Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка с презентацией по теме "Москва"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка с презентацией по теме "Москва"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Тема урока Что мы знаем и можем рассказать о Москве?
Цель расширить знания учащихся о столице нашей Родины – городе Москве, ее дос...
Seid aufmerksam! Hört ihr die Wörter, die für eure Arbeit wichtig sind.
Schreibt bitte diese Wörter, stellt die fehlenden Buchstaben auf: w-rde gegr-...
Prϋft bitte! wurde gegrϋndet, der Dom, das Denkmal, der Palast, die Grünanlag...
Beantwortet die Fragen 1.Wie heiβt die Hauptstadt Russlands? 2.Wann wurde Mo...
Moskau
I Variant Oleg erzählt etwas aus der Geschichte Moskaus Arbat Neskutschnyj Sa...
II Variant Und was erzählt Olja? Diamantenfonds Waffenkammer Ikonen von Rublew
Test 1.Wann wurde Moskau gegründet? 1147 2.Von wem wurde Moskau gegründet? Vo...
Verbindet die Satzteile, um kleinen Text zu machen. Schreibt, bitte, richtig!...
Die Hausaufgabe Űbung 4e, Seiten 51-53 - lesen, die Wörter auf der Seite 61 -...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока Что мы знаем и можем рассказать о Москве?
Описание слайда:

Тема урока Что мы знаем и можем рассказать о Москве?

№ слайда 2 Цель расширить знания учащихся о столице нашей Родины – городе Москве, ее дос
Описание слайда:

Цель расширить знания учащихся о столице нашей Родины – городе Москве, ее достопримечательностях.

№ слайда 3 Seid aufmerksam! Hört ihr die Wörter, die für eure Arbeit wichtig sind.
Описание слайда:

Seid aufmerksam! Hört ihr die Wörter, die für eure Arbeit wichtig sind.

№ слайда 4 Schreibt bitte diese Wörter, stellt die fehlenden Buchstaben auf: w-rde gegr-
Описание слайда:

Schreibt bitte diese Wörter, stellt die fehlenden Buchstaben auf: w-rde gegr-ndet, der D-m, das Denk-al, der P-last, die Grüna-lage, gehö-en zu, die Se-enswürdigk-iten, historis-he Geb-ude, der Fernse-turm, die Bilder-alerie, das T-eater, die Uni-ersität

№ слайда 5 Prϋft bitte! wurde gegrϋndet, der Dom, das Denkmal, der Palast, die Grünanlag
Описание слайда:

Prϋft bitte! wurde gegrϋndet, der Dom, das Denkmal, der Palast, die Grünanlage, gehören zu, die Sehenswürdigkeiten, historische Gebȁude, der Fernsehturm, die Bildergalerie,das Theater, die Universität

№ слайда 6 Beantwortet die Fragen 1.Wie heiβt die Hauptstadt Russlands? 2.Wann wurde Mo
Описание слайда:

Beantwortet die Fragen 1.Wie heiβt die Hauptstadt Russlands? 2.Wann wurde Moskau gegründet? 3.Von wem wurde Moskau gegründet? 4. Wie ist Moskau ?

№ слайда 7 Moskau
Описание слайда:

Moskau

№ слайда 8 I Variant Oleg erzählt etwas aus der Geschichte Moskaus Arbat Neskutschnyj Sa
Описание слайда:

I Variant Oleg erzählt etwas aus der Geschichte Moskaus Arbat Neskutschnyj Sad Metro Fernsehturm

№ слайда 9 II Variant Und was erzählt Olja? Diamantenfonds Waffenkammer Ikonen von Rublew
Описание слайда:

II Variant Und was erzählt Olja? Diamantenfonds Waffenkammer Ikonen von Rublew

№ слайда 10 Test 1.Wann wurde Moskau gegründet? 1147 2.Von wem wurde Moskau gegründet? Vo
Описание слайда:

Test 1.Wann wurde Moskau gegründet? 1147 2.Von wem wurde Moskau gegründet? Von Juri Dolgoruki 3. Wo liegt Moskau? An der Moskwa 4.Welche Sehenswürdigkeiten befinden sich in Moskau? Die Tretjakow-Galerie, das Bolschoi-Theater, die Lomonossow-Universität, der Spasski-Turm 5.Wo befindet sich die Waffenkammer? Im Kreml 6.Der Hauptplatz Moskaus heiβt Der Rote Platz

№ слайда 11 Verbindet die Satzteile, um kleinen Text zu machen. Schreibt, bitte, richtig!
Описание слайда:

Verbindet die Satzteile, um kleinen Text zu machen. Schreibt, bitte, richtig! Moskau nennt man das Herz Moskaus. Der Kreml wurde im 12. Jahrhundert gegründet. Hier sind besuchen viele Touristen den Kreml und bewunderten ihn. Jeden Tag vielePaläste, Kathedralen und Kirchen.

№ слайда 12 Die Hausaufgabe Űbung 4e, Seiten 51-53 - lesen, die Wörter auf der Seite 61 -
Описание слайда:

Die Hausaufgabe Űbung 4e, Seiten 51-53 - lesen, die Wörter auf der Seite 61 - lernen, die Information über Moskau -wiederholen Vielen Dank für eure Arbeit!

Выбранный для просмотра документ урок.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6db6f16d.gifhello_html_m2fbbb8c1.gifhello_html_4a6e01cb.gifhello_html_3b9329fb.gifКонспект урока

Учитель: Мельникова Надежда Георгиевна

Предмет: Немецкий язык Класс 7

Тема урока:Что мы знаем и можем рассказать о Москве?

Цель урока:расширить знания учащихся о столице нашей Родины – городеМоскве, ее достопримечательностях.

Оборудование: учебник, компьютер, презентация.


Этапы работы

Содержание этапа

(заполняется педагогом)

1.

Организационный момент

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к продуктивной работе на уроке.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе.

Задачи: создать положительный эмоциональный настрой, помочь учащимся осознать важность активной работы на уроке.

Метод: метод стимулирования интереса к учению, словесный

Einen schönen guten Morgen wünsche ich euch! Wie geht's euch? Was gibt es Neues? Wie findet ihr das heutige Wetter? Ist es kalt? Regnet es? Welche Jahreszeit ist es? Stimmt, es ist Herbst. Und es ist ziemlich kühl. Heute haben wir neues Thema der Stunde: Was können wir über Moskau erzählen? Welches Ziel stellen wir zur Stunde?(слайды 1,2,3).

2.

Речевая разминка.

Цель: Расширить словарный запас по этой теме, активизировать речевые средства, адаптироваться в языковую среду, учить орфографическому письму наиболее употребительных слов к теме урока.

Задачи: повторить и записать слова к теме и ответить на вопросы, чтобы подготовиться к чтению текста.

Метод: репродуктивный, словесный, словесно-иллюстративный

Am Anfanghörtihr die Wörter, die für eure Arbeit wichtig sind. (слайд4) Jetzt schreibt bitte diese Wörter, stellt die fehlenden Buchstaben auf (слайд5):

w-rde gegr-ndet, der D-m, das Denk-al, der P-last, die Grüna-lage, gehö-en zu, die Se-enswürdigk-iten, historis-he Geb-ude, der Fernse-turm, die Bilder-alerie, das T-eater, die Uni-ersität.

Prüft bitte!(слайд6)

Beantwortet die Fragen (слайд7).

1.Wie heiβt die Hauptstadt Russlands?

2.Wann wurde Moskau gegründet?

3.Von wem wurde Moskau gegründet?

4. Wie ist Moskau ?

3.

Основной этап урока.

Цели: активизировать умение воспринимать текст на слух, отработатьумение читать аутентичный текст, искать в тексте заданную информацию, соотносить немецкие и русские предложения,орфографические умения учащихся;

Задачи: читать текст с общим охватом содержания, осуществлять поиск заданной информации в тексте, соотносить данную информацию с содержанием текста, проверить степень понимания текста.

Методы: репродуктивный, словесный, словесно-иллюстративный, проблемно-поисковый, метод устного контроля и самоконтроля, метод стимулирования интереса к учению

Die Lehrererzählung über Sehenswürdigkeiten Moskaus: (слайд8) Moskau ist die Hauptstadt unseres Landes. Es ist das politische, administrative, industrielle und kulturelle Zentrum des Russlands. In der Geschichte des Landes hat Moskau eine sehr wichtige Rolle gespielt. Moskau ist eine große und schöne Stadt. Hier leben etwa zwȍlf Millionen Menschen. Hier sind breite und schöne Straßen. Hier gibt es auch große Plätze und viele grüne Parks. Der Zentralplatz der Hauptstadt heißt der Rote Platz. Tausende Menschen kommen jeden Tag auf den Roten Platz und in den Kreml, denn alle wollen den Roten Platz, den Kreml sehen. Viele Menschen besuchen die Tretjakow-Galerie und Museen. Die Sportfreunde interessieren sich für das Leninstadion in Lushniki. In der Hauptstadt unseres Landes gibt es viele Hochschulen, Techniken und Schulen. Besonders berühmt ist die Moskauer Universität oder Lomonossow-Universität. An der Universität sind siebzehn Fakultäten.Moskau ist die Stadt mit großen historischen Traditionen. Es gibt hier viele Theater: Bolschoi-Theater, das Puschkin Theater und viele andere. Moskau nennt man Theater-Stadt.

Jetzt prüfe ich, was ihr versteht. Ich teile euch auf 2Varianten. Ihr arbeitet auf die Karten.

I Variant. Seht auf die Wortgruppen links und findet ihre deutsche Äquivalente rechts.

Der Rote Platz                                Кремль

Die Basilius-Kathedrale                   Третьяковская

галерея

Der Kreml                                       Исторический

музей

Die Lomonossow-Universität           Красная площадь

Der Fernsehturm                             Собор Василия

Блаженного

Das Historische Museu          Университет 

им.Ломоносова

Die Tretjakow-Galerie                     Телебашня

II Variant. Wie nennt man Moskau und warum? Füllt die Tabelle.

eineTheaterstadt

eineStadt der Museen

eine Stadt der Wissenschaft

 

 

 

Das Bolschoi Theater, das Puschkin Museum, die Lomonossow-Universität,   die Tretjakow-Galerie,

dasWachtangow-Theater, das Historische Museum,  das Puppentheater,     viele Hochschulen.

Man nennt Moskau …

Es gibt hier …

Jetzt lesen wir, was uns die Moskauer über ihre Stadt erzählen.

I Variant Seite 49,Übung 4a-Oleg erzählt etwas aus der Geschichte Moskaus. Lest bitte und vollendet die folgenden Sätze: Seite 49, Übung 4b. (Lesezeit 3 min)

II Variant Seite 50,Übung 4c- Und was erzählt Olja?-Lest den Text, nehmt den Kommentar und russische Aquivalenten zu Hilfe. Beantwortet die Frage: Was nennt man das Herz Moskaus? Ja, der Kreml ist das Wahrzeichen, das Symbol von Moskau. Aber warum? (Lesezeit 3 min)

Die Kinder erzählen, was sie über Moskau erfahren. (слайды9-10)

4.

Заключительный этап урока.

Цель: завершить изучение нового материала, обобщить полученные знания, проверить степень понимания учебного и страноведческого материала.

Задача: соотнести части предложений, чтобы получился связный текст, создать условия для краткого высказывания учащихся по теме урока.

Методы: репродуктивный, словесный.



Jetzt schreibt ihr den Test, um alles zu prüfen.(слайд11)

1.Wann wurde Moskau gegründet?

A 1703

B 1147

C 1590

2.Von wem wurde Moskau gegründet?

A Von Jaroslaw Mudrij

B Von Juri Dolgoruki

C Von Peter den Ersten

3. Wo liegt Moskau?

A An der Wolga

B An der Moskwa

C An der Newa

4.Welche Sehenswürdigkeiten befinden sich in Moskau?

A Der Winterpalast

B Die Tretjakow-Galerie

C Das Spielzeugmuseum

D Das Bolschoi-Theater

E Die Lomonossow-Universität

F Das Denkmal Peter dem Ersten

G Der Spasski-Turm

H Das Spasski-Kloster

5.Wo befindet sich die Waffenkammer?

A In der Tretjakow-Galerie

B Im Historischen Museum

C Im Kreml

6.Der Hauptplatz Moskaus heiβt

A Der Alexanderplatz

B Karl-Marx-Platz

C Der Rote Platz

Verbindet die Satzteile, um kleinen Text zu machen. Schreibt, bitte, richtig!(слайд12)

Moskau nennt man das Herz Moskaus.

Der Kreml wurde im 12. Jahrhundert

gegründet.

Hier sind besuchen viele Touristen den Kreml

und bewunderten ihn.

Jeden Tag vielePaläste, Kathedralen und

Kirchen.




5.

Подведение итогов.

Цель: подвести итоги практической и теоретической деятельности на уроке, выставить оценки и прокомментировать степень участия каждого ученика в уроке.

Метод: словесный

Wir haben heute über Moskau gesprochen, über ihre Sehenswürdigkeiten. Vielleicht werdet ihr mal eine Reise nach Moskau machen.

Antwortet, bitte, gefällt ihr unsere Stunde? Ich hoffe, dass ihr viel Neues über Moskau erfahren habt. Ihr habt heute gut gearbeitet. Ich bin mit euch zufrieden. Ihr bekommt folgende Noten.

6.

Домашнее задание.

Цель: закрепить полученные на уроке знания.

Die Hausaufgabe. (Űb. 4e, S. 51-53 - lesen, die Wörter auf der Seite 61 - lernen, die Information über Moskau -wiederholen). (слайд13)

Die Stunde ist zu Ende. Vielen Dank für eure Arbeit! (слайд14) Auf Wiedersehen!





Список использованных источников:

  1. Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М. Немецкий язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений . – М.: Просвещение, 2012.

  2. Электронный образовательный комплекс на (СD-диске) 05 – блок1, упр.13 - Лексика

  3. http://fotokto.ru/blogs/fotografii-krasivoi-moskvi-6936.html

  4. http://away.oberweb.ru/moscow/


Краткое описание документа:

Описание работы:

представлен урок немецкого языка, разработанный на основе Примерной программы основного общего образования по иностранному языку 2005 года и авторской программы общеобразовательных учреждений по немецкому языку 5-9 классы автора И. Л. Бим, изд. «Просвещение», 2003 года и на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования 2011 года. в 7 классе по учебнику по немецкому языку для 7 – го класса общеобразовательных учреждений, авторы И.Л.Бим, Л.В. Садомова

Тема урока: «Что мы знаем и можем рассказать о Москве?»

Цель:

-расширить представление учащихся о столице нашей Родины – городе Москве, ее достопримечательностях, ее достопримечательностях; привлекать дополнительную информацию (страноведение); активизировать употребление лексики по данной теме в устной речи; тренировать в выполнении страноведческого теста в рамках темы;

-развивать внимание, языковую догадку при работе с аутентичным текстом;

-воспитывать интерес к русской культуре.

Оборудование: учебник, компьютер, презентация.

Для большей наглядности к уроку подготовлена презентация в программе Power Point. Презентация состоит из 12 слайдов и иллюстрирует весь ход урока. Она создана с использованием темы “Office” с одинаковой цветовой гаммой во всех слайдах. В правом верхнем углу каждого слайда помещен герб города Москвы. Эффекты анимации применены на каждом слайде, кроме титульного. В презентации использованы фотографии достопримечательностей Москвы. Смена слайдов происходит по щелчку, внутри слайдов смена картинок или словесной информации происходит автоматически в заданном режиме. В слайде № 2 эффекты анимации применены для акцентирования внимания на цели урока.

В слайде №3 включение звучания слов для аудирования происходит по щелчку.

Слайды № 4,5 предназначены для ускорения темпа урока и быстрой проверки слов к изучаемой теме.

В слайд № 6 вставлены вопросы, которые помогут вспомнить пройденный и начать изучение нового материала.

Слайд №7 иллюстрирует рассказ учителя о Москве.

Слайды № 8,9 показывают достопримечательности Москвы, о которых идет речь в учебнике, призваны помочь учащимся понять содержание текстов.

В слайд № 10 вставлен страноведческий тест на основе изученного материала. Внутри этого слайда смена вопросов и ответов происходит по щелчку (он проверяет правильность ответов учащихся).

Слайд №11 призван помочь учащимся составить микротекст по теме урока. Появление стрелок-указателей происходит по щелчку.

Слайд № 12 отображает домашнее задание и содержит благодарность учащимся за работу на уроке.

Мультимедийная презентация создана как приложение к уроку, направлена на иллюстрацию изучаемого на уроке страноведческого материала, сочетает текстовый и иллюстративный материал, имеет строгую практическую направленность, то есть используется в учебных целях для активизации внимания учащихся и мотивации к учению. Представленные в презентации картинки помогут учащимся совершить заочную экскурсию по столице нашей Родины Москве.

Учитель немецкого языка МКОУ Пугачевской СШ Мельникова Н.Г.

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров702
Номер материала ДВ-210615
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх