Урок "Экият иленэ сэяхэт"

ТР Теләче муниципаль районының мунципаль бюджет мәктәпкәчә

белем бирүучреждениясе-Теләче №2 балалар бакчасы

3-4 яшьлек мәктәпкәчә  яшьтәге  балалар өчен

“Әкият иленә сәяхәт” темасына проект

1кв.категорияле тәрбияче Николаева Галина Николаевна

Теләче

2016 ел.

                                                   Проектның паспорты

Проектның темасы:”Әкият иленә сәяхәт”   

Проектның төре:танып белү

Дәвамлылыгы:1 атна(кыска вакытлы)

Максат:Әкият тыңларга йрәтү.

Бурычлар:

-Балаларда әкиятне кызыксынып тыңлау теләге булдыру.

-Үстерелешле:Балаларның сөйләм телен үстерү

-Өйрәтү: Балаларны укыган әкиятне тыңларга өйрәтү.

                                                                           Актуальлеге:

Соңгы  елларда  балаларның чит  ил әкиятләрен күбрәк  карау нәтиңәсендә  балаларның бер-берсенә,

якыннарына усал  караш  бер-берсен хөрмәт итмәү ,ваемсызлыклары  белән  үзебезнең гореф  гадәтләребезне

уеннарыбызны , җырларыбызны  ә з белү  нәтиҗәсендә  балаларга  үз   халкыбызның  әкиятләрен   карарга  фикер      тудыру,халкыбызны  яратырга ,хөрмәт  итәргә  өйрәтү.

Проектның перспектив -тематик планы.

№	Эшчәнлек төре	Тәрбиячеләр белән балаларның бердәм эшчәнлеге	Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге	Әти-әниләрнең һәм балаларның бердәм эшчәнлеге
1	Сөйләм үсеше (сөйләм үстерү)”Йомры икмәк әкиятен уку.	“Йомры икмәк” әкиятен искә төшерү.Төп геройлары белән танышу.Рәсемнәр карау.	Тәрбияче укыганны тыңлау.	Өйдә әкиятне тагын берничә  кат уку.
2	Нәфис-нәфасәти үсеш(рәсем)”Йомры икмәккә юл”	“Йоры икмәк тәгәри торган юлын күзәтү ,юл рәсемен ясарга булышу.	Рәсем ясау.	Өйдә дә әкият буенча рәсем ясату,рәсемнәреннән күргәзмә үткәрү.
3	Нәфис-нәфасәти үсеш(әвәләү)”Кемнең йомры икмәге матур”	Бирелгән пластилинны түгәрәкләү ,пластилинны чеметеп алып , борнын,авзын ясау.	Күзәтү,әвәләү.	Пластилиннан “Йомры икмәк” ясап килергә тәгъдим итү.
4	Нәфис-нәфасәти үсеш(кисеп ябыштыру)”Әни пешергән икмәк”.	Тәрбияче кискән фигураларны дөрес итеп балаларга ябыштырту.	Күзәтү,ябыштыру.	Куян,бүре аю,төлке битлекләрен  ясарга тәгъдим итү.
5	Танып белү үсеше.”Йомры икмәк” курчак театрын  кую.	Әкиятне тагын бер кат искә төшерү,рольләрне килешеп бүлү.	Әкиятне әдәпле итеп тыңлап утыру.Балаларны да рольләргә кертеп уйнату.	Әкиятне тагын бер кат уку,истәкалдырырга булышу.

Көтелгән нәтиҗә.

-Балаларның үзләре роль ала  һәм шул образга керә белү,аны башкару төрле ситуацияләрне чишүдә

        балаларның мөстәкыйльлеге  артты әкиятне  кызыгырак  эчтәлекле  итте.

      -Балаларның күзәтүчәнлеге ,кызыксынучанлыгы  артты,тирә-юнь турындагы  белемнәре  дә  киңәйде,сөйләм                     

        теле үстерелде.

       -Ата-аналар проект  белән  канәгәт ь   калдылыр. 

       -Балалар бакчасы һәм гайлә арасында хезмәттәшлекне  төрле чараларда аралашу әдәбен  тәрбияләүне

          дәвам итүнең кирәклегенә басым ясалды.

                                                                        Проектның  этаплары.

         Әзерлек  этабы:

 -Проект темасын сайлау

 -Проект буенча матер ал сайлау.

 -Өстәл курчак театрын булдыру.

 -Әти-әниләрнең ясаган рәсемнәре,ясаган битлекләре белән күргәзмә үткәрү

               Төп этап.

 -Әкиятне уку.

 -Әкиятнең иллюстрациясен карау.

 -Курчак театрын карау.

 -Әкият  геройлары  уйнап  карау.

 -Сөйләм үстерү,рәсем ясау,әвәләү.кисеп ябыштыру,танып белү.

                                    Йомгаклау этабы.

      “Йомры икмәк” әкиятенә балалар һәм аларның әти-әниләре иҗатыннан торган кул эшләре ясату,күгәзмә үткәрү.