Урок физики «Решение задач на применение уравнения Менделеева –Клапейрона и газовые законы»

Урок №  10

Тема: «Решение задач на применение уравнения Менделеева –Клапейрона

            и газовые законы»

Тип урока:  урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений, навыков.

Цель:  определить уровень усвоения ЗУН и их комплексного применения.

План урока

Урок проводится в нетрадиционной форме,  используется «бригадный метод».

Группа делится  на 4 команды,  выбирается капитан.   Если в группе слабые учащиеся, то капитаны назначаются учителем и с ними заранее проводится подготовительная работа.

Капитанам предлагается вытащить одну из 4 (заранее приготовленных) карточек, на которых написано:

- «Один за всех» - это означает, что у доски будет отвечать 1 ученик, которого выберет команда; 

- «Все за одного» - проверять тетради с решением задач учитель будет у всей команды, кроме капитана;

- «Доверие» - учитель ставит такую оценку за работу команде, какую поставит капитан;

- «Учитель» - ученика, который будет отвечать у доски, выбирает из команды учитель.

При выставлении итоговых оценок за урок учитывается активность ребят во время устного опроса, обязательное наличие рабочих тетрадей (конспекта).

Ход урока.

1. Организационный этап – 4 мин.

2. Фронтальный опрос – 3 мин.

1) Чему равна Т К в классе?    На улице?

2) Что такое давление с точки зрения м.к.т.?  Единицы измерения?

          3. Физический диктант – 4 мин.   Время  заполнения  1мин.

 Взаимопроверка 1 мин.  Использую песочные часы

Слайды проецируются на экран. 

Название	Обозначение	Единицы измерения
1   Давление
2	V
3		кг
4	Т
5   Молярная масса
6	n
7		Дж
8   Пост. Больцмана
9	Nа
10		моль

4. «Ярмарка – продажа»  формул - 7 мин.

Учащиеся, выходя к доске, записывают формулы для определения массы, объёма, давления, температуры, чертят изобару, изохору, изотерму в координатах  PV, VT, PT.

5. Решение количественных задач – 15 мин. Текст на слайде.

6. Оформление задач на доске – 10 мин.

Задачи решают 2 ученика из команд «Один за всех», и «Учитель».

7. Подведение итогов –7 мин. Выставление оценок.

8. Дом.  задание: принести домашнюю зачетную работу (задание было дано неделю назад, текст задания см. ниже).

Текст заданий

1. Температура зимой в помещении объемом 300 м³    0^оС, а летом  –  40^оС. Какова разница в массе воздуха, заполняющего помещение летом и зимой? Давление считать  нормальным 10⁵ Па.

2. Дан график процесса перехода газа из состояния 1 в состояние 3.              Ответить      на       вопросы:

1)Как меняются  P, V, T?

2) Назовите процесс.

3) Изобразите процесс  в  координатах   РТ,   VT.

Домашняя зачетная работа по теме «Основы МКТ»

Задание: определить в своей комнате

1. массу воздуха                                       m, кг

2. плотность воздуха                                ρ,  кг/м³

3. массу молекулы воздуха                     m₀, кг

4. число молекул в комнате                    Ν, шт

5. концентрацию молекул воздуха         n, м^-3

6. среднюю скорость хаотического   

  движения молекул                                 <v²>, м²/с²

7. среднюю кинетическую энергию

    молекулы воздуха                               <E>_о, Дж