1286090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыУчебно-методический комплекс по предмету « Периферийные устройства вычислительной техники»

Учебно-методический комплекс по предмету « Периферийные устройства вычислительной техники»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Электростальский филиал Государственного бюджетного

образовательного учреждения среднего профессионального образования

«Московский колледж управления и новых технологий»

Рабочая программа

учебной дисциплины

«Периферийные устройства вычислительной техники»

для специальности 230101 (2201)

"Вычислительные машины, комплексы,

системы и сети"

(Базовый уровень)





г.о. Электросталь

2012 год

Одобрена цикловой

Методической комиссией «Общепрофессиональных дисциплин»


Пр. №_____________

От «___» ______________ 2012г.

Председатель ЦМК

________________ /Н.В. Сутормин


Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности










Утверждена Методическим Советом колледжа

Протокол № __________

от «___» __________2012г.

Председатель методического Совета – заместитель директора ЭФ ГБОУ СПО МКУНТ по УР

_______/И.В. Краснобельмова




















Автор


Дмитриев Е.М., преподаватель ЭФ ГБОУ СПО МКУНТ






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа учебной дисциплины "Периферийные устройства вычислительной техники" предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпуск­ников технической специальностей групп 230101 (2201) «вычислительные машины, комплексы, системы и сети» и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профес­сиональные образовательные программы среднего профессионального образова­ния.


В результате изучения дисциплины студент должен:


иметь представление:

- о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

- о направлениях развития аппаратного и программного обеспечения вычислительной техники;

- о выпускавшихся ранее и новейших периферийных устройствах вычислительной техники (ВТ);


знать:

- классификацию периферийных устройств вычислительной техники;

- состав типовых периферийных устройств вычислительной техники;

- принципы построения, физические основы работы периферийных устройств вычислительной техники;

- технические характеристики периферийных устройств вычислительной техники;


уметь:

- выбирать и использовать типовые периферийные устройства вычислительной техники;

- подключать стандартные и нестандартные периферийные устройства вычислительной техники;

- конфигурировать периферийные устройства вычислительной техники и обеспечивать их аппаратную совместимость;

- выбирать рациональную конфигурацию периферийных устройств в соответствии с решаемой задачей.


Рабочая программа рассчитана на 130 часов (из них 20 часов лабора­торных занятий).

При разработке календарно тематического плана учебной дисциплины образователь­ное учреждение в зависимости от специфики подготовки специалистов может вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень лабораторных занятий при условии выпол­нения требований к уровню подготовки выпускников.

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) ко­миссией и утверждаться заместителем директора по учебной работе.

При изучении учебной дисциплины необходимо постоянно обращать внима­ние студентов на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые тео­ретические положения и практические умения могут быть использованы в буду­щей практической деятельности.

Изложение материала необходимо вести в форме, доступной понима­нию студентов.

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия, применять технические средства обучения и вычислительную технику.

С целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений образовательному учреждению рекомендуется в рабочей программе учебной дисциплины предусмотреть самостоятельную работу студентов.

Освоение учебной дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем на лабораторных занятиях, в процессе ко­торых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приоб­рести необходимые умения.

Предусмотренная программой тематика лабораторных занятий носит рекомендательный характер и в календарно-тематическом плане может быть изменена в зависимости от специфики образовательного учреждения.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требова­ния к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

Для проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указывать, по окончании каких разделов следует проводить промежуточный кон­троль. Форму и сроки проведения контроля по дисциплине определяет образо­вательное учреждение.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




Наименование разделов и тем


Количество аудиторных часов при очной форме

обучения

Всего



в том числе

лабораторные

работы

1

2

3

Введение

2


Раздел 1Общие принципы организации работы периферийных устройств ВТ

32

2

Тема 1.1. Классификация периферийных устройств

2


Тема 1.2. Организация системы ввода-вывода информации

2


Тема 1.3. Аппаратная и программная поддержка работы периферийных устройств ПК

14

2

Тема 1.4. Интерфейсы и шины

14


Раздел 2. Периферийные устройства

96

18

Тема 2.1. Внешние запоминающие устройства

14

2

Тема 2.2. Видеоподсистемы

10

2

Тема 2.3. Звуковоспроизводящие системы

14

2

Тема 2.4. Устройства вывода информации

14

4

Тема 2.5. Сканеры

14

2

Тема 2.6. Цифровые фото- и видеокамеры

12

2

Тема 2.7. Манипуляторные устройства ввода информации

10

2

Тема 2.8. Нестандартные периферийные устройства

8

2

Всего по дисциплине:

76

20


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ВВЕДЕНИЕ


Учебной дисциплина «Периферийные устройства вычислительной техники», ее основные задачи и связь с другими учебными дисциплинами. Периферийные устройства и их применение. Обзор развития периферийных устройств вычислительной техники.

