Урок "Первое и Второе Adagio на середине зала с использованием основных поз классического танца"

Первое и Второе Adagio на середине зала с использованием основных поз классического танца

Цель: Разучить Первое и Второе Adagio на середине зала с использованием основных поз классического танца.

Задачи:

Обучающие:

·         научиться свободно и пластично управлять своими движениями;

·         передавать характер музыкального произведения пластикой движений, взглядом и поворотом головы;

Развивающие:

·         развивать интерес учащихся к хореографическому искусству;

·         развивать физические данные учащихся, память, внимание;

·         развивать музыкальный слух, чувство ритма, ансамбля, музыкальность выполнения движений, координацию движений;

Воспитывающие:

·         воспитывать трудолюбие, дисциплину, чувство коллективизма;

Оздоровительные:

·         совершенствование осанки;

·         профилактика плоскостопия.

Оборудование: хореографический зал, станок, музыкальный инструмент (фортепиано), нотный материал.

Тип урока: комбинированный урок.

Форма урока: практическая работа.

Формы работы с учащимися: коллективная, работа в парах.

Характеристика класса: Ансамбль хореографических миниатюр «Скоморох» создан в нашей школе в 1998 году. Участники ансамбля – дети хореографически одаренные, с высоким творческим потенциалом, любящие искусство танца и с большим удовольствием занимающиеся хореографией. Ансамбль – активный участник школьных, поселковых, районных, окружных мероприятий. Каждый концерт, каждое выступление – это творческий отчет перед зрителем, отдача частички себя. Каждый ребенок в коллективе – это яркая личность, вовлеченная в творческий процесс. За время своего существования «Скоморох» приобрел своего зрителя, почитающего талант участников ансамбля, внимательно следящего за творческой деятельностью, разделяя вместе с нами успех и победы.

Ход урока

I. Организационный момент

Вход в зал под музыку (Приложение 1).

Приветствие учителя.

II. Повторение ранее изученного материала

Экзерсис у станка

1. Plie на пяти позициях.

Каждое plie исполняется в 2 такта по четыре четверти, причем одно исполняется на demi-plie, другое – на большом plie. При исполнении demi-plie рука остается на II позиции; большое plie исполняется в сопровождении опускающейся и поднимающейся вместе с движением ног руки. Переход с одной позиции на другую исполняется вытянутыми пальцами.

2. Battement tendus с комбинацией plie на II позиции (нога и рука открыты на II позицию за тактом) (16 тактов по две четверти).

1-й такт – Два раза опустить пятку на пол, распустив свободно подъем и каждый раз крепко вытягивая пальцы, поднимать пятку – по одной четверти.

2-й такт – Глубокое plie на II позиции – на две четверти, с опусканием и подниманием руки.

3, 4-й такты – Эту комбинацию движений повторить.

5, 6, 7, 8-й такты – Восемь battement tendus – по одной четверти каждый.

8 тактов – Повторить все с начала.

То же исполняется и с другой ноги.

3. Battement tendus jetes – исполняется аналогично battement tendus.

4. Ronds de jambes par terre и grand ronds de jambes jetes (8 тактов по четыре четверти).

1-й такт – Три ronds de jambes par terre en dehors – по одной восьмой, на четвертую восьмую остановка вперед носком в пол, обвести ногой ronds de jambes par terre на demi-plie – на две четверти.

2-й такт – Четыре grand ronds de jambes jetes en dehors, исполняя по одной четверти каждое.

3-й такт – Три ronds de jambes par terre – по одной восьмой, на четвертую восьмую остановка вперед носком в пол; пять ronds de jambes par terre en dehors шестнадцатыми и пауза на три шестнадцатых.

4-й такт - Четыре grand ronds de jambes jetes, исполняя по одной четверти.

Повторить всю фигуру en dedans на четыре такта.

То же исполняется с другой ноги.

5. Battement fondus (16 тактов по две четверти).

1-й такт – Battement fondu вперед – восьмая с точкой, petit battement – на одну шестнадцатую, battement fondu назад той же формы и тем же темпом.

2-й такт – Повторить сначала.

3 и 4-й такты – Три fondus на II позицию каждый на одну четверть, plie на левой ноге и два быстрых tours en dehors (с этого положения) тоже на одну четверть.

5, 6, 7, 8-й такты – Повторить все сначала.

То же с другой ноги.

6. Battement frappes (16 тактов по две четверти)э

1, 2, 3, 4-й такты – Восемь battement frappes – по одной четверти каждый.

5, 6, 7, 8, такты – Восемь battement double frappes – по одной четверти каждый.

То же с другой ноги.

7. Ronds de jambs en lʼair (4 такта по четыре четверти).

1-й такт – Два ronds de jambs en lʼair en dehors по одной восьмой, остановка plie в сторону II позиции на третьей восьмой, подняться на полупальцы на четвертую восьмую.

8. Grand battement jetes (8 тактов по три восьмых).

Три grand battement jetes – вперед по одной восьмой каждый.

Три grand battement jetes – в сторону II позиции.

Три grand battement jetes – назад.

Три grand battement jetes – в сторону II позиции.

Еще раз повторить всю комбинацию движений на 4 такта.

III. Проверка домашнего задания

– А сейчас я предлагаю вам вспомнить, с какими основными позами классического танца мы познакомились на прошлом уроке.

– Первый arabesque.

