Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок "Мир твоих увлечений"

Урок "Мир твоих увлечений"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок английского языка

учителя английского языка

Логиновой Елены Александровны

МБОУ СОШ №41 «Гармония» г.о.Самара

7 класс

Составлен по материалам УМК Афанасьевой О.В. Михеевой И.В. Английский язык: учебник для VII класса для образовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электронном носителе. М.: «Просвещение», 2014. Раздел 6.

Дата проведения: 16 мая 2014 года.

Тема урока: Мир твоих увлечений.

Тип урока: комбинированный (формирование лексических, фонетических, речевых навыков, навыков работы с текстом и навыков аудирования, закрепление знаний).

Используемые технологии: Современное проектное обучение.

Цель урока: Выработка умений и навыков по применению и обобщению знаний и комплексного применения знаний.

Задачи урока:

  1. Образовательные:

- развитие компонентов коммуникативной компетенции в рамках темы «Мир твоих увлечений»;

- развитие речевых навыков и умений;

- совершенствование речевых навыков и умений в рамках темы «Мир твоих увлечений»;

- выработка умений применять изученную лексику в устных высказываниях;

- выработка умений адекватного употребления грамматических структур при работе над проектом;

- систематизация полученных ранее знаний;

- выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях;

- развитие способности к самоконтролю, анализу, распределению внимания.

2. Воспитательные:

- воспитание у учащихся навыков взаимодействия в коллективе, толерантности;

- воспитание самостоятельности;

- воспитание уважительного отношения к увлечениям других людей;

- воспитание уважительного отношения к собеседнику.

3. Развивающие:

- Развитие мышления: развивать аналитическое мышление, развивать умение обобщать, делать выводы

- Развитие восприятия: развивать целостность, предметность, осмысленность восприятия

- Развитие речи: развивать диалогическую, монологическую речь; развивать понятность, содержательность, выразительность речи

- Развитие памяти: развивать образную, эмоциональную, произвольную память

- Развитие воли и самостоятельности: развивать настойчивость, умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели

- создание условий для развития проективных способностей (умение представить будущий результат, определить его значимость, адекватно оценивать свои шаги и результаты);

- развитие творческих и интеллектуальных способностей;

- развитие способности к самоконтролю, анализу, распределению внимания.

Урок представляет собой систему упражнений, направленных на развитие коммуникативной компетенции учащихся в рамках темы “Hobbies”. Представленные задания позволяют подготовиться к монологической и диалогической речи в рамках предложенной темы.

В процессе выполнения упражнений происходит актуализация грамматических навыков, расширяется словарный запас по предложенной теме. Упражнения рассчитаны на детей с различной языковой подготовкой, что позволяет осуществить индивидуальный подход к организации учебного процесса в рамках данной темы.

Оснащение урока:

Smartboard, MS PowerPoint, раздаточный материал, доска.

Использованные новые образовательные технологии:

метод проектов, игровые технологии, использование цифровых образовательных ресурсов, использование мультимедиа электронных образовательных ресурсов, использование текстографических образовательных ресурсов.


Продолжительность урока: 45 минут


План урока:

Начало урока (3 минуты):

  1. Организационный момент.

  2. Постановка цели урока.

Основная часть (37 минут):

  1. Просмотр презентации и выполнение упражнений.

  2. Выполнение упражнений из раздаточного материала.

  3. Игра.


Заключительный этап (5 минут):

  1. Подведение итогов.

  2. Домашнее задание.

Ход урока «Мир твоих увлечений»

Слайд 1.

Hello! I’m glad to see you. Have a look at the slide and try to guess what the topic of our lesson is.

Yes, you are quite right. The topic of our lesson is “Hobbies”. We are going to brush up the vocabulary you know, to learn some new words and word combinations and to speak as much as possible.

Now come up to the blackboard and write the words on topic “Hobby”.










Have a look at your notes and try to give the definition of the word hobby.

Слайд 2. Let’s do the following exercise and find out what a hobby is.

Слайд 3. Please, have a look at the word combinations and make up sentences in Russian using them. Then ask someone to translate your sentence from Russian into English. Your sentences should be interesting. For example: Моя троюродная сестра любит читать научную фантастику. (My second cousin likes to read science fiction).

Слайд 4. Talking about the things we enjoy or hate doing we should use the word combinations which you can see on the slide. Could you remind me the prepositions that should be used after these word combinations?

to be fond of doing smth

to be keen on doing smth

to be interested in doing smth



Now let’s find out what all of you like doing. Remember to use the mentioned word combinations.

- What are you fond of doing in your free time?

- What’s your hobby?

- What are you interested in?



Now let’s play. I think that you can easily guess the hobbies.

Слайды 4 – 9.

  1. doing sports

  2. collecting

  3. keeping pets

  4. dancing

  5. travelling

  6. playing musical instruments



Have a look at the handouts. You have a couple of minutes to scan the texts of Ex.1 and fill in the form.

Слайды 10 – 11.

Ex. 1. Read the following texts:

1. Hi! My name is Tom. I'm twelve years old. I live in Madrid. I like doing karate after school. It's fun. I learn how to fight and defend myself. In the summer vacation, I go with the kids from my karate club to a karate camp. We learn karate and have fun together. Every year there is a karate competition in Madrid. Last year I went to the competition and won a gold medal. The only problem with karate is that you work hard and you are tired! I don't want to be tired!

2. Hi! My name is Maria. I'm eleven years old. I come from Rome. I draw pictures. I draw all the time. I draw thing for my friends: greeting cards and posters. Sometimes I draw in class, but my teacher doesn't want me to draw. She wants me to listen to her. So I have a problem. But I love art lessons! Last week I went to the art museum and saw some famous pictures. It was great! Drawing is fun. It's easy: you need paper and pencils.

3. Hi! I'm Roberto. I'm eleven years old. I come from Brazil. I don't like sport very much, and I'm not very good at it. I like music. My hobby is playing the guitar. Sometimes I play at concerts with other kids. The only problem that my big brother plays the guitar too but there is only one guitar in the house. He doesn't want me to give the guitar. He wants it all the time! It's a problem! Last month a famous rock singer came to Brazil, and I went to the concert with my brother. It was cool!

4. Hi! My name is Rita. I'm twelve years old and I live in Israel. I love dancing. It's my favorite hobby. I don't like ballet, but I like salsa. I go to salsa lessons after school. The teacher is really good! At the end of the year, we had a salsa show. We had a lot of fun, and everyone said we were very good. We made a lot of money from the tickets. The money is to help sick children. Dancing takes lots of time. Sometimes I don't have time for my homework. And I want to watch television, but I don't have time. That's is my biggest problem.

Ex. 2 Make up questions to the following answers.

1…………………………………………………..

Yes, it is. It is very interesting to have a hobby.

2…………………………………………………..

No, it isn’t. Watching TV is not a useful hobby.

3………………………………………………….

My friend is interested in playing computer games.

4………………………………………………….

No, she is not. She is not fond of dancing.

5………………………………………………

Reading books is useful because you can learn more about the world around us.

6……………………………………………

Some boys and girls prefer to collect old coins and stamps.

7………………………………………………….

The most popular hobby in our class is playing computer games.

8……………………………………………………

Yes, I am. I am good at playing basketball.

9……………………………………….

Yes, it is. Collecting stamps is a very popular hobby.

Ex. 3 Paraphrase the following sentences.

  1. My father plays football very well.

  2. My mother enjoys reading detective stories.

  3. I like music very much.

  4. My hobby is painting.

  5. She bakes tasty cakes.

  6. Kate likes to dance.

  7. My uncle collects old coins.



Ex. 4. Make up the words on topic “Hobby”.


  1. ding, rea 


  2. boa, skate, rding


  3. ska, roller, ting


  4. mes, puter, ying, com, pla, ga,


  5. se, ra, hor, cing


  6. col, post, lect, cards, ing


  7. nick, pic, ing


  8. ing, danc


  9. ging, jog


  10. vel, tra, ling



Game Now let’s play The game is called “Guess the hobby”. You describe some hobby and we guess it.

For example: the activity of riding a horse, especially for enjoyment or as a form of exercise. (horse riding)

Let’s sum up. What new words have you learnt today? Let’s name them in chain.



Thank you for your bright ideas and for being attentive during the lesson.



Home task: Write an article about the hobbies which are popular in your family (180-200 words). You are going to write an article not a composition. Mind it, please.





Заместитель руководителя ОО

________________________ /___________________/



Общая информация

Номер материала: ДБ-161730

Похожие материалы