Студент должен:


иметь представление:

- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы специальности.;


Раздел 1. Общие принципы организации работы периферийных устройств вычислительной

техники


Тема 1.1. Классификация периферийных устройств


Студент должен:


знать:

- классификацию периферийных устройств.


Периферийные устройства: назначение и классификация. Общие принципы построения периферийных устройств вычислительной техники.



Тема 1.2. Организация системы ввода-вывода

информации


Студент должен:


знать:

- понятие интерфейса;

- классификацию интерфейсов;

- архитектуру шины.


Организация системы ввода-вывода информации. Понятие интерфейса. Унифицированные интерфейсы. Классификация интерфейсов. Архитектура шины и ее основные характеристики.


Тема 1.3. Аппаратная и программная поддержка

работы периферийных устройств ПК


Студент должен:


знать:

- аппаратные средства поддержки работы периферийных устройств;

- программные средства поддержки работы периферийных устройств;


уметь:

- подключать периферийные устройства к ПК.


Аппаратные средства поддержки работы периферийных устройств: контроллеры, адаптеры, мосты.

Программная поддержка работы периферийных устройств ПК. Прямой доступ к памяти. Приостановки. Прерывания. Драйверы. Спецификация P&P (Plug&Play).


Лабораторное занятие

Подключение периферийных устройств к ПК.


Тема 1.4. Интерфейсы и шины


Студент должен:


знать:

- назначение и технические характеристики интерфейсов ISA, EISA, PCI, AGP, PCI-Express;

- назначение и технические характеристики интерфейсов IDE/ATA, SCSI, SATA, SAS;

- назначение и технические характеристики интерфейсов RS-232 (COM), LPT, USB, FireWire.


Интерфейсы подключения периферийных устройств ПК. Внутренние интерфейсы ISA, EISA, PCI, AGP, PCI-Express. Назначение и технические характеристики. Структура разъемов шин. Подключение карт расширения.

Интерфейсы периферийных устройств: IDE/ATA, SCSI, SATA, SAS. Назначение и технические характеристики. Структура разъемов шин. Подключение накопителей на жестких магнитных дисках и твердотельных накопителей, дисководов, приводов CD и DVD дисков.

Внешние интерфейсы: RS-232 (COM), LPT, USB, FireWire. Назначение и технические характеристики. Структура разъемов шин.


Раздел 2. Периферийные устройства


Тема 2.1. Внешние запоминающие устройства


Студент должен:


знать:

- классификацию внешних запоминающих устройств;

- принцип действия и основные компоненты дисковода FDD;

- характеристики и режимы работы накопителя на жестких магнитных дисках;

- принцип работы твердотельных накопителей;

- принцип работы приводов магнитооптических и компакт-дисков;

- принцип работы стримера;


уметь:

- записывать информацию на различные носители;

- использовать программные средства технического обслуживания жесткого диска.


Назначение и классификация внешних запоминающих устройств.

Накопители на гибких магнитных дисках: принцип действия, основные компоненты, технические характеристики. Подключение накопителей. Логическая структура дискет.

Накопители на жестких магнитных дисках (НЖМД): принцип работы, форм-факторы, типы. Конструкция и основные узлы НЖМД. Основные характеристики. Режимы работы. Контроллеры и подключение НЖМД. Современные модели накопителей. Логическая структура жесткого диска. Форматирование магнитных дисков. Утилиты обслуживания магнитных дисков.

Твердотельные накопители: принцип работы, форм-факторы, типы. Конструкция и основные узлы. Основные характеристики. Режимы работы. Контроллеры и подключение. Основные преимущества и недостатки твердотельных накопителей.

Приводы CD-R (RW), DVD-R (RW): принципы работы, конструкция и основные компоненты, технические характеристики. Организация данных на диске. Режимы записи. Характеристики компакт-дисков.

Магнитооптические накопители: принципы работы, конструкция и основные компоненты, технические характеристики. Логическая структура и формат магнитооптических дисков.

Накопители на магнитных лентах (стримеры). Принцип размещения информации на магнитных лентах. Конструкции лентонатяжных механизмов. Структура данных на магнитоной ленте. Устройства записи-считывания информации с магнитных лент. Картриджи с магнитными лентами. современные модели стримеров.

