Урок по англиканскому языку в 5 классе "Мой питомец" (Spotlight)

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема:  Мой питомец. (My pet)

Тип урока: урок комплексного применения знаний

Задачи урока:

образовательные – создать условия для применения знаний в знакомой и новых учебных ситуациях

развивающие – развивать умения во всех видах речевой деятельности,  развивать умения работать в паре, способствовать развитию интереса к предмету, развитие рефлексивных способностей учащихся,  развивать способности к слуховой и зрительной дифференциации, непроизвольному запоминанию,  конструированию, подстановке

воспитательные – способствовать развитию способности и потребности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре; воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом

Здоровьесберегающие:

- создание комфортных условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

Компетенции:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении;

языковая компетенция – развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком,

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации

Оснащение урока: Английский в фокусе, учебник англ. языка для 5 класса общеобразовательных учреждений, Ваулина Ю.Е., Дули Дж, «Просвещение», 2014г., мультимедийная презентация,  раздаточный материал (карточки с заданиями), аудиозапись, запись на доске, учебник.

План урока
Этап урока	Время	Приемы организации учебной деятельности	Задача	Формы организации	Вид контроля	Использование Мультимедиа, учебника, доски, дополнительного материала
Warming-up activity Организационный момент.	2 мин	Чтение скороговорки	Мотивирование учащихся на работу; активизация и развитие эмоциональной сферы ребенка;	фронтальная	наблюдение	Слайд 1, звуковое сопровождение
	3 мин	Демонстрация,  перевод	Повторение изученных слов
Follow –up Основной этап	3 мин	Называние животных, изображенных на слайде	Повторение изученных слов — названий домашних животных.	фронтальная	наблюдение	Слайд 2,3,4
	6 мин	Выбор из списка слов соответствующих данной теме (pets/farm animals)	Семантизация и категоризация лексики по теме «Домашние животные ».	Параллельная работа. 1.индивидуализированная (2 учащихся) 2.фронтальная	индивидуальный
		Отгадывание чайнворда			индивидуальный	Слайд 5
	8 мин	Слушание, чтение и заполнение таблицы	Развитие умений выбора необходимой информации (поисковое чтение)	Фронтальная организация,  Парное выполнение, 1 учащийся выполняет индивидуальное задание на карточке	Взаимоконтроль	Слайд 6-7, Карточка учащегося №1,  2,учебник, таблица на доске
	4 мин	физ. Минутка  игра « Найди пару»	Снятие стресса, релаксация, направленная на сохранение здоровья учащихся	парная
	10 мин	Рассказ о своем питомце по опоре	Развитие умения монологической речи по заданной ситуации	Фронтальная организация, индивидуальное выполнение	наблюдение	Слайд 8-9
	2 мин	Запись  домашнего задания				Слайд 10
Summing-up Заключительный этап	6 мин	Загадки Оценивание	Рефлексия деятельности и эмоционального самочувствия по итогам урока		индивидуальный	Слайды 11-26

• 1 слайд

  
  It’s fun to be this,
  It’s fun to be that:
  To leap like a lamb,
  To climb like a cat;
  To swim like a fish,
  To hop like a frog,
  To trot like a horse,
  To jump like a dog.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Wednesday, the seventeenth of December.
  Class work.
  
  
  
  

• 4 слайд

  We are going to…
  
  read and understand information about pets
  
  listen and understand information about pets
  
  talk about pets
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Card №1
  Read the text and complete the table.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  .
  My pet
  I’ve got a…. (hamster)
  His/Her name is ….
  He/She is … years old.
  He/She can…
  He/She likes…
  I like my… because he/she is funny/playful/…
  

• 10 слайд

  .
  Homework:
  Ex 5, p 70 , TONGUE-TWISTER
  Portfolio
  

• 11 слайд

  Animals
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  This is a very large animal with a long trunk.
  

• 13 слайд

  An elephant
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  It jumps on land and swims in water.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  I live in a bowl.
  I can swim.
  I have a tail.
  I also have fins and big eyes.
  I am a...
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  You can teach this bird with bright feathers to repeat your
  words.
  

• 19 слайд

  A parrot
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  This big brown animal lives in the forest. It likes honey.
  

• 21 слайд

  A bear
  
  

• 22 слайд

  I have wings but I'm not a bird
  I am small and colorful.
  I live in gardens and fields and forests.
  I used to be a caterpillar.
  I am a...
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  I am small and shy.
  I have eight legs.
  I eat bugs.
  I catch them in my web.
  I am a...
  

• 25 слайд

  A Spider
  

• 26 слайд

  
  Good job!
  Animals are our friends.
  Don’t be cruel with them.
  A pet is a living thing, not a toy.
  We should love and take care of them.