Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок- сказка по обучению грамоте по теме:" Практическое пользование изученными буквами. Игры со словами" .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок- сказка по обучению грамоте по теме:" Практическое пользование изученными буквами. Игры со словами" .

библиотека
материалов

Урок – сказка по Обучению грамоте

1 класс

Учитель начальных классов: Веретельник И.Н.

Тема: « Практическое пользование изученными буквами. Игры со словами»

Цель: Создать условия для формирования у первоклассников положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

Предметные: Показать роль фонем в образовании слов;

развивать умения различать звук и букву; правильно произносить звуки и называть буквы; читать слова с изученными буквами, применять изученные правила;

Коммуникативные: Учитывать разные мнения обучающихся и стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве.

Познавательные: познакомить с новым словом» натюрморт» и дать его толкование

Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; различать способ и результат действия.

Личностные: иметь желание учиться, осознавать необходимость самосовершенствования.

Оборудование: Наглядные карточки со словами, индивидуальные карточки с заданиями, Сигнальные карточки, компьютер, проектор

Ход урока:

  1. Орг .момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться : «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым , доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера!

- Пожелаем и мы друг другу : « Доброе утро!»

- Пожелаем нашим гостям тоже…(Доброе утро!)

- И чтобы , действительно, день был добрым, начнем наше утро с нашей любимой зарядки.

( Выполняем 4-5 упражнения под музыку)



  1. Работа по теме урока.

1)- Кто пел песенку, под которую мы делали зарядку? ( Красная Шапочка)

- Она сегодня поспешила к нам на урок.

- Кто автор этой сказки? ( Шарль Перро)

- Авторская это сказка или народная?

- Подчеркните в имени Красная Шапочка вам уже знакомые буквы.

Красная Шапочка

- Какие опасные места вы встретили в этой записи?

- Напечатайте каждый своё имя.

-Какое правило вы использовали при записи имен?

2) Я знаю, что Красная Шапочка пришла не с пустыми руками. Она нам принесла задания.

И просит нас отгадать ребусы и соотнести со словом- отгадкой.

Ребусы в картинках с ответамиРебусы в картинках с ответами



огород

косы



Ребусы в картинках с ответамитигр

Ярмарка тигр

Ребусы в картинках с ответамиРебусы в картинках с ответами

Крот туча



- Молодцы! Пора нам двигаться дальше.



3) Красная Шапочка сегодня шла через лес и побывала на цветочной поляне. На каждом цветке я вижу какие-то буквы. Помогите разобраться, что на цветах записано.

( на цветах слоги)

лы жи ма

ши на ка

ша ти Зи

( У каждого ребенка карточка, дети выполняют индивидуально)

- Сколько слов вы нашли?

- Открытые это слоги или закрытые?
- Что общего у всех этих слогов?( все согласные твердые)

- Назовите звуки , которые всегда твердые. (ж-ш)

- Какое правило вы знаете о сочетании жи-ши?

-Я предлагаю вам вместе с Красной Шапочкой вспомнить это правило и заполнить пропуски в словах.

Ж_раф корж_ еж_

Нож_ ш_шка камыш_

Ж_знь малыш_ ж_вотное

- Повторите еще раз правило, которое мы использовали при выполнении задания.

- На какие группы мы можем распределить эти слова?( ед.ч . и мн.ч., слова с жи и ши)

-Как определить , что слова ед. числа или мн. числа?

- Распределим слова на ед. и мн. число.

Физминутка

- Если я называю слово ед. числа, то вы приседаете, а если мн.числа – то вы подпрыгиваете.



4) У Красной Шапочки есть хороший старый друг- Незнайка.

- Почему его так назвали?

« Незнайка нарисовал натюрморт.»

- Составьте схему предложения.

- Произнесите четко каждое слово в предложении, выделяя первый звук в словах.

- Что вы заметили?( Звук [н],[н’].

- Что такое «натюрморт”?

- ( Натюрморт- это картина, на которой могут быть нарисованы фрукты, ягоды, цветы и другие предметы.)

- Какой буквой можно обозначить звуки[н]-[н'] на письме?

- Найдите эту букву в словах.

( на доске слова, дети подчеркивают эту букву)

Слон , конь, носки, Наташа,Инна,снежинка

-Из скольких прямых она состоит?

- Дайте характеристику этой буквы.



Игра « Будь внимателен»



- Я буду называть слова, а вы, если услышите твердый согласный- поднимите синий квадратик, если услышите мягкий- зелёный.

Н-р: нос, сон, нитки, снег, сосна, Нина, нога, ножницы, книга



5) Ребята, пока мы разбирались со звуками, Красная –Шапочка немного заблудилась.

Перед ней несколько домиков. Но в каком домике живет ее любимая бабушка, забыла. Помогите Красной Шапочке разобраться с этими домиками. Кто в них может жить? Может она совсем не туда попала?

- Как догадаться, в каком домике живет бабушка Красной Шапочки?

-Давайте выполним звуко-буквенный анализ слова «бабушка».

( дети выполняют самостоятельно, 1 ребенок на доске)

( На доске несколько домиков с окошками, в которых написаны парные согласные)



Игра « Найди соседа в домике»

( Дети вставляют пропущенные согласные и находят слова, которые могут зайти в гости к букве.)

- Как проверить парную согласную на конце слова?

- Давайте найдем пары слов и соединим их линией.

Столб луга

Мороз плоды

Морж столбы

Плод морозы

Луг моржи



- Молодцы!



III.Рефлексия



-А теперь, ребята, пришло время и прощаться с нашей любимой Красной шапочкой.

- Давайте на прощание скажем ей добрые и красивые слова, которые помогут рассказать какая у нас Красная Шапочка.( добрая, красивая,грустная,нежная, веселая, грязная,смелая, интересная, нежадная, злая, аккуратная, заботливая)

- Это вы дали свой портрет Красной Шапочки.

-А она тоже хочет оставить вам, ребята, свой портрет и советует вам прочитать ее любимую сказку «Красная Шапочка»и познакомиться еще с другими сказками Ш.Перро.

- А чему учат сказки?

-А чему вы научились сегодня на уроке?

-Путь к концу урока был долгий, но вы очень все старались. И я предлагаю вам, ребята сейчас на дорожке, по которой мы с вами сегодня шли отметить то место, которое для вас сегодня было удачным.





__________._____________________.______________________.__________________._____



( 1-я точка-место – Мне было трудно, но с трудностями справился

2-я точка-место - Мне было не трудно выполнять задания

3- точка- место - Все задания выполнил, но были ошибки

4-я точка- место – Было интересно, справился со всеми заданиями без ошибок



- Любая сказка заканчивается известными словами. Какими?

А наш урок, я хочу закончить вот такими словами:



Друзья, мои! Внушайте людям веру!

И чаще говорите Добрый день!

И следуйте хорошему примеру

Продляйте добрым словом жизнь людей!













Краткое описание документа:

Урок – сказка по Обучению грамоте

1 класс

Учитель начальных классов: Веретельник И.Н.

Тема: « Практическое пользование изученными буквами. Игры со словами»

Цель: Создать условия для формирования у первоклассников положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

Предметные: Показать роль фонем в образовании слов;

развивать умения различать звук и букву; правильно произносить звуки и называть буквы; читать слова с изученными буквами, применять изученные правила;

Коммуникативные: Учитывать разные мнения обучающихся и стремиться к координации разных позиций в сотрудничестве.

Познавательные: познакомить с новым словом» натюрморт» и дать его толкование

Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; различать способ и результат действия.

Личностные: иметь желание учиться, осознавать необходимость самосовершенствования.

Оборудование: Наглядные карточки со словами, индивидуальные карточки с заданиями, Сигнальные карточки, компьютер, проектор

Ход урока:

1. Орг .момент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться : «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым , доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера!

- Пожелаем и мы друг другу : « Доброе утро!»

- Пожелаем нашим гостям тоже…(Доброе утро!)

- И чтобы , действительно, день был добрым, начнем наше утро с нашей любимой зарядки.

( Выполняем 4-5 упражнения под музыку)

2. Работа по теме урока.

1)- Кто пел песенку, под которую мы делали зарядку? ( Красная Шапочка)

- Она сегодня поспешила к нам на урок.

- Кто автор этой сказки? ( Шарль Перро)

- Авторская это сказка или народная?

- Подчеркните в имени Красная Шапочка вам уже знакомые буквы.

Красная Шапочка

- Какие опасные места вы встретили в этой записи?

- Напечатайте каждый своё имя.

-Какое правило вы использовали при записи имен?

2) Я знаю, что Красная Шапочка пришла не с пустыми руками. Она нам принесла задания.

И просит нас отгадать ребусы и соотнести со словом- отгадкой.

огород

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров373
Номер материала 358886
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх