Урок 3 класс УМК "Форвард"? 2 часть Unit 15

Unit 15 At the Fair  Урок 42  

Задачи урока:                                                                                                                                 1. Познакомить учащихся с новой лексикой с опорой на иллюстрацию и аудиотекст;

2. Развивать умения в аудировании и чтении;

3. Развивать языковую догадку при знакомстве с новой лексикой, учить выводить значение незнакомого слово из контекста;

4. Отработать написание предложений по образцу с опорой на иллюстрацию.

5. развивать умение соотносить описание с иллюстрацией, узнавать персонажа по описанию.

                                                                                                                                Ход урока

1.Орг.начала урока.

Приветствие учащихся:  Good morning children!

2,Фонзарядка . делаем зарядку для языка, губ

3.Введение в тему: упр 1 Посмотрите на картинку – приходилось ли вам быть в парке аттракционов, какие из этих аттракционов вам известны? А знаете ли вы, что означает слово Fair? Это слово означает –ярмарка, там можно купить что-то, а также развлечься, теперь ярмарку вытеснили супермаркеты, но аттракционы остались.

4. Listen to the text, look. Следите по тексту, какие из этих аттракционов вы знаете? Давайте узнаем, как они звучат на английском языке: картинки с аттракционными –ghost-train, dodgems, roller coaster, helter-skelter, candy –floss, balloon, another. Картинки показываю, учащиеся повторяют хором, показывают руками данные аттракционы (поезд, автомобили, шарик, ..)

5. Отвечаем на вопросы упр. После прослушивания.

6. Игра “Who is it?” работаем по картинке на стр. 8 задаем вопрос и узнаем героя.

7. Письменная практика. Учащиеся получают лист с рисунками аттракционов и подписывают названия, еще раз повторяем хором.

8. Игра –Угадай аттракцион. Учащиеся по очереди показывают, остальные должны угадать и назвать аттракцион.

9. Рефлексия. Today I’ve learned.. the lesson is interesting (boring, difficult..)

 10. домашнее задание