании школы, микрорайоне;
·
называть
членов семьи их имена, отчества, профессии, занятия;
·
узнавать
герб и флаг города, края, страны.
Перечень учебно-методического обеспечения
(Материально-техническое обеспечение
образовательного процесса)
1. Технические
средства обучения:
¾ компьютер;
¾ проектор;
¾ электронные
носители;
¾ музыкальные
записи к темам программы;
¾ фотоаппарат.
2. Печатные
средства обучения:
¾ таблицы,
иллюстрирующие различные объекты природы и социума;
¾
научно-познавательная
литература, справочно-библиографическая литература и периодические издания;
¾
методическая
литература для учителя.
Список литературы
Для учителя:
1. Барнаул:
Летопись города. Барнаул, 1995
2. Барнауловедение
в начальной школе: программа и учебно-методические материалы/ отв. ред. Л. А.
Кунгуров. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2007. - 288 с.
- Акарачкина Л. К. «Рассказы о природе и
истории Алтайского края», 2006г
- Лобанова Л.В. « Барнауловедение», 2010г
- Сергеев А. Д. «Барнаул», 2008г
- Старцев А.А. «История Барнаула», 2000г
- Студеникин М. Т., Добролюбова В. И.
Методива преподавания истории в начальной школе: метод. пособие для
учителей. М.: Владос, 2001
- Худяков А. А. История Алтайского края.
Барнаул,1973
- Энциклопедия Банаула. Барнаул, 2001
- Юдалевич М. И. Барнаул (1730-1917). Барнаул,1992
Для учащихся:
- Кунгуров О. Ф. Пишу историю: учеб.
Пособие для 3-5 классов. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та», 1995
- Ромашина С. Я., Шварко Л. И., Никитина Л.
А. Моя малая Родина Барнаул. Барнаул: Алтайская неделя плюс, 1999
- Я познаю мир. Детская энциклопедия. М.:
АСТ, 2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.