Урок литературы в 8 классе на тему "Друзья и дружба в творчестве Пушкина"

       Урок литературы в 8 классе

Тема: Друзья и дружба в творчестве     
                    А.С.Пушкина

 






                                             

                                                      Выполнила :
                                                                                          учитель русского языка и литературы
                                                                                          МКОУ «Цветочненская СШ»
                                                                                          Кайбуллаева Л.Р.


                                                         

Тема: Друзья и дружба в творчестве А.С. Пушкина.



Цели: продолжить знакомство с жизнью и творчеством А. С. Пушкина; развивать речь и лексический запас учащихся ;познакомить учащихся с друзьями А. С. Пушкина.

Формировать представление об истинной дружбе, воспитывать дружеские отношения. Воспитывать эстетический вкус и интерес к поэзии А. С. Пушкина.



Оборудование :на доске «Тема» закрыта; портреты в презентации:А.Пушкин,Л.Пушкин,О.Пушкина(Павлищева),В.Л.Пушкин(дядя),А.Р.Якслайдовлева,

И.Пущин,Дельвиг,Кюхельбекер,2хтомник «Друзья Пушкина» ,переписка Пушкина;(см слайды)



Эпиграф:



1.Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен…

А.С. Пушкин  «19октября»



2.Нет друга-ищи, а нашел-береги.

Пословица



                                                               Ход урока:



I.Организационный этап.



II.Поставка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Слово учителя: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада приветствовать Вас! Когда я шла сегодня на урок, невольно подумала, как здорово, как правильно, что мы сегодня будем говорить о Пушки не, потому, что невозможно осенью не вспомнить о поэте. И пусть это будет пасмурный, хмурый денек или солнечный, теплый осенний день… «Унылая пора, очей очарованье ..». Мне хочется, что бы сегодня был необычный день, интересный урок…А может (давайте помечтаем)- это будет встреча с живым Пушкиным!!...И мы прикоснемся к великому поэту!

  А что это за шаги? Я слышу голос самого поэта… (заходит в кабинет ученик в образе Пушкина и читает стихи): 



Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастье куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Слово учителя: Друзья мои! Вы услышали отрывок из ст.
А. С. Пушкина «19 октября», написанное в 1925 году и посвященное лицейским друзьям.
Слова из этого стихотворения будут нашим эпиграфом к уроку.
  Я думаю вы догадались ,о ком и о чём мы с вами будем говорить.

Ответы учеников(О Пушкине ,о дружбе и друзьях поэта)

III.Работа над темой урока.(Презентация)
1 слайд Тема урока: «Друзья и дружба в творчестве
А. С. Пушкина.»
2 слайд портрет Пушкина А.С.

Слово учителя: Итак сегодня мы продолжим разговор о Пушкине; познакомимся с его друзьями; будем говорить о теме дружбы в творчестве поэта, анализируя его стихи.

У вас было домашнее задание: вспомнить пословицы и поговорки о дружбе; назвать примеры настоящей дружбы.

Личных, истинных друзей у каждого человека, даже такого отзывчивого на дружбу и чуткого к людям, как Пушкин, не столь уж много. Между настоящими друзьями должно быть, прежде всего, взаимное духовное родство, близость душевных побуждений и сокровенных мыслей. Друзья Пушкина были не только людьми ,с которыми он щедро делился мыслями и чувствами, неисчерпаемыми богатствами своего гения, но и он получал постоянный ответный отклик, импульсы к творчеству и обыкновенную человеческую поддержку.
 Когда мы говорим о друзьях Пушкина, на первый план ставим его лицейскую дружбу. Это: Иван Пущин (Большой Жанно),Антон Дельвиг (Тося,Султан),В.Кюхельбекер(Кюхля)(см. слайд)
 У самого Пушкина тоже было прозвище-Француз, Егоза.
 Но сегодня я вас хочу познакомить с людьми,родственными ему по крови. Это(см.слайды):дядя Пушкина- В. Л. Пушкин; сестра О. Пушкина(Павлищева);брат-Лев Пушкин.
 Мы вспомним и няню-Арину Родионовну. (см. слайды) .
Именно эти люди и были самыми первыми друзьями поэта.
А знакомится мы с вами будем через переписку А. С. Пушкина (на партах конверты с письмами в прозе и стихах).
Письма-это самое святое и сокровенное для человека .Я думаю что нас с вами-почитателей таланта Пушкина-тоже можно отнести к друзьям поэта.
Письмо №1

Племянник и поэт! Позволь, чтоб дядя твой
На старости в стихах поговорил с тобой.
Хоть модный романтизм подчас я осуждаю,
Но истинный талант люблю и уважаю…
Беседуй с музами, пиши стихотворенья,
Словесность русскую, язык обогащай…

В. Пушкин-А. Пушкину
июль 1830 год

Вопрос: Догадались ли вы кто и кому пишет?(дядя-Пушкину)

Слово учителя(см. слайд)портрет В.Л. Пушкина с кратким сообщением.

