780009
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Урок "О чем плачут лошади"

Урок "О чем плачут лошади"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_329e5938.gifhello_html_m6a72bfe6.gifhello_html_4b58297b.gifhello_html_m6a72bfe6.gifhello_html_6118e365.gifhello_html_1463fd88.gifhello_html_m5909d95e.gifhello_html_m410452ea.gifhello_html_31ea72c9.gifhello_html_181f5577.gifhello_html_25a028b2.gifhello_html_m67f8f823.gifhello_html_m3873889e.gifhello_html_m3f96ae59.gifhello_html_2ebb1fff.gifhello_html_m47729416.gifhello_html_75917d30.gifhello_html_727dcfd7.gifТема урока: Ф.А.Абрамов «О чем плачут лошади». (7 класс)

Цели урока: Образовательная:

1.Познакомить с писателем и его творчеством; 2.проанализировать произведение «О чем плачут лошади»; 3.раскрыть смысл использования фантастики в произведении.

Развивающая:

1.Развивать речь учащихся, пополнить словарный запас.

Воспитывающая:

1.Воспитывать бережное отношение к животным, их охрану и любовь к ним.

Тип урока: урок-размышление.

Оборудование: учебник, портрет писателя

Ход урока

«Ты всегда в ответе за тех, кого приручил».

Антуан де Сент – Экзюпери

Орг.момент

-Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новым произведением и его автором.

Б А Ж О В М А Р Ш А К ОБРАМОВ



«ВОТЕКЧЁРИМ ДПНЛАВЧУФТ ЮЛОСЦГШАПДУИ»

«О чем плачут лошади»-Молодцы , ребята, теперь тема урока всем известна. Послушайте об авторе произведения. Ф. Абрамов родился и вырос на Севере, в селе Веркола (Архангельской области.) Семья была большая и бедная: отец Александр Степанович, мать Степанида Павловна, пятеро детей. Федя - младший. Из-за плохой обуви отец простудил ноги и был отправлен в больницу в Карпогоры, за 50 км от Верколы. Оттуда он уже не вернулся:

Достаток нелегко дался "ребячьей коммуне", как назвал ее сам Абрамов: подростку Михаилу пришлось занять место отца, работать за взрослого, заботиться о младших.

В 7 классе Федор, в числе других учеников, получил премию за хорошую учебу. В 9 и 10 классе он, отличник, получал стипендию имени Пушкина, которая присуждалась лучшему ученику школы за успехи в учебе и за знание творчества поэта.

В 1938 году Федор Абрамов окончил с отличием школу и осенью того же года был зачислен без экзаменов на филологический факультет ленинградского университета.

В 1941 году студент-третьекурсник Федор Абрамов, как и многие другие студенты, вступает в ряды народного ополчения: уходит на фронт, досрочно сдав экзамены, "чтобы "хвостов" не было".

В сентябре 1941 года рядовой-пулеметчик 377-го артиллерийско-пулеметного батальона Абрамов был ранен в руку, после недолгого лечения он вновь отправился на фронт.

В ноябре того же года взвод получил приказ: проделать проход в проволочных заграждениях под огнем фашистов. Единственное укрытие - тела погибших товарищей. Заранее распределили, кто за кем поползет. Абрамов попал во второй десяток...

Он не дополз до заграждения нескольких метров - пулями перебило обе ноги. В тот день от взвода в живых осталось несколько человек.

С июля 1942 года Федор возвращается в армию на службу в нестроевых частях: вернуться на фронт не позволяют ранения.

27 ноября 1944 года Федор Абрамов подает рапорт с просьбой разрешить ему поступить на заочное обучение в Архангельский педагогический институт и просит руководство отдела запросить документы об окончании им трех курсов филологического факультета ЛГУ.

Заслушивается домашний пересказ материала учебника о дальнейшей судьбе писателя.

3) Какова главная тема творчества Абрамова? О чём были его произведения? (О деревне; таких писателей называют “деревенщиками”).

