Урок по казахской литературе на тему "Айтыс" (6 класс)

Қазақ әдебиеті

Тақырып: Айтыс

 Сынып:6

Сабақтың мақсаты

1)      Білімділік: -оқушылардың тақырыпты толық меңгеруіне қол жеткізу. Тақырыпты сапалы түсініп, негізгі идеяны саналы ұғындыру.

2)       Дамытушылық:- оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру. Логикалық ой-өрістерінің кеңеюіне жағдай жасау.

3)      Тәрбиелік : оқушыларды Отанын, қазақ халқының тілі мен дәстүрін қастерлейтін саналы, парасатты азаматты тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сын тұрғысынан ойлау стратегиясы, топтық жұмыс, ой шақыру, ой қозғау, қызығушылығын ояту, жигсо

Көрнекіліктер:  интербелсенді тақта, оқулық

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

1 әрекет Сабаққа психологиялық ахуал туғызу үшін «Балбырауын» күйі ойналады

2 әрекет Топқа бөлу

Ой шақыру

Балалар айтыс сөзі қалай түсінетіндеріңізді айтыңыздаршы. Оқушылар осы сөзі мағынасын ашады, сол арқылы жаңа тақырыпты меңгерудің алғы шарты орындалады

Мақсат тапсырмалар	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Күтілетін нәтиже
1 Білу	Оқушыларға сұрақтар беріледі.  Айтыс ауыз әдебиетінің қандай түрі? Айтыстың қандай түрлері бар? Айтыс өлеңдерін шығарушы кімдер? Жұмбақ айтыстың ерекшелігі туралы не білдіндер?	Оқулықта берілген материалды оқып, сұрақтарға жауап береді.	Материалмен танысады, ерекшеліктерін ажыратады, бір-біріне білмегенін үйретеді.
2 Түсіну	Жыр жарысы, тапқырлық, ел жадында сақталуы, өмір шындылығы, ақындықты дәріптеу берілген тірек сөздерінен сөйлем құрастырыңдар.	Оқушылар берілген  тірек сөздерге сөйлем құрайды.	Сөйлемдер құрау арқылы өз ойларын жинақтайды, ойлау тапқырлығы артырады.
3 Қолдану	Флипчарт Түсінгендерін қабырға газетіне салып жеткізесіңдер.	Оқушылар топ болып ақылдасады айтыс туралы   талдап жеткізеді.	Оқылған теория бойынша арқылы ізденісі артырады.
4 Талдау	Венн диаграмма арқылы  айтысты өздерің білетін басқа халық ауыз әдебиетінің түрімен салыстырып көріңдер.	Венн диаграмма арқылы айтысты  орыс фольклормен талдау жасайды.	Ойын қорытындылайды.
5  Жинақтау	Айтыс туралы мазмұндаудың тірек сызбасын құрыңдар.	Оқушылар  тірек сызбаны толтырып қояды.	Ойлардың мағынасын ашады, қорытындылайды.
6 Баға беру	Оқушылардың жаңа тақырыпты қандай дәрежеде меңгергенін саралау.	Нені білдім, нені түсіндім сұрақтарына жауап іздейді.	Оқушылар өзін –өзі бағалайды.

Үйге тапсырма: айтыс туралы тың деректер тауып келіңдер

Сабақты қорытындылау: -Ал, балалар сабағымыз осымен аяқтады бүгінгі сабақ  ұнады  ма? (смайлик суреттерін тарату)

Пайдаланған әдебиеттер:

1.      Оқулық «Қазақ әдебиеті» С.Ч. Тұрсынғалиева