Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок по немецкому языку на тему "Молодёжная культура" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по немецкому языку на тему "Молодёжная культура" (10 класс)

Выбранный для просмотра документ Презентация молодёжная культурак уроку 10 класс.ppt

библиотека
материалов
Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5
JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass ge...
Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen pro...
 INTERVIEW
SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass...
SUBKULTUR - reale Welt ?
SUBKULTUR - reale Welt ?
SUBKULTUR - reale Welt ?
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
Описание слайда:

Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?

№ слайда 2 JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5
Описание слайда:

JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
Описание слайда:

JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?

№ слайда 9 sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass ge
Описание слайда:

sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass gesund rasiert zerrissen hochtoupiert

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen pro
Описание слайда:

Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen protestieren sportlich der Gothic – Rock sich unterscheiden friedlich der Irokesenschnitt demonstrieren gewaltbereit die Selbstmordkandidaten rasieren modebewusst die Rosenkränze als Schmuck hören musikbegeistert die Lederjacke / die Lederhose trainieren zerrissen der Punk-Rock kaufen hochtoupiert der Piercing sich treffen schwarz die Totenköpfe weinen gesund der Friedhof sich freuen der Protest konsumieren rasiert gegen Rassismus tanzen gegen Ausländer auftreten blass der Kopf tragen fit und munter die Figur brutal die Muskeln spezialisiert die Klamotten harmonisch das Geschäft die Markenkleidung die Sportschuhe die Wettkämpfe Drogen und Alkohol

№ слайда 22  INTERVIEW
Описание слайда:

INTERVIEW

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass . . . . Meiner Meinung nach, . . . . Ich bin davon überzeugt, dass . . . . . Ich glaube, dass . . . .

№ слайда 25 SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

№ слайда 26 SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

№ слайда 27 SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

Выбранный для просмотра документ Урок молодёжная культура 10 класс.doc

библиотека
материалов

Урок

«Молодёжная культура»

в 10 классе


Тема раздела: Молодёжная культура

Подтема урока: Субкультура – реальный мир или отстранение от жизни?

Тип урока: закрепление и активизация знаний.


Цели:

Образовательная: учащиеся закрепляют ранее полученные знания по теме:

«Молодёжная культура».

Развивающая: развитие навыков говорения в форме ток-шоу с

использованием изученных лексических единиц,

учащиеся отстаивают свою точку зрения.

Воспитательная: содействовать в ходе урока эстетическому воспитанию,

расширению кругозора.


Оснащение урока: Power-Point презентация, плакаты.




Ход урока.


Начало урока.

  1. Учитель приветствует учащихся и обращает внимание на то, что урок

проходит в нестандартной форме: в форме ток-шоу, знакомит с целями

урока.

Hallo zusammen! Herzlich Willkommen im Studio der Deutschen Welle in der Talk-ShowJugendszene“. Das Ziel unserer Talk-Show ist die Aktivisierung der Lexik und Festigung der Kenntnisse zum Thema „Jugendszene“. Wir müssen die Antwort auf die Frage finden: „Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben?“

  1. Мотивация. Учащиеся по картинкам отгадывают названия различных

молодёжных субкультур, затем учитель обращает внимание на то, что

все представители данных субкультур присутствуют в студии.

  1. Повторение лексики. Учитель разбивает учащихся на пары с помощью прилагательных, образуются пары, которые работают над лексическим материалом.

Задача: отобрать прилагательные, существительные и глаголы,

характерные для пары, как представителей определённой группы.

Контроль задания: учащиеся зачитывают полученные результаты в

виде предложений.




Adjektive /Partizipien Substantive Verben


  • aggressiv die Netzstrumpfhosen protestieren

  • sportlich der Gothic – Rock sich unterscheiden

  • friedlich der Irokesenschnitt demonstrieren

  • gewaltbereit die Selbstmordkandidaten rasieren

  • modebewusst die Rosenkränze als Schmuck hören

  • musikbegeistert die Lederjacke / die Lederhose trainieren

  • zerrissen der Punk-Rock kaufen

  • hochtoupiert der Piercing sich treffen

  • schwarz die Totenköpfe weinen

  • gesund der Friedhof sich freuen

der Protest konsumieren

  • rasiert gegen Rassismus tanzen

gegen Ausländer auftreten

  • blass der Kopf tragen

  • fit und munter die Figur

  • brutal die Muskeln

  • spezialisiert die Klamotten

  • harmonisch das Geschäft

die Markenkleidung

die Sportschuhe

die Wettkämpfe

Drogen und Alkohol


  1. Интервью: активизация лексики в ситуации. Ведущая по очереди вызывает представителей культур и задаёт им вопросы (учащиеся на местах определяют своё отношение к конкретным субкультурам, подготовка к следующему этапу).

PUNKS


Hallo! Herzlich Willkommen!

Wer seid ihr? –

Welche Klamotten sind unter Punks beliebt? –

Warum habt ihr so komische Frisur? Wie heißt sie eigentlich? -

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –

Seid ihr agressiv?


Vielen Dank für das Gespräch!

Hier im Studio haben wir noch interessante Gäste.

Also, Emos!


EMO


Hallo, zusammen!

Welche Symbole habt ihr? –

Warum heißt ihr EMO? –

Ich habe gehört, ihr habt ungewöhnlichen Schmuck. Was ist das?-

Welche Kleidung trägt ihr? –

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –


Es war sehr interessant, vielen Dank!

Unsere nächsten Gäste sind Sporbesessene.




SPORTBESESSENE


Hallo. Ihr seid gewöhnlich sportlich gekleidet. Warum?

Welche Ziele habt ihr im Leben? –

Jeden Tag Sport, das ist doch langweilig, nicht wahr? -

Welche Kleidung ist bei euch beliebt? –

Was macht ihr in der Freizeit? –


Danke, danke.

Hier sind schon Skinheads da.

SKINHEADS

Hi, wie geht es euch? –

Warum rasiert ihr euch die Köpfe? –

Welche Kleidung trägt ihr gewöhnlich? –

Ich habe gehört, ihr seid aggressiv, warum? –

Warum gehört ihr dieser Jugendgruppe? –

Vielen Dank.

GRUFTIE


Und endlich sind bei uns Gruftie zu Gast.

Guten Tag!

Warum habt ihr die schwarze Farbe gern? –

Welche Klamotten trägt ihr? -

Wo trefft ihr euch mit ihren Freunden? –

Welche Musik hört ihr gern? -

Seid ihr brutal und aggressiv? -



  1. Учащиеся высказывают свои мнения, отношение к субкультурам и отвечают на вопрос „Subkulturreale Welt oder Abkapselung vom Leben?“ мнения фиксируются на двух плакатах: Nehmen wir die Subkultur in den Koffer mit? ODER Werfen in den Mülleimer?

Результаты достигнутой цели фиксируются с помощью диаграмма.

  1. Рефлексия.


Подведение итогов. Шоу удалось, мы достигли поставленной цели провели интервью, ответили на вопрос.

Домашнее задание:

Напишите письмо в редакцию нашего шоу: Что важнее всего в жизни подростков?
























Конспект урока


Тема: «Молодёжная культура»

Подтема: «Субкультура – реальный мир или

отстранение от жизни?»





Участницы конкурса «Учитель года 2011»

Номинация «Немецкий язык»

Осиповой Натальи Николаевны





hello_html_5bc47ac9.png



SPORTBESESSENE


Hallo. Ihr seid gewöhnlich sportlich gekleidet. Warum?

Welche Ziele habt ihr im Leben? –

Jeden Tag Sport, das ist doch langweilig, nicht wahr? -

Welche Kleidung ist bei euch beliebt? –

Was macht ihr in der Freizeit? –


Danke, danke.

Hier sind schon Skinheads da.



SKINHEADS

Hi, wie geht es euch? –

Warum rasiert ihr euch die Köpfe? –

Welche Kleidung trägt ihr gewöhnlich? –

Ich habe gehört, ihr seid aggressiv, warum? –

Warum gehört ihr dieser Jugendgruppe? –

Vielen Dank.




GRUFTIE


Und endlich sind bei uns Gruftie zu Gast.

Guten Tag!

Warum habt ihr die schwarze Farbe gern? –

Welche Klamotten trägt ihr? -

Wo trefft ihr euch mit ihren Freunden? –

Welche Musik hört ihr gern? -

Seid ihr brutal und aggressiv? -














PUNKS


Hallo! Herzlich Willkommen!

Wer seid ihr? –

Welche Klamotten sind unter Punks beliebt? –

Warum habt ihr so komische Frisur? Wie heißt sie eigentlich? -

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –

Seid ihr agressiv?


Vielen Dank für das Gespräch!

Hier im Studio haben wir noch interessante Gäste.

Also, Emos!




EMO


Hallo, zusammen!

Welche Symbole habt ihr? –

Warum heißt ihr EMO? –

Ich habe gehört, ihr habt ungewöhnlichen Schmuck. Was ist das?-

Welche Kleidung trägt ihr? –

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –


Es war sehr interessant, vielen Dank!

Unsere nächsten Gäste sind Sporbesessene.















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров384
Номер материала ДA-038884
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх