Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку Эти забавные кошки для учащихся 2-4 классов эколого-лингвистической школы Эко-Time

Урок по английскому языку Эти забавные кошки для учащихся 2-4 классов эколого-лингвистической школы Эко-Time


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3 г.о. Пущино


Весенняя эколого-лингвистическая школа «Эко-Time»
21-27 марта 2016 года












Конспект занятия на тему:

«Эти забавные кошки»













Учитель английского языка

первой категории: Басанко Т.А.












2016 г.

Цели занятия:

- активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся; развитие способности к выведению языковых закономерностей, к догадке по аналогии с родным языком и по словообразованию, способность к соотнесению; развитие умения работать со справочной информацией (лингвострановедческий справочник); воспитание интереса к культуре англоязычных стран, осознание своей культуры через контекст культур.


Задачи:

- разобраться в значении новых слов, поработать со словарём;

- закрепление ЛЕ по теме "Кошки";

- привить учащимся навыки свободного владения иноязычной речью;

- знакомство с некоторыми реалиями (породы кошек).


Технологии:

- здоровьесберегающая технология;

- использование ИКТ;

- технология развивающего обучения (личностно-ориентированная);

- проектная технология;

- игровые технологии.


Тип урока: комбинированный, урок совершенствования и углубления знаний и умений.


Оборудование урока:

- компьютер;

- экран;

- мультимедийный проектор;

- карточки с заданиями;

- карточки с текстами песен;

- видео – ролик песни;

- презентация к занятию;

- глоссарий по теме занятия.


Формы организации деятельности учащихся:

- «мозговой штурм»;

- фронтальная работа (вопрос-ответ);

- групповая работа (работа с карточками в группах по 4-5 человек).


Виды речевой деятельности:

- монологическая речь;

- аудирование;

- письмо;

- чтение.


Ход урока.


  1. Приветствие.


T.: Good morning, dear friends. How are you? I’m glad to see you.

(Учащиеся приветствуют учителя).


  1. Сообщение темы занятия, постановка цели и задач.


T.: Now, look at the screen, please. Let’s listen and try to sing the song.

(Дети смотрят видео-ролик песни и подпевают).

T.: Can you tell me, what do we speak about today?

(Дети отвечают на вопрос учителя: Кошки).


  1. Фонетическая и речевая зарядка - «мозговой штурм».


T.: You have texts of this song on your desks. So, let’s read and translate this song. But at first, repeat after me.

(Дети повторяют текст песни за учителем, старшая группа: дети сами читают и переводят текст песни).


  1. Введение новой лексики - фронтальная работа (вопрос-ответ) .


T.: What kind of cats do you know? (Wild and domesticated)

What wild cats do you know? What domesticated cats do you know?

(Дети отвечают на вопросы, называют диких кошек и породы домашних кошек).

T.: Now, look at the screen, please. Repeat after me.

(Дети повторяют названия животных за учителем).


  1. Групповая работа (работа с карточками в группах по 4-5 человек).


T.: There is a card with the task on your desk. Take it, please. Match the names of the animals and the pictures.

(Дети выполняют задание самостоятельно, а затем проверяют при помощи презентации).

T.: Kids, do you know what cats like to eat?

(Дети выбирают названия еды с картинками для кошки).


  1. Подведение итогов.


Повторение песенки.


  1. Дополнительные задания.


Задание 1.

Собрать пазлы картинки.


Задание 2. (старшая группа)

Интерактивная история. Составить рассказ по картинке и выражениям и отгадать о ком рассказ.



























































ПРИЛОЖЕНИЕ







Приложение 1.


PUSSYCAT


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT.

WHERE HAVE YOU BEEN?

I’VE BEEN UP TO LONDON

TO VISIT THE QUEEN.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT.

WHAT DID YOU DO THERE?

I FRIGHTENED A LITTLE MOUSE

UNDER HER CHAIR



КОШЕЧКА


1. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА.

ГДЕ ТЫ БЫЛ?

Я БЫЛ В ЛОНДОНЕ

В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ.


2. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА.

ЧТО ВЫ ДЕЛАЛИ ТАМ?

Я ИСПУГАЛ МАЛЕНЬКУЮ МЫШКУ

ПОД ЕЕ СТУЛОМ.









Приложение 2.


hello_html_m66ce1b28.jpgTIGER


hello_html_m7bea5c18.jpgSPHYNX


hello_html_57e1d00d.jpgLION


hello_html_4d27f8b7.jpgRUSSIAN BLUE CAT


hello_html_m2087cbc.jpgPUMA

Приложение 3.

Интерактивная история.


I live in a hello_html_5c4fe7e6.jpg.

I’ve got long hello_html_499af00f.jpg.

I’m very smart.

I like hello_html_704eeab9.jpg and hello_html_3976787b.jpg.

I don’t eat hello_html_m6574ad65.jpg.

I can catch hello_html_m5bb7b3.jpg.

  • love me so much.

I am a .





Приложение 4.


PUSSYCAT


1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHERE HAVE YOU BEEN?

I’VE BEEN UP TO LONDON TO VISIT THE QUEEN.


2. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHAT DID YOU DO THERE?

I FRIGHTENED A LITTLE MOUSE UNDER HER CHAIR.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHERE DID YOU STAY?

I STAYED IN A HOTEL AT OXFORD STREET.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHAT DID YOU EAT?

I ATE SCRAMBLED EGGS WITH SOME CHEESE.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHERE DID YOUGO?

I WENT TO THE MUSEUM AT MARYLEBONE ROAD.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHAT HAPPENED THERE?

SHOKED TO SEE THE MOUSE GIVE ME A STARE.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. WHAT’S YOUR PLAN?

TO LIVE IN MAYFAIR WITH A HOUSE AND LAWN.


  1. PUSSYCAT, PUSSYCAT. HOW WILL YOU DO THAT?

I AM GOING TO MARRY THE QUEEN OF CATS!






















Кошечка


1. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. ГДЕ ТЫ БЫЛ?

Я БЫЛ В ЛОНДОНЕ, В ГОСТЯХ У КОРОЛЕВЫ.


2. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. ЧТО ВЫ ДЕЛАЛИ ТАМ?

Я НАПУГАЛ МАЛЕНЬКУЮ МЫШКУ ПОД ЕЕ СТУЛОМ.


3. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. ГДЕ ТЫ ОСТАНОВИЛСЯ?

Я НЕДАВНО ОСТАНАВЛИВАЛСЯ В ГОСТИНИЦЕ НА ОКСФОРД-СТРИТ.


4. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. ЧТО ТЫ ЕЛ?

Я СЪЕЛ ЯИЧНИЦУ С СЫРОМ.


5. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. КУДА ТЫ ХОДИЛ?

Я ХОДИЛ В МУЗЕЙ НА МЭРИЛЕБОН-РОУД.


6. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. ЧТО ТАМ ПРОИЗОШЛО?

Я БЫЛ ШОКИРОВАН, УВИДЕВ МЫШЬ,

КОТОРАЯ УСТАВИЛАСЬ НА МЕНЯ.


7. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. КАКОВ ТВОЙ ПЛАН?

ЖИТЬ В МЕЙФЭР С ДОМОМ И ГАЗОНОМ.


8. КОШЕЧКА, КОШЕЧКА. КАК ТЫ СОБИРАЕШЬСЯ ЭТО СДЕЛАТЬ?

Я СОБИРАЮСЬ ЖЕНИТЬСЯ НА КОРОЛЕВЕ КОШЕК!





















Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-232067
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх