Урок бурятского языка на тему "Маша - фотограф"

Класс: 3

Хэшээлэй темэ: Маша - фотограф

Хэшээлэй түхэл: Лексическа ба аман хэлэлгын дадал шадабари бyридyyлгэ

Һурагшадай ажаябуулгын түхэл: Бүхы һурагшадтай ажал, бүлэгөөр  хүдэлмэри, амяараа хүдэлмэри, хоёр хоёроороо хүдэлэлгэ.

Хэрэгсэлнүүд: интерактивна самбар, ноутбук, ном, карточканууд

Онол арганууд: нааданай, интерактивна, хөөрэлдөөн.

Гол зорилго: «Маша - фотограф»  гэһэн темээр лексическа ба аман хэлэлгын дадал шадабари бyридхэхэ

Зорилгонууд:

Һургалгын: Шэнэ yгэнyyдтэй танилсуулха, холбуулалнуудые мэдyyлэлнyyдые зохёохо, һурагшадай мэдэсэ үргэдхэхэ;

Хүгжөөлгын: Һурагшадай аман хэлэлгэ хүгжөөлгын ажал ябуулха, ухаан бодолыень гүйлгүүлхэ, хадуун абалга һайжаруулха;

Хүмүүжүүлгын: хамтын ажалай дүршэл олгуулха, бэе бэедээ туһалха хэрэгтэй гэжэ ойлгуулха.

Һуралсалай түсэблэһэн дүн (Планируемые результаты)

Буряад хэлээр шадабари (предметные):

-Фотозураг хэхэдээ, хэрэгтэй yгэнyyдые хэрэглэжэ hураха. Үхибүүдэй аман хэлэлгэ хүгжөөхэ, хэлэлгэ баяжуулха, ухаан бодол, анхарал хүгжөөхэ.

Yхибүүнэй өөрын хүгжэлтын дүнгүүд (личностные):

-зохидоор, гоёор бэеэ харуулжа шадаха болохо, hайнаар бэе бэедээ хандажа шадаха болохо;

- багшын табиhан  асуудалнуудта, даабаринуудта харюу үгэхэ, эдэбхитэйгээр хабаадаха;

- өөрынгөө хэhэн ажал сэгнэжэ шадаха.

Метапредметнэ дүнгүүд:

-асуудалда харюусаха;

-ИКТ –онол арга хэрэглэжэ шадаха;

-диалог дээрэ  шадаха;

Бэеэ гуримшалаад ябаха шадабари (регулятивныеУУД):

- багшатаяа хамта хэшээлэйнгээ зорилго табиха;

- өөрынгөө, нүхэдэйнгөө ажал багшатаяа сугтаа сэгнэхэ;

-табиhан түсэбөөроо хүдэлжэ шадаха.

Оршон тойрониие шудалха шадабари (познавательные УУД):

- фотозурагуудай тyyхэтэй танилсаха, Улаан-Yдэ хотын урданай, мyнooнэй тyyхэ харуулhан фотозурагуудтай танилсуулха, ондо ондоо тухэлтэй текстнууд (текст, схемэ, таблица, зураг) сооhоо ɵɵртɵɵ мэдээсэл олохо;

- анализ, синтез хэхэ;

- бодомжолхо.

  Харилсаха шадабари (коммуникативные УУД):

-нүхэдөө шагнаха ба тэдэнэй хэлэhэниие ойлгохо;

-нүхэдөөрөө, багшатаяа яагаад ажалаа эмхидхэеэ хэлсэхэ;

- ɵɵрынгɵɵ hанал бодол, hанамжа хэлэжэ шадаха;

- ажаябуулга эмхидхэхэдээ, хɵɵрэлдэжэ, хоорондоо хэлсэжэ, нэгэ hанал бодолдо ерэхэ;

- асуудалнуудые табиха.

Хэшээлэй ябаса:

Хэшээлэй шатанууд	Багшын ажаябуулга	Һурагшадай ажаябуулга
I.Эмхидхэлэй    шата 1.Амаршалга 2.Хэлэнэй hорилго 3.Хэшээлэй темэ гаргалга 4.Хэшээлэй зорилго табилга 5.Фонетическэ  hорилго II. Гол шата 1.Шэнэ yгэнyyдтэй танилсалга 2.Даабаринуудые дyyргэлгэ. III. Дyн гаргалгын шата.  Рефлекси. 6. Хэшээлэй дүн	-Сайн байна!   - Хэн мүнөөдэр хүхюутэйб, гараа дээшэнь үргэгты. - Хэн олон нүхэдтэйб, альгаа шангаар ташагты. - Шинии нyхэр хэн гэжэ нэрэтэйб? - Шамда нохой бии гy? - Ши футбол наададаг гyш? - Шинии эжы хэн гэжэ нэрэтэйб? -Зай, мүнөөдэр бидэ бултадаа хүхюутэйгээр, бэрхээр хүдэлэе!  (35-40 секунд) (интерактивна самбарта зураг харуулна) Б: Үхибүүд, эндэ юу харанабта? –фотозурагууд буряадаар - Улаан-Yдын фотозурагууд, гэр бyлын фотозурагууд. Б: Харагты даа, иимэ фотоаппарадууд  байдаг байгаа. (слайды) Юун тухай мyнooдэр  хooрэлдэхэбибди? - Зyб даа. Фотозураг хэжэ hурахабди. Yхибyyд, шагнагты даа (аудиозапись) Маша басагамнай шуран бэрхэ даа,  фотограф болонхой байна. Юундэ удаан фотозураг хэнэб? Таанар фотозураг  шадахагта?  Машада адляар хэлээд, фотозураг хэжэ шадаха гyт? Тиигээ хадаа бидэ фотозураг хэжэ hурахамнай гy? Таанар фотостуди ошожо yзoo hэн гyт? Yхибyyд, фотостуди хэжэ наадахамнай гy? Манай фотостуди «Туяа» гэжэ нэрэтэй, иимэ гоёхон хyyхэлдэйнyyд,  нааданхайнууд, малгайнууд бии. Фотостуди ошохынгоо урда даабаринуудые дyyргэхэ ёhотойбди. Саашаа наашаа дyyжэн-даажан, Урагшаа хойшоо  дyyжэн-даажан, Дээшээ доошоо  дyyжэн-даажан, Дyyлин дэгдээ  дyyжэн-даажан. Багша уншана-булта уншана- 1 ряд уншана, 1һурагша уншана. Бэрхэнүүд!  Фотограф болохын тулoo Шэнэ yгэнyyдэр танилсахабди. Yхибyyд ном соогоо 37 нюурта харагты даа. Знайка шэнэ yгэнyyдтэй танилсуулна. Ямар yгэнyyд гээшэб? Уншая. Yхибyyд уншана. Урагшаа, Хойшоо, Зyyн тээшээ, Баруун тээшээ. Багша yгэнyyдэй удха hурагшадтай тайлбарилна. Багша: Самбарта yшoo шэнэ yгэнyyд бэшээтэй байна, уншая Нэгэ бага – чуть-чуть Yшoo - ещё Боло – встань (поднять кого-то) Бологты – встаньте (несколько, много, обращение к старшим) Багша yхибyyдые бодхоожо, yгын удха дээрэ ажал ябуулна. 1-дэхи даабари. Ажалай дэбтэр соо 22 нюурта 1-дэхи упражнени дyyргэе.   Багша: Харюунуудаа самбарта хараад шалгагты. Парта дээрэтнай сэгнэлтын таблица байна, сэгнэлтэ oohэдтoo табигты, + табиха. Багша хайшан гээд сэгнэхэб гэжэ ойлгуулжа yгэнэ. 2-дахи даабари. Бyлэгooр хyдэлхэбди. Карточканууд дээрэ yгэнyyд бэшээтэй, тэдэниие зyб болгожо суглуулагты! - Баабгай, ши баруун тээшээ боло! - Yхибyyд, нэгэ бага урагшаа бологты! - Шандаган, ши yшoo зyyн тээшээ боло! Даабари шалгажа, таблица соо сэгнэлтэ табигдана. Бэрхэнүүдтэ даа, үхибүүд! Физминутка! Багша: Yхибyyд, нэгэ бага амарая! 3-дохи даабари. Хоёр хоёроор ажаллахабди Самбарта бэшэhэн мэдyyлэл соо yгэнyyдые табяад, бэе бэедээ хэлэгты. Жэшээнь,  …………., ши ……………………. боло. Багша жэшээ hурагшадта хэлэжэ yгэнэ. Нэгэ хэды hурагшадай харюунуудые шагнана. Сэгнэлтын таблица соо ooрэйгoo сэгнэнэ. Хэрэгтэй газарта + табиха Даабаринуудаа hайнаар дyyргээбди. Мyнoo фотостуди соо фотозураг хэхэбди. Багша: Би Машада адли фотограф болохоо hананаб,  фотозураг хэхэмни, hyyлээрнь таанар хэхэт. Багша жэшээтэ фотозураг хэнэ. Хэн фотограф болохоб, хэн фотозурагта орохоб? Дуратай нааданхай, хэрэгсэлнyyдые абагты, гэрэлдэ харагты. Бултадаа орогты! Фотозураг хараад, таниие hанажа ябахаб. Машада адли фотографууд болоо гyбди? Фотозураг хэжэ шадаха болоо гyбди? Yхибyyд, энэ хэшээл hонин болоо гэжэ hанаа hаа, хyхэ смайлик абагты, дунда зэргэ гэжэ hанаа hаа, ногоон смайлик, hонигyй гэжэ hанаа hаа, улаан смайл абагты. Смайлнуудаа yргэгты дээшэнь, бэрхэнyyд! Багша hурагшадта фотозурагуудые самбарта харуулна. Hурагшад сэгнэлтын хуудаhан соогоо ooртoo сэгнэлтэ табина. Багша hурагшадтаяа хамта хэшээлэй дyн гаргана, хэшээлэй зорилго дyyргээбди гэжэ хэлсэнэд.	Мэндээ! Hурагшад харюусана. Hурагшад зураг харана Hурагшад  асуудалнуудта харюусана. Бии, фотоаппарат, телефоной фотоаппарат Фотозураг, фотозураг хэхэ тухай. Үхибүүд  харюусана. Тиигэе. Наадая. Hурагшад  уншана. Бултадаа, рядаар, нэгэ-нэгээр уншана. Hурагшад  шэнэ yгэнyyдэй удхынь тайлбарилна. Hурагшад багшатаяа зyгyyдые бэхижyyлнэ. Hурагшад хэhэн бэеэ сэгнэнэ. Hурагшад бyлэг бyлэгooр даабари дyyргэнэ, хэhэн ажалаа сэгнэнэ. Hурагшад амарна, интерактивна физминуткада хабаадана Hурагшад кабинет соо тараад энэ даабари хэжэ болохо. Hурагшад хэhэн ажалаа сэгнэнэ. Hурагшад фотозураг хэнэ. Yшoo  дахин сэгнэнэ.

Краткое описание документа:

Урок бурятского языка в 3 классе по учебно-методическому комплекту "Амар мэндэ-э!", третий год обучения. Авторы учебно-методического комплекта Г-Х.Гунжитова, С.А.Дашиева, Б.Д. Цырендоржиева. УМК состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя и родителей и аудиоприложения. Учебник красочный, с хорошими картинками; рабочая тетрадь служит для самостоятельной работы с тренировочными упражнениями. Задания в рабочей тетради интересные, нацелены на совершенствование лексических навыков и речевых умений. Аудиоприложение представляет собой тексты для аудирования, которые озвучены носителями бурятского языка. Книга для учителя содержит общие методические рекомендации, поурочные разработки и тексты для аудирования.