Инфоурок ОБЖ Другие методич. материалыУрок ОБЖ по теме "Пожарная безопасность" (2 класс)

Рабочий лист по ОБЖ. Тема: "Пожарная безопасность в общественных местах"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
552
13
24.12.2023
Разработок в маркетплейсе: 35 993
Покупателей: 99 525
Рабочий лист по ОБЖ подойдёт для учеников 8 класса для закрепления темы "Пожарная безопасность в общественных местах". По каким причинам может возникнуть пожар. Что нужно делать, чтобы не допустить пожара. Что нужно знать об эвакуации, для чего она проводится, знаки эвакуационных выходов, как себя вести во время эвакуации. Рассмотреть изображение, оценить ситуацию и предложить порядок действий.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по ОБЖ подойдёт для учеников 8 класса для закрепления темы "Пожарная безопасность в общественных местах". По каким причинам может возникнуть пожар.

Что нужно делать, чтобы не допустить пожара.

Что нужно знать об эвакуации, для чего она проводится, знаки эвакуационных выходов, как себя вести во время эвакуации.

Рассмотреть изображение, оценить ситуацию и предложить порядок действий. 

 

Развернуть описание

Урок ОБЖ по теме "Пожарная безопасность" (2 класс)

Скачать материал

Почётненский учебно-воспитательный комплекс «школа-лицей»

Красноперекопского районного совета

 Автономной Республики Крым

 

 

 

 

Урок ОБЖ для начальных классов "Пожарная безопасность"

2 класс

 

 

                                                                                Подготовила

                                                                                учитель начальных классов

                                                                                Филипчук Елена Валерьевна

 

 

 

 

 

 

                                                с.Почётное, 2014

Тема: «Пожарная безопасность»

 СЛАЙД 1

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Задачи:

·                 Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения.

·                 Учить соблюдать правила пожарной безопасности.

·                 Обучать действиям при возникновении пожара.

·                 Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.

Форма урока: эвристическая беседа.

Методы:

·                 наглядно-иллюстративный;

·                 частично-поисковый;

·                 диалог;

·                 игры.

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация к уроку.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Вступительная часть

Учитель: Отгадайте загадку

СЛАЙД 2

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит. 
Он от злобы ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь – 
Искусает всю ладонь. (Огонь)

Учитель:Мы все с вами знаем, что огонь может быть другом, а может быть врагом.
Огонь – друг. 

СЛАЙД 3
Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия, господствовавшие в отдельных областях земного шара. 
Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.
Огонь – символ. 

СЛАЙД 4
С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. 
Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, яхтсмены, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.
Огонь – враг

СЛАЙД 5

 оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.
Огонь – враг, если к нему относятся небрежно.

 Цели и задачи занятия 

СЛАЙД 6

III. Работа  материалом урока

Причины возникновения пожара

Учитель. Значительную часть своей жизни человек проводит в своем доме или квартире. Нам кажется, что дома мы в полной безопасности. «Мой дом – моя крепость», – гласит известная поговорка. Поэтому мы часто пренебрегаем самыми элементарными правилами предосторожности и допускаем непростительную беспечность. 
– Кто, ребята, из вас догадался, как называется тема нашего урока?
Дети. Тема нашего урока « Пожарная безопасность».

СЛАЙД 7

Учитель. Ребята, подумайте и назовите, по каким причинам может возникнуть пожар? 
Дети. Игры со спичками, непотушенный костер, не выключенный телевизор и т.д.
Учитель обобщает. 

СЛАЙДЫ 8, 9

·                 Неосторожное обращение с огнем – спички, костер;

·                 Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печей;

·                 Нарушение правил безопасности при пользовании электробытовыми приборами;

·                 нарушение правил хранения и использования горючих и легковоспламеняющихся жидкостей;

·                 Утечка бытового газа;

·                 Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями (хлопушки, петарды, бенгальские огни, фейерверки и т. д.)

Правила пожарной безопасности в городской квартире

Учитель: Пожары опасны тем, что приносят людям громадные убытки, а самое главное – уносят человеческие жизни. От одной непотушенной спички может сгореть целый дом. Лучшая защита от пожара – знание и соблюдение правил пожарной безопасности.  

СЛАЙДЫ 10, 11

·                 Не балуйтесь дома со спичками, зажигалками. Это – одна из причин пожаров.

·                 Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизоры, светильники и др. Уходя из дома, не забудьте их выключить.

·                 Не забывайте выключать газовую плиту. Если почувствуете запах газа, не зажигайте спичек и не включайте свет. Срочно проветрите квартиру.

·                 Не сушите белье над плитой. Оно может загореться.

·                 Фейерверки, свечи, бенгальские огни зажигайте подальше от елки, лучше вообще вне дома.

Правила пожарной безопасности в деревне

Учитель: Это все мы говорили сейчас об опасностях в городской квартире. А в деревне, где нет ни электрических, ни газовых плит, что может стать причиной пожара? 
Дети. Печка
Учитель. Ребята, а кто из вас читал книги о пожаре? 
Дети. С. Я. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».

(Чтение отрывка из стихотворения С. Я. Маршака «Пожар»)

Учитель.

Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
Печку, Леночка, не тронь.
Жжется, Леночка, огонь!
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой,
В щелку красную глядит,
А в печи огонь гудит.
Приоткрыла дверцу Лена –
Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Побежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок.

Учитель: Ребята, как вы думаете, почему возник пожар? 
Дети. Пожар возник, потому что Лена не послушалась маму. Она открыла дверцу печки, уголек упал на пол и начался пожар. Лена нарушила правила пожарной безопасности.
Учитель. Правильно. 
Печь является одной из самых распространенных причин пожаров и несчастных случаев. 
Учитель обобщает 

СЛАЙД 12
– Никогда не прикасайтесь голыми руками к металлическим частям печи. Вы можете получить серьезный ожог.
– Не трогайте без разрешения взрослых печную заслонку. Если ее закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ, и вы можете задохнуться.
– Не открывайте печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара.

Действия при возникновении пожара

Учитель. А знаете ли вы, что нужно делать при возникновения пожара?
Дети. Позвать на помощь взрослых, вызвать пожарную машину по номеру 101 и т.д.
Учитель. Молодцы, правильно.
 Сейчас мы поделимся на три группы. Каждая группа получит карточки, подготовится по ним и расскажет о том, что нужно делать при возникновении пожара в жилище.

(Класс разбивается на три группы)

1 группа – ваши действия при загорании телевизора.

1. Обесточить телевизор (вытащить вилку из розетки).
2. Сообщить в пожарную охрану по телефону 01.
3. Если горение продолжается, накрыть телевизор плотной тканью, подходя к телевизору с боку, можно его облить водой.
4. Если вы не в силах справиться с огнем, покинуть помещение, плотно закрыв двери, окна. Сообщить соседям.

2 группа – ваши действия в задымленном помещении, если есть возможность выхода.

1. Позвонить в службу спасения «101».
2. Дышать через мокрую ткань.
3. Двигаться, пригнувшись или ползком к выходу.
4. Не входить туда, где большая концентрация дыма.
5. Плотно закрыв за собой дверь, двигаться вдоль стены к лестнице.

3 группа – ваши действия в случае, когда огонь отрезал путь к выходу.

1. Позвонить в службу спасения «101»
2. Заткнуть тряпками все щели в двери, поливать дверь водой.
3. Создать запас воды в ванной комнате.
4. Находиться лучше на полу около окна, дыша через мокрую ткань, или выйти на балкон.
5. Взять с собой мокрое одеяло, чтобы защититься от огня (если начнет проникать), фонарик и яркую тряпку для сигнала спасателям.

Учитель:

Чтобы с пожаром бороться умело,
Знать каждому нужно пожарное дело!
Пожарные навыки вам пригодятся,
Затем, чтобы знать, как с огнем обращаться.

Физминутка.

Игра «Огонь – вода» 

СЛАЙД 13

Выбирается ведущий по желанию, либо по считалке или другим способом. Когда ведущий громко говорит: «Огонь» – все начинают приседать, когда говорит: «Вода» – все начинают прыгать. Ведущий старается запутать игроков, повторяя иногда подряд одно и тоже слово, меняя при этом интонацию, делая движения, соответствующие другому слову

Первичные средства тушения пожара

Учитель. Ребята, кто из вас больше всех назовет первичных средств тушения пожара.
Дети. Вода, песок, земля, огнетушители, мыльный раствор, порошок.

СЛАЙД 14

IV. Закрепление

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Учитель: А сейчас мы с вами поиграем в игру на внимание. Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ!», а если нет, то хлопайте в ладоши.

1.         Кто, услышав запах гари, сообщат о пожаре?

2.         Кто, из вас заметив дым, закричит «Пожар! Горим!»?

3.         Кто из вас шалит с огнем, утром, вечером и днем?

4.         Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «104»?

5.         Кто от маленькой сестрички незаметно спрячет спички?

6.         Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том!

7.         Кто костров не разжигает и другим не разрешает

Чайнворд 

 СЛАЙД 15

Вопросы:

1. Светит, но обжигает.
2 и 3. Средства тушения огня.
4. Бытовой прибор, из-за которого, если он будет оставлен включенным, может произойти пожар.
5. Чем подают воду при пожаре.
6. Сигнал, издаваемый пожарным автомобилем.
7. Откуда набирают воду в пожарные машины для тушения пожара.
8. Основное средство для борьбы с огнем.

Учитель. Какое слово получилось в закрашенном прямоугольнике?
Дети. Лестница. 
Учитель. Для чего применяют пожарные лестницу?
Дети. Если дом многоэтажный и пожарным невозможно подняться в подъезде по лестнице, то они используют пожарную лестницу и влезают в горящую квартиру в окно.

V. Итог занятия

Учитель. С огнем нужно быть предельно осторожным. Когда он используется в управляемой ситуации, он очень помогает в жизни, и многие процессы невозможны без него. Но в руках безответственных людей огонь становится очень опасным.

VI. Рефлексия

Учитель. Ребята, что вам запомнилось? Поднимите руку, кто из вас считает, что он сегодня хорошо работал на уроке? Кто не очень доволен своей работой на уроке? Поднимите руку, кто на следующем уроке будет работать лучше, чем сегодня?

Спасибо за урок!

 СЛАЙД 16

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок ОБЖ по теме "Пожарная безопасность" (2 класс)" Смотреть ещё 5 183 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основной целью урока является знакомство детей с основами пожарной безопасности. Ученики знакомятся с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения, учатся соблюдать правила пожарной безопасности, обучаются действиям при возникновении пожара, учатся пользоваться средствами пожаротушения. Урок проходит в форме эвристической беседы. На уроке используются различные методы (наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, диалог, игры). Также на уроке используется мультимедийная презентация, что является повышением познавательной активности учащихся и повышением к мотивации учения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 924 344 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока ОБЖ 7 класс "Защита населения от последствий землетрясения"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.
  • Тема: 2.2. Защита населения от последствий землетрясений
  • 30.09.2020
  • 678
  • 9
«Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 903
    • DOCX 64 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филипчук Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филипчук Елена Валерьевна
    Филипчук Елена Валерьевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 185912
    • Всего материалов: 54

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 138 092 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Транспорт в экономике: роль, взаимодействие и потенциал

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и командой проекта

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейробиологические основы психических функций и речи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 183 курса
Подарки