– Второй arabesque.

– Третий arabesque.

– Четвертый arabesque.

– Attitude croisee

– Attitude efacee

– Ваше домашнее задание: выучить, как исполняются эти позы.

– А теперь я предлагаю вам разделиться по парам и проверить друг у друга, правильно ли вы выполнили домашнее задание.

(Работа в парах, оценивание товарища)

IV. Сообщение темы урока

– Ребята, теперь я предлагаю вам разучить новые комбинации Первое и Второе Adagio на середине зала. Хотите заняться этой работой? (да)

– Итак, тема нашего сегодняшнего урока – Комбинации танцевальных движений с использованием основных поз классического танца

– Но для этого нам придется потрудиться и активно поработать на уроке. Готовы? (да)

V. Разучивание комбинаций

Экзерсис на середине зала

1. Первое Adagio (16 тактов по три четверти).

V позиция, demi-plie, developpe вперед правой ногой на efface (за тактом).

1-й такт – встать на полупальцы на 1-й arabesque.

2-й такт – опуститься на plie в той же позе.

3-й такт – поворот на левой ноге en dedans, закончив на efface вперед на полупальцах.

4-й такт – plie в этой позе efface и продолжать. Это pas проделать 4 раза по диагонали от точки 6 к точке 2 плана нашего класса.

В другую сторону исполняется от точки 4 к точке 8.

Затем pas исполняется обратно с продвижением назад от точки 2 к точке 6 и от точки 8 к точке 4 (также 16 тактов).

V позиция, demi-plie, developpe назад, efface левой ногой (за тактом).

1-й такт – встать на левую ногу на полупальцы, открыв правую ногу на efface вперед.

2-й такт – опуститься на plie в той же позе.

3-й такт – поворот на правой ноге en dehors, закончив во 2-й arabesque на полупальцах.

4-й такт – plie в этой позе.

Продолжать все с начала (повторяется 4 раза в одну и другую стороны).

– А теперь давайте отдохнем и поиграем в игру «Слушаем и рассказываем». Игру проводит концертмейстер.

Слушаем Вальс Доги к кинофильму «Мой нежный и ласковый зверь» (Приложение 2).

– Какое настроение воплощено в музыке? Какой лад: минор или мажор?

Анализируем музыкальное произведение.

– Какой характер, темп и размер? (Сколько долей в пьесе? Нужно показать сильную долю в танце).

Продолжение разучивания комбинаций

2. Второе Adagio (4 такта по четыре четверти).

V позиция на demi-plie, правая нога откидывается в сторону II позиции на 45° и pas de bourree en tournant en dehors, закончив в V позицию на demi-plie, правая нога впереди (проделать движение за тактом).

1-й такт – На первую четверть – два tours sur le cou-de-pied en dedans.

На вторую четверть – остановка attitude efface левой ногой.

На третью четверть – повернуться en dedans на полкруга спиной в направлении точки 6.

На четвертую четверть – коротким броском по полу через I позицию вывести левую ногу вперед на croise.

2-й такт – Два grand chasse, croise спиной и остановка в этом направлении к точке 6 на левой ноге на 3-й arabesque на две четверти.

Короткий поворот en dehors на efface вперед.

Два grand chasse, efface вперед, остановка на 1-й arabesque на правой ноге – на две четверти.

3-й такт – Левой ногой два раза проделать grand fouette en dedans на attitude efface по две четверти каждое.

4-й такт – Sissonne tombee на croise назад левой ногой – на одну четверть.

Sissonne tombee на croise назад правой ногой – на одну четверть, с остановкой preparation в IV позицию.

Три tours en dehors sur le cou-de-pied на одну четверть.

Остановка в позе IV позиции, руки поднять наверх (III позиция) – на одну четверть.

– Как вы считаете, с какими задачами мы справились, а с какими нет?

(Анализ выполненной работы)

VI. Итог

– Ну что же, пора подвести итог нашей сегодняшней работы. За время урока мы повторили упражнения экзерсиса у станка и разучили новые комбинации Adagio. Цель нашего занятия успешно достигнута, со всеми задачами, поставленными на уроке, мы достойно справились. На следующем уроке мы продолжим работу над экзерсисом на середине зала и перейдем к разучиванию новой комбинации Battement fondus и frappes.

VII. Рефлексия.

– Вам понравился сегодняшний урок? Какое настроение у вас после урока? Покажите цветные квадраты, которые соответствуют вашему настроению (красный – настроение хорошее, синий – безразличное, черный – негативное).

– Как вы физически чувствуете себя?

·         Я бодр(а), чувствую себя хорошо (красный квадрат)

·         Я не чувствую никаких изменений в своем самочувствии (синий квадрат)

·         Я устал(а), мне плохо (черный квадрат)

– Что можете сказать об уроке:

·         Мне было легко и интересно (красный квадрат)

·         Мне было трудно, но интересно (синий квадрат)

·         Мне было трудно, поэтому неинтересно (черный квадрат)

– Как вы оцениваете свою работу на уроке?

·         5 (красный квадрат)

·         4 (синий квадрат)

·         3 (черный квадрат)

Учитель оценивает работу учащихся на уроке.

VIII. Домашнее задание

Выучить новые комбинации Первое и Второе Adagio.

Поклон

(Благодарим друг друга – аплодисменты).

Выход из класса.

Самоанализ – Приложение 3.