Урок физики в 7 классе по теме "Давление. Единицы давления"

Урок физики в 7 классе по теме «Давление. Единицы давления»

Оборудование: ПК-3 штуки, экран, проектор, оборудование для проведения исследования, экран достижений.

Ход урока.

1.       Проверка домашнего задания (взаимопроверка)- зачётки (технология развития критического мышления)

2.        Актуализация знаний. Работа с формулами.

а)Вставить вместо прямоугольников нужную букву,

б) Назвать единицы измерения каждой величины в формулах,

в)В каждой формуле вывести каждую величину через две другие

3. Перевести единицы:

3 кН=      Н;      108=     ;  2700 ; 5л=        м³; 450 000 Н=         Мн

Новый материал

1.       От чего зависит результат действия любой силы?

Ответ: - от модуля

- от направления

- от точки приложения

2.        Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии Исследование ( в парах)( Технология создания учебной ситуации, реализация учебно- исследовательской деятельности. Проблемно- диалогическая технология)

А зависит ли результат действия этой силы от того на какую грань мы положим этот брусок? (Брусок на столе большой. Показываю различные положения бруска)

 (Да, нет, не знаю)

Итак, появилось разные точки зрения.    

  С помощью чего в физике можно проверить истинность того или иного высказывания? (Опыт, эксперимент)

 У вас на партах лежит брусок и коробка с песком. Опустите сначала брусок большой гранью, а затем маленькой гранью. Посмотрите на глубину следа, который оставил брусок.

Сделайте вывод (Результат действия силы на опору разный в зависимости от того, на какой грани лежит тело на опоре. Чем меньше площадь опоры, тем больше результат)

Почему это происходит? ( разное давление) Тогда что же такое давление?

               Сила распределяется по всей площади.

Сила действует перпендикулярно площади.

Сила, приходящаяся на единицу площади, действующая перпендикулярно площади это и есть давление.

Исследуем зависимость

Карточка  Группа №1.

Задание: Исследовать зависимость давления от площади опоры. Сила одинаковая.

Оборудование: большой гвоздь с огромной шляпкой, две пластилиновые полоски.

Ход работы:

• Выдвижение гипотезы. Мы предполагаем……
• Заострённой стороной гвоздя надавите на пластилиновую полоску. На вторую полоску надавите шляпкой этого же гвоздя примерно с той же силой.
• Сравните результаты опытов.
• Сделайте вывод. На основе опытных данных……..
• Продумайте отчёт ( устно, кратко)

Карточка  Группа №2.

Задание: Исследовать зависимость давления от силы, действующей перпендикулярно поверхности. Площадь опоры одинаковая.

Оборудование: опора на гвоздях, стеклянная ёмкость с песком, несколько грузов

Ход работы:

• Выдвижение гипотезы. Мы предполагаем……
•  Поставьте на песок опору , а затем повторите опыт , поставив на опору груз, затем другой и так далее
• Сравните результаты опытов.
• Сделайте вывод. На основе опытных данных……..
• Продумайте отчёт ( устно, кратко)

v  Исследовать - это значит видеть то что видят все, и думать так, как не думает никто. ( кластер- технология Записывать все, что приходит на ум, дать волю воображению и интуиции. Кластер – поле идей.

v  Построить как можно больше связей.

v  Укрупнить смысловые блоки, выделить ключевые аспекты.)

Экспериментальное подтверждение					вывод
	Площадь S	F сила	Давление ?	зависимость
1 группа
2 группа

Посмотрим на таблицу СИ и проверим правильность нашего вывода

Р=, тогда единица измерения давления, что это означает. Каков физический смысл?

Целеполагание и мотивация

Сформулируйте тему сегодняшнего урока (Давление. Единицы давления)

Сформулируем определение давления . Давление – величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.

Все выводы сверяем с учебником §35, стр 101-103

Физкультминутка

Встаньте. Если руки вверх- слово «увеличивается»

               Если руки вниз- слово «уменьшается»

Вопросы:

• Если площадь уменьшается, тогда давление …..?
• Если сила уменьшается, тогда давление…..?
• Если сила увеличивается, тогда давление…..?
• Если площадь увеличивается, тогда давление….?
• Встаньте на одну ногу Как изменилось ваше давление на пол?

- Из формулы давления выведите формулы для расчёта силы и площади ( всё фиксирую на доске)

- Кроме основной единицы измерения Па, существуют дольные и кратные единицы

1 Мпа= 1000 000 Па, 1 кПа= 1000 Па, 1 гПа= 100 Па

1 кПа=        Па, 1 гПа=      Па

  .Первичное закрепление Заполнить таблицу

Площадь опоры S	Сила, действующая перпендикулярно поверхности F	Производимое давление Р
3дм²	24Н
2м²		5кПа
	0,04МН	2000Па

Работа с тренажёром ( ИКТ- технологии)

Домашнее задание: - приготовить сообщение о Б. Паскале

                               - индивидуальные карточки (технология уровневой дифференциации)

                               -§ 35, упр 14 (1)

Рефлексивный экран _____________________________________(Фамилия, имя)

ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ

сегодня я узнал ______________________________________________

было интересно _____________________________________________

было трудно ________________________________________________

я выполнял задания __________________________________________

я понял, что ________________________________________________

теперь я могу _______________________________________________

я приобрел  ________________________________________________

я научился _________________________________________________

я смог       __________________________________________________

я попробую  ________________________________________________

меня удивило _______________________________________________

мне захотелось ______________________________________________

Рефлексивный экран _____________________________________(Фамилия, имя)

ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ

сегодня я узнал ______________________________________________

было интересно _____________________________________________

было трудно ________________________________________________

я выполнял задания __________________________________________

я понял, что ________________________________________________

теперь я могу _______________________________________________

я приобрел  ________________________________________________

я научился _________________________________________________

я смог       __________________________________________________

я попробую  ________________________________________________

меня удивило _______________________________________________

мне захотелось ______________________________________________