А вот что пишет Пушкин дяде

Тебе, о Нестор Арзамаса, 
В боях воспитанный поэт, — 
Опасный для певцов сосед 
На страшной высоте Парнаса, 
Защитник вкуса, грозный Вот!

Слово учителя(см. слайд)портрет Ольги Пушкиной с кратким сообщением.


Конверт №2
Ты хочешь, друг бесценный,
Чтоб я, поэт младой,
Беседовал с тобой
И с лирою забвенной,
Мечтами окрыленный,
Оставил монастырь
И край уединенный…

Но вот уж я с тобою,
И в радости немой
Твой друг расцвел душою,
Как ясный вешний день…

«К сестре» А.С Пушкин

Вопрос: Как вы понимаете последние 2 строки?
Вывод: Мы понимаем какие тёплые, трепетные дружеские отношения были между братом и сестрой.

Конверт №3

Друг мой, есть у меня до тебя просьба — узнай, напиши мне, что делается с братом — ты его любишь, потому что меня любишь, он человек умный во всем смысле слова — и в нем прекрасная душа. Боюсь за его молодость, боюсь воспитания, которое дано будет ему обстоятельствами его жизни и им самим — другого воспитания нет для существа, одаренного душою. Люби его, я знаю, что будут стараться изгладить меня^[7] из его сердца, — в этом найду выгоду.— Но я чувствую, что мы будем друзьями и братьями не только по африканской нашей крови.

А.Пушкин- Дельвигу. 23 марта 1921 год
(см. слайд) портрет Дельвига с кратким сообщением.


Слово учителя: Пушкин очень трепетно относился к младшему брату Льву, помогал, заботился. И в ответ получал такое же внимание и поддержку (см слайд)портрет Л. Пушкина с кратким сообщением.


Задание: Зачитать строки из пушкинского письма «Нравственное письмо»(см. слайд)


1…Никогда не принимай одолжений. Одолжение чаще всего – предательство. Избегай покровительства, потому что это порабощает и унижает.

2…Никогда не забывай умышленной обиды – будь немногословен или вовсе смолчи и никогда не отвечай оскорблением на оскорбление.

3…Никогда не делай долгов; лучше терпи нужду; поверь, она не так ужасна, как кажется, и во всяком случае она лучше неизбежности вдруг оказаться бесчестным или прослыть таковым.

Вопрос: актуально ли это «Нравственное письмо» для нынешней молодежи?
Чему оно учит?
Ответы учеников.


Конверт№4

Любезный мой друг Александр Сергеевич, я получила ваше письмо и деньги, которые вы мне прислали. За все ваши милости я вам всем благодарна — вы у меня беспрестанно в сердце и на уме, и только когда засну, то забуду вас и ваши милости ко мне. Ваша любезная сестрица тоже меня не забывает. Ваше обещание к нам побывать летом меня очень радует. Приезжай, мой ангел, к нам в Михайловское, всех лошадей на дорогу выставлю. Наши в Петербурге летом не будут: они все едут непременно в Ревель — я вас буду ожидать и молить Бога, чтоб он дал нам свидеться... Прощайте, мой батюшка, Александр Сергеевич. За ваше здоровье я просвиру вынула и молебен отслужила, поживи, дружочек, хорошенько, самому слюбится. Я, слава богу, здорова, целую ваши ручки и остаюсь вас многолюбящая няня ваша Арина Родионовна». 6 марта 1827 год

Задание :
Прочитать наизусть стихотворение «Няне»



Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе...

(см. слайд)портрет няни с кратким сообщением.

Вопрос: А что вы знаете о няне Пушкина?

Слово учителя: Тему дружбы поэта нельзя рассматривать без лицейского периода, его близкие друзья: Иван Пущин , Антон Дельвиг , Вильгельм Кюхельбекер(см. слайды).

Выступление заранее подготовленного ученика о Пущине.

Работа с учебником. Анализ стихотворения «И.Пущину»

Мой первый друг, мой друг бесценный !
И я судьбу благословил, 
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

Слово учителя: По жанру стихотворение относится к посланию.
Послание-это произведение, которое написано в форме письма или обращения к реальному или воображаемому адресату.

В пушкинское время было распространено «Дружеское послание».(Полный анализ стихотворения по схеме)

Задание: Вспомнить примеры настоящей дружбы из литературных произведений.
Пословицы и поговорки о дружбе.
Кто такой настоящий друг?

IV. Итоги урока.
Задания. Закончить предложения:
Друзья Пушкина-это…
Пушкин был…
Дружба для Пушкина-…
Я знал, что…
Я понял, что…
Меня заинтересовало…
V. Домашнее задание(дифференцированное.): Написать послание другу.
                                                                                Дружеское послание Пушкину.
                                                                                Наизусть по выбору стихотворение о
                                                                                дружбе А. С. Пушкина.