4) Много испытаний пришлось преодолеть Ф. Абрамову. Вот как он сам говорил о своей жизни… «Известно, что человек строит себя сам. Но, Боже мой, сколько строило людей меня. 
Все они влияли на меня, меня делали. Я всегда учусь, всю жизнь у всех…» 

III. Переход к произведению.

За свою жизнь Абрамов написал много произведений, но сегодня мы поговорим о его небольшом рассказе “О чём плачут лошади”, который вы прочитали заранее.

1.Беседа

2.Словарная работа(дернина-участок, густо заросший травой; угор-пригорок; )

-Как можно назвать жанр произведения?(сказка, легенда, притча-жанр четко не выражен)

-За что испытывал герой чувство вины перед лошадьми?

-Почему не ответил на вопрос, ответ на который ждала лошадь?

-Как рассказ характеризует самого писателя?

-В чем смысл использования фантастики(разговор с лошадью)

9очеловечивая страдания лошади, герой глубже понимает смысл происходящих событий и способен дать им самостоятельную оценку)

-В чем рассказчик обманул Рыжуху и почему на него навалилась «лошадиная тоска»?(вспомнить эпизод, когда автор увидел слезы Рыжухи большие, с добрую горошину. Огромные печальные глаза, в глубине которых он увидел себя - маленького, крохотного человека. Чувство большой вины пробуждают в авторе эти печальные глаза)


-Прочитаем последний абзац, как вы понимаете слова?

-«И вскоре я уже сам казался себе каким-то нелепым, отжившим существом, существом из той же лошадиной породы»(герой рассказа сам ощущает страдания лошадей. Он может ощутить единство всего живого в мире, а значит, не способен на жестокость).

-Давайте поговорим о том, как нужны были лошади давние времена, и как нужны сейчас? Нужен ли уход за ними или они сами могут о себе позаботиться?(вспомнить «Теплый хлеб» Паустовского)

-Как должны все люди – и маленькие, и большие относиться к животным, нужно ли , чтобы у них бежали слезы?

Послушайте вот такое стихотворение:

Ой вы, кони, лошади вихрастые

Вы о чем заплакали сейчас?

Вы грустите о былом и настоящем,

Слезы капают из ясных глаз.

Что тревожит вас? Обида, трудности.

Тяжкий, непосильный труд.

Или видите вы луг привольный, шелковый

И красивый с голубой водою пруд?

-Имеет ли это стихотворение в нашем произведении место?

-Так какой же смысл рассказа?

(автор жалеет лошадей, которые тоже могут плавать. Он описывает нелегкую жизнь лошадей, когда и день и два к ним не являлся конюх. Они постоянно томились, страдали от жажды, их донимал гнус, а в летние вечера тучей клубились комары и мошкара над ними. Были времена, когда их жалели и берегли, а сейчас все забыли о них. Они жалуются на плохое отношение к ним. А раньше лошадь – главная опора и надежда всей крестьянской жизни, потому как без лошади – никуда: ни в поле выехать , ни в лес. Все- конь, все – от коня, вся жизнь крестьянская с рождения до смерти.)

А сейчас проведем викторину о животных. Назовите автора и название произведения.

1.»Били копыта. Пели будто:

-Гриб.

Грабь.

Гроб.

Груб.(В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»)

2.Только один раз ее пожалели и приласкали. Это был пропойца – мужик, возвращавшийся из кабака».(«Кусака»Л.Андреев)

3.Филька нехотя встал, вышел за калитку. Конь переступал с ноги на ногу и потянулся к хлебу.(«Теплый хлеб» К.Паустовский)

4. «Ужо я сорву с тебя, Шельма»

В центре толпы, растопырив передние лапы и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала – белый борзой с острой мордой и жёлтым пятном на спине. В слезящихся глазах его выражение тоски и ужаса. («Хамелеон». А. П. Чехов)

IV. Творческая работа.

Изобразите свою жалость к животным.

Итог урока: Какое впечатление произвело на вас произведение?

V. Домашнее задание.

1) Подготовить выразительное чтение рассказа «О чем плачут лошади».

2) Подготовить пересказ от лица Рыжухи

3) Написать отзыв

Оценки за урок

Общая информация

Номер материала: ДВ-459739



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.