Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы на тему "Как умеет любить поэт" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы на тему "Как умеет любить поэт" (8 класс)

библиотека
материалов

Тема: Как умеет любить поэт?

Цели урока: (слайд 2)

 - раскрыть красоту поэтического слова великого русского поэта, своеобразие его лирики

 - развивать в подростках отзывчивость на поэтическое слово, потребность в нем, желание говорить о любви высоким поэтическим слогом;

 - воспитывать в молодом поколении чувство любви и уважения к родной русской литературе, ее огромному наследию.

Оборудование: мультимедийное сопровождение с презентацией на тему «С. А. Есенин», выставка произведений поэта.

Эпиграфы к уроку (на доске и на экране) (слайд 1)

 

Ход урока

1. Вступительное слово учителя:

 -Дорогие ребята! Обратите внимание на эпиграф. Какая главная тема этих строк? … да это тема любви.сегодня тема нашего урока «Как умеет любить поэт?»

Работать мы сегодня будем в группах. Каждой группе было дано домашнее задание:1) выучить стихи С.Есенина, 2) подготовить анализ одного стихотворения,3) выучить песню на стихи С.Есенина, а также ответить на вопросы по некоторым этапам жизни поэта.  

Работа по карточкам ( групповая) сделать анализ текста, выписать средства выразительности) (слайд 4)

Итак, «как умеет любить поэт…» ПРИГЛАШАЮ ВАС В НАШУ ЛИТЕРАТУРНУЮ ГОСТИНУЮ. Окунемся во времена Сергея Есенина.(Вальс» Мой ласковый и нежный зверь»исполнют ученики)

2. Учитель:

 - Многие страницы жизни С. Есенина запечатлены в его стихах.

(ученик наизусть читает стихотворение «Мы теперь уходим понемногу…»)



 Учитель:

 - Да, поэтам «дано предугадать»…собственную гибель. Но это было за год до смерти С. А. Есенина, а 30 лет назад, задолго до трагических событий он пришел в этот мир, чтобы «процвесть и умереть…».

 Жизненный путь С. А. Есенина

1) Детство, годы учебы (слайды 7,8,9)

 Учитель:

 - В школе Сергей был мастером на выдумки. Товарищи любили его за прямоту и веселый нрав. Читал стихи Некрасова, Кольцова, Пушкина. В 15 лет уже тетрадь стихотворений. Мать, Татьяна Федоровна, слушает первые пробы («Поет зима – аукает…» Ксюша, « Белая береза» )

 - Атмосфера, в которой рос поэт, приметы окружающей его деревенской жизни (рыбная ловля, ночное, ясные березовые дали, труд крестьянина, сенокос) впоследствии широко отразились в его поэзии. Именно поэтому стихотворения поэта песенны, напевны, как протяжна и напевна русская речь, и неизбывно грустны, как российская действительность. Есенинская муза как бы жалеет и крестьян с их тяжелой долей, и животных, и даже природу, окружающую весь этот мир.

Наизусть «Гой ты, Русь моя родная…»(читает ученик)

 «Песнь о собаке» или «Над окошком месяц…»

(слайд11-12)

Учитель:

 - Окончив начальную школу в с.Константиново, Сергей Есенин был направлен родителями в село Спас - Клепики .Село находилось в тридцати километрах от родного гнезда. Сама церковно - учительская школа была в окружении елей, черемух, берез, сосен, кленов. Школа была своего рода лицеем. Здесь Есенин проявил живой интерес к литературе. Здесь, на лоне лесной природы, «в травном одеяле» при «плаче иволги» началось его поэтическое творчество. Природа пробуждала есенинский гений.

Наизусть «Я покинул родимый дом…» (слайд 10)

 - Весной 1916 года Есенина призывают на военную службу, но через год он решает уйти из армии и посвящает себя поэзии. Начинается новый этап в жизни поэта. 9(слайд 13)

2) Петроград. Встреча с Блоком. (Выступление ученика, слайд 14)

3) Как относился поэт к революции ? (Выступление ученика)

 Учитель:

 - Интимная лирика С. А. Есенина изумительна своей добротой, задушевно - сердечным откровением, недосягаемым синтезом художественного уровня:

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

 С замираньем летит на звезду.

  Я сегодня влюблен в этот вечер,

 Близок сердцу желтеющий дол.

Отрок - ветер по самые плечи

  Заголил на березке подол.

Учитель:

 - Вряд ли можно найти во всей поэзии двадцатого века такие соразмерные чувству красоты интимные откровения, обличенные в изящную поэтическую форму? Поэтому его стихи и покорили сердца миллионов людей в этом мире. Родина в творчестве Есенина долгое время оставалась его любовью, он объясняется в любви не женщине, а благодатной родине.

(слайд 15-16)

-АНАЛИЗ стихотворений «Отговорила роща золотая», »Хороша была Танюша» (выступление учеников из 1 группы и 2 группы)

-Исполнение песен «Отговорила роща золотая», »Хороша была Танюша» (выступление учеников из 1 группы и 2 группы)

 Работа по карточкам ( групповая) сделать анализ текста, выписав средства выразительности)

(слайд 18.19.20)



 - Любовь в лирике Есенина была и тяжелой страстью, была «заразой», «чумой» ( «Сыпь, гармоника. Скука…Скука…», «Пой же, пой. На проклятой гитаре…» и другие) и благодатной, очищающей ( «Любовь хулигана»), и романтическим приключением (цикл «Персидские мотивы»), и донжуанской, «недорогой», «кстати», лишь «чувственной дрожью»(«Какая ночь! )

(Чтение стихов С.Есенина по группам)

Физкультминутка (слайд 17)



 Учитель:

 - Тема любви к России была главной в есенинской лире. И не только в стихотворениях «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Мелколесье. Степь и дали…» и многих других. Его голос, словно поднебесный дар, звучал разливисто, пленительно и сладострастно:

Спит ковыль равнина дорогая

И свинцовой свежести полынь.

Никакая родина другая

Не вольет мне в жизнь мою теплынь.

АКРОСТИХ - подобрать эпитеты: какую вы видите любовь в лирике Есенина?(работа по карточкам) (слайд 5)

В конце урока хочу прочитать вам мое любимое стихотворение из творчества Сергея Александровича, где он выражает свою сыновнюю любовь к маме « Письмо к матери» (слайд 21)

ВЫВОДЫ: Что нового вы узнали на уроке? Как умеет любить поэт?

Рефлексия: какие строки из стихотворений С.Есенина соответствуют вашему настроению на данном уроке? ( слайд 22)

Домашнее задание: 1) создать свою «золотую полку» из стихов С.Есенина.2) Написать сочинение «Что такое любовь?»

Оценки!!!

Спасибо за урок!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДВ-105289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх