Урок
по учебнику М.З.Биболетовой “Enjoy English” в 4 классе.
“Clothes make the man” – Mark Twain
Тема: “Clothes. Modern Fashion Magazine for Stars”
Цель: формирование социально-бытовой компетентности учащихся.
Задачи:
Образовательные:
- формирование
коммуникативных навыков;
- закрепление
лексического материала по теме «Одежда»;
- учить выразительно
читать вслух небольшие тексты диалогического характера.
Развивающие:
- развитие
интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер личности.
Воспитательные:
- развитие
лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация)
- воспитание навыков
вежливого общения в ситуации «В магазине».
Оборудование:
презентация; раздаточный материал (карточки)
Этапы урока:
I. Организационный
момент
2. Фонетическая
зарядка
3.Закрепление новых
ЛЕ по теме «Одежда».
1. Проговаривание
2. Подписать
картинки. «Drag the words»
3. Игра «Shopping
list»
4. Развитие навыков
диалогической речи.
IV. Физ. Минутка
V. Письмо
VI. Контроль
домашнего задания.
VII. Загадки, найди
лишнее слово.
VIII. Пословицы и поговорки
IX.Домашнее задание.
X. Итоги урока
План-конспект урока.
I.Организационный момент.
Приветствие и сообщение целей урока.
T. Good morning, boys and girls. I’m glad to see you. How are you?
Чтобы узнать тему урока, расшифруйте ребус, заменив
значки буквами.
Получилось слово «Clothes» – Одежда
T. So, the theme of our lesson is “Clothes” and we are going
to talk about clothes.
II. Фонетическая зарядка.
Mr. Trousers and
Mrs. Blouse with
a big angry mouse.
III. Основной этап урока.
T. Let’s drop into a shop.
1) Read the words all together.
2)T. Drag the words to the pictures.
A blue shirt, nice dresses, an umbrella, red boots, white
trainers, a blue sweater, a hat, blue jeans, an orange raincoat, brown trousers,
a warm coat, nice mittens, a green cap, shoes, a blue suit, a long scarf,
shorts.
3) Let’s play a game “Shopping list”
4).Paзвитие навыков диалогической речи.
Our shopping list is ready. Do you like to go shopping? Let’s
go!
a) Arrange the sentences in the correct order.
b). Act out dialogues “In the shop”
IV. Физминутка .
V. Развитие навыков письменной речи.
1). Write down missing letters.
2). Now you are teachers. Give your paper to the partner and
check his paper.
3). Look at the screen and check your paper.
VI.
Now it’s time to check your homework. You are stylists.
Мы сегодня создадим журнал мод для звёзд. Дайте совет своим кумирам.
VII. Very well, children. And now listen to the riddles. What
is it?
1) This word starts with the letter “m”. Boys and girls wear
them in winter to warm their hands.
2) This word starts with the letter “s”. People wear this
when it is cold.
3) This word starts with the letter “T”. Children wear this
when it is warm or hot.
4) This word starts with the letter “t”. Boys wear them at
home and at school too.
(Answers: 1. mittens, 2. sweater, 3. T-shirt, 4. trousers)
VIII. Read the words and find the odd one out in each line.
cap,
shoes, boots, trainers
trousers, jeans, scarf
coat, shorts, T-shirt, dress
shirt, suit, jeans, socks
sweater, mittens, scarf, umbrella
IX. Какие пословицы и поговорки об одежде вы знаете:
“There is no bad weather, there are bad clothes”.
“Clothes make the man” –
Mark Twain
“Good clothes open all
doors”
X. Итоги урока.
Т. Мне хотелось бы, чтобы вы сами оценили свою работу
на уроке. Вспомните, как работали на уроке. Те, кто работал сегодня на
«отлично», нарисуйте смайлик- улыбку. Те, кто работал на «4», изобразите
серьёзный смайлик. Ну а если кто-то считает, что ещё нужно подучить материал,
нарисуйте печальный смайлик.
XI. Домашнее задание.
Нарисуйте школьную форму, которую вы бы хотели носить
в 5 классе.
*** Answer the questions.
a) What do you put on when it
is rainy?
b) What do you put on when it
is sunny and hot?
c) What do you put on when it
is cold?
d) What do you like to wear?
e) What do you wear at school?
f) What do you wear on your
head? (feet, hands).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.