Внешние устройства хранения информации: флэш-накопители, ZIP-накопители и др. Принцип работы, основные технические характеристики.


Лабораторные занятия

Форматирование магнитных дисков. Работа с программным обеспечением по обслуживанию НЖМД.



Тема 2.2. Видеоподсистемы


знать:

- принцип работы мониторов на основе ЭЛТ;

- принцип работы жидкокристаллических мониторов;

- основные характеристики мониторов;

- типы адаптеров (ISA, PCI, AGP, PCI-E, встроенные в чипсет/процессор);

- основные характеристики видеоадаптеров;


уметь:

- подключать и устанавливать режимы работы мониторов;

- конфигурировать видеоадаптеры.


Мониторы на основе электронно-лучевой трубки (ЭЛТ): основные принципы работы, типы ЭЛТ, конструкции, технические характеристики мониторов. Стандарты ТСО.

Жидкокристаллические мониторы. Принцип действия и технологии ЖК-монитора. Контроллер ЖК-экрана (драйвер). Технические характеристики ЖК-мониторов. Преимущества и недостатки ЖК-мониторов перед мониторами на основе ЭЛТ.

Плоскопанельные мониторы: плазменные дисплеи, электролюминесцентные мониторы, мониторы электростатической эмиссии, органические светодиодные мониторы. Принцип действия, основные преимущества и недостатки.

Видеоадаптеры: назначение, функции и типы. Режимы работы и характеристики видеоадаптеров, их основные компоненты. Выбор видеоадаптера.

Устройства захвата и ввода-вывода видеосигнала: основные компоненты и характеристики. Линейный и нелинейный монтаж: функции, средства сжатия. Интерфейс DirectX. Программное обеспечение аппаратных средств ввода-вывода видеосигнала.

Мультимедийные проекторы: принцип действия и классификация. Принципиальные схемы TFT-проекторов, полисиликоновых проекторов, D-ILA, DMD/DLP-проекторов. Их достоинства и недостатки. Принцип действия 3D-проекторов. Основные характеристики мультимедийных проекторов.


Лабораторные занятия

Подключение мониторов и установка режимов их работы.


Тема 2.3. Звуковоспроизводящие системы


Студент должен:

знать:

- принципы обработки звуковой информации;

- состав звуковой подсистемы ПК;

- основные характеристики звуковых карт;


уметь:

- подключать и настраивать звуковые подсистемы ПК;

- производить запись звуковых файлов.


Основные компоненты звуковой подсистемы ПК. Принципы обработки цифровой информации. Принцип работы и технические характеристики звуковых карт и акустических систем. Спецификация звуковых систем. Программное обеспечение. Форматы звуковых файлов. Средства распознавания речи.


Лабораторное занятие

Подключение звуковой подсистемы ПК. Работа с программным обеспечением записи и воспроизведения звуковых файлов.


Тема 2.4. Устройства вывода информации

Студент должен:

знать:

- принципы работы устройств вывода информации на печать;

- основные узлы и особенности эксплуатации печатающих устройств;

- технические характеристики печатающих устройств;


уметь:

- подключать и инсталлировать принтеры;

- настраивать параметры работы принтеров.

Общие характеристики устройств вывода на печать. Классификация печатающих устройств.

Принтеры ударного типа: принцип действия, механические узлы, особенности работы, технические характеристики, правила эксплуатации. Основные современные модели.

Струйные принтеры: принципы работы, основные узлы, особенности работы, основные параметры, правила эксплуатации. Основные современные модели.

Лазерные принтеры: принцип действия, функциональная схема, особенности работы, основные параметры. Язык управления принтером. Правила эксплуатации. Основные современные модели.

Плоттеры: назначение, принцип действия, классификация. конструктивные особенности и основные технические характеристики.

Специализированные устройства печати: термические, светодиодные, сублимационные. Принципы работы, основные узлы и параметры.

Подключение и инсталляция печатающих устройств. Настройка параметров работы принтеров. Замена картриджей. Себестоимость печати.


Лабораторные занятия

Подключение и инсталляция принтеров. Настройка параметров работы принтеров.


Тема 2.5. Сканеры


Студент должен:

знать:

- классификацию сканеров;

- принцип работы и способы формирования изображения;

- технические характеристики сканеров;


уметь:

- подключать и инсталлировать сканеры;

- работать с программным обеспечением сканера.


Классификация сканеров. Принцип работы и способы формирования изображения. Основные узлы. Кинематический механизм. Технические характеристики сканеров. Программный интерфейс и программное обеспечение. Особенности применения.


Лабораторные занятия

Подключение и инсталляция сканеров. Настройка параметров сканера.

Тема 2.6. Цифровые фото- и видеокамеры


Студент должен:


знать:

- принцип работы и основные технические характеристики цифровых фото- и видеокамер;

- классификацию цифровых фото- и видеокамер;

- технические характеристики цифровых фото- и видеокамер;


уметь:

- подключать и инсталлировать цифровые фото- и видеокамеры;

- работать с программным обеспечением цифровых фото- и видеокамер.


Классификация цифровых фотокамер. Принцип работы и способы формирования изображения. Технические характеристики. Программный интерфейс, программное обеспечение.


Лабораторные занятия

Подключение и работа с цифровой фотокамерой.


Тема 2.7. Манипуляторные устройства ввода

информации


Студент должен:

знать:

- принцип действия клавиатуры;

- принцип работы мыши, трекбола, джойстика;

- принцип работы дигитайзера.


Клавиатура: принцип действия, конструктивные исполнения. подключение клавиатуры. Драйвер клавиатуры. Настройка параметров работы клавиатуры.

Оптико-механические манипуляторы. Мышь: принцип действия, способы подключения, основные характеристики. Принципиальные схемы оптико-механической и оптической мыши. Драйвер мыши. Особенности инфракрасной и радиомыши. Настройка параметров работы мыши.

Другие манипуляторные устройства ввода информации: джойстик, трекбол, дигитайзер. Их назначение, принцип действия, основные особенности, подключение.


Лабораторные занятия

Конструкция и параметры работы клавиатуры.

Тема 2.8. Нестандартные периферийные устройства


Студент должен:


знать:

- интерфейсы нестандартных периферийных устройств ПК;

- принцип работы и основные технические характеристики карманных ПК и смартфонов;


уметь:

- подключать нестандартные периферийные устройства к ПК.


Интерфейсы нестандартных периферийных устройств. комбинированные периферийные устройства ПК.

Принцип работы и основные технические характеристики карманных ПК и смартфонов. Обзор основных моделей.


Лабораторное занятие

Подключение и работа с нестандартными периферийными устройствами ПК.


ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ


Лабораторные занятия


Раздел

п/п

Тема занятия

Количество часов

Раздел 1.

1.

Подключение периферийных устройств к ПК.

2

Раздел 2.

2.

Форматирование магнитных дисков. Работа с программным обеспечением по обслуживанию жестких магнитных дисков.

2



3.

Подключение мониторов и установка режимов их работы.

2

4.

Подключение звуковой подсистемы ПК. Работа с программным обеспечением записи и воспроизведения звуковых файлов.


2

5.

Подключение и инсталляция принтеров. Настройка параметров работы принтеров.

4

6.

Подключение и инсталляция сканеров. Настройка параметров работы сканера.

2

7.

Подключение и работа с цифровой фотокамерой.

2

8.

Конструкция и параметры работы клавиатуры.

2

9.

Подключение и работа с нестандартными периферийными устройствами ПК.

2

Итого:

20


Рекомендуемая литература


1. Гук М. Аппаратные интефейсы ПК: Энциклопедия. – СПб.: Питер, 2002.

2. Гук М. Шины PCI, USB и FireWire: Энциклопедия. – 2005.

3. Колесниченко О.В., Шишигин И.В. Аппаратные средства РС. 5-е изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004.

4. Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем: Учебник. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005.

5. Мюллер Скотт. Модернизация и ремонт ПК. 18-е изд. – М.: Вильямс, 2009.

6. Несвижскаий В. Программирование устройств SCSI и IDE. – СПб,: БХВ-Петербург, 2003.

7. Сайков Б.П. Сбои компьютера. Диагностика, профилактика, лечение. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2002.

8. Новиков Ю.В. и др. Разработка устройств сопряжения для персонального компьютера типа IBM PC.

9. Першиков В. И., Савинков В. М. Толковый словарь по информатике / Рецензенты: канд. физ.-мат. наук А. С. Марков и д-р физ.-мат. наук И. В. Поттосин. — М.: Финансы и статистика, 1991. — 543 с. — 50 000 экз. — ISBN 5-279-00367-0.

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины "Периферийные устройства вычислительной техники" предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпуск­ников технической специальностей групп 230101 (2201) «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профес­сиональные образовательные программы среднего профессионального образова­ния.

 

 При изучении учебной дисциплины необходимо постоянно обращать внима­ние студентов на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые тео­ретические положения и практические умения могут быть использованы в буду­щей практической деятельности.

Общая информация

Номер материала: 387561

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.