1072039
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииУрок по немецкому языку на тему "Молодёжная культура" (10 класс)

Урок по немецкому языку на тему "Молодёжная культура" (10 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Презентация молодёжная культурак уроку 10 класс.ppt

библиотека
материалов
Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5
JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass ge...
Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen pro...
 INTERVIEW
SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass...
SUBKULTUR - reale Welt ?
SUBKULTUR - reale Welt ?
SUBKULTUR - reale Welt ?

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
Описание слайда:

Jugendszene ZIEL : Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?

2 слайд JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5
Описание слайда:

JUGENDGRUPPEN ? 1 2 3 4 5

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?
Описание слайда:

JUGENDGRUPPEN Subkultur - reale Welt oder Abkapselung vom Leben ?

9 слайд sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass ge
Описание слайда:

sportlich schwarz friedlich gewaltbereit musikbegeistert modebewusst blass gesund rasiert zerrissen hochtoupiert

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen pro
Описание слайда:

Adjektive /Partizipien Substantive Verben aggressiv die Netzstrumpfhosen protestieren sportlich der Gothic – Rock sich unterscheiden friedlich der Irokesenschnitt demonstrieren gewaltbereit die Selbstmordkandidaten rasieren modebewusst die Rosenkränze als Schmuck hören musikbegeistert die Lederjacke / die Lederhose trainieren zerrissen der Punk-Rock kaufen hochtoupiert der Piercing sich treffen schwarz die Totenköpfe weinen gesund der Friedhof sich freuen der Protest konsumieren rasiert gegen Rassismus tanzen gegen Ausländer auftreten blass der Kopf tragen fit und munter die Figur brutal die Muskeln spezialisiert die Klamotten harmonisch das Geschäft die Markenkleidung die Sportschuhe die Wettkämpfe Drogen und Alkohol

22 слайд  INTERVIEW
Описание слайда:

INTERVIEW

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt oder Abkapselung vom Leben? Ich bin der Meinung, dass . . . . Meiner Meinung nach, . . . . Ich bin davon überzeugt, dass . . . . . Ich glaube, dass . . . .

25 слайд SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

26 слайд SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

27 слайд SUBKULTUR - reale Welt ?
Описание слайда:

SUBKULTUR - reale Welt ?

Выбранный для просмотра документ Урок молодёжная культура 10 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок

«Молодёжная культура»

в 10 классе


Тема раздела: Молодёжная культура

Подтема урока: Субкультура – реальный мир или отстранение от жизни?

Тип урока: закрепление и активизация знаний.


Цели:

Образовательная: учащиеся закрепляют ранее полученные знания по теме:

«Молодёжная культура».

Развивающая: развитие навыков говорения в форме ток-шоу с

использованием изученных лексических единиц,

учащиеся отстаивают свою точку зрения.

Воспитательная: содействовать в ходе урока эстетическому воспитанию,

расширению кругозора.


Оснащение урока: Power-Point презентация, плакаты.




Ход урока.


Начало урока.

  1. Учитель приветствует учащихся и обращает внимание на то, что урок

проходит в нестандартной форме: в форме ток-шоу, знакомит с целями

урока.

Hallo zusammen! Herzlich Willkommen im Studio der Deutschen Welle in der Talk-ShowJugendszene“. Das Ziel unserer Talk-Show ist die Aktivisierung der Lexik und Festigung der Kenntnisse zum Thema „Jugendszene“. Wir müssen die Antwort auf die Frage finden: „Subkultur – reale Welt oder Abkapselung vom Leben?“

  1. Мотивация. Учащиеся по картинкам отгадывают названия различных

молодёжных субкультур, затем учитель обращает внимание на то, что

все представители данных субкультур присутствуют в студии.

  1. Повторение лексики. Учитель разбивает учащихся на пары с помощью прилагательных, образуются пары, которые работают над лексическим материалом.

Задача: отобрать прилагательные, существительные и глаголы,

характерные для пары, как представителей определённой группы.

Контроль задания: учащиеся зачитывают полученные результаты в

виде предложений.




Adjektive /Partizipien Substantive Verben


  • aggressiv die Netzstrumpfhosen protestieren

  • sportlich der Gothic – Rock sich unterscheiden

  • friedlich der Irokesenschnitt demonstrieren

  • gewaltbereit die Selbstmordkandidaten rasieren

  • modebewusst die Rosenkränze als Schmuck hören

  • musikbegeistert die Lederjacke / die Lederhose trainieren

  • zerrissen der Punk-Rock kaufen

  • hochtoupiert der Piercing sich treffen

  • schwarz die Totenköpfe weinen

  • gesund der Friedhof sich freuen

der Protest konsumieren

  • rasiert gegen Rassismus tanzen

gegen Ausländer auftreten

  • blass der Kopf tragen

  • fit und munter die Figur

  • brutal die Muskeln

  • spezialisiert die Klamotten

  • harmonisch das Geschäft

die Markenkleidung

die Sportschuhe

die Wettkämpfe

Drogen und Alkohol


  1. Интервью: активизация лексики в ситуации. Ведущая по очереди вызывает представителей культур и задаёт им вопросы (учащиеся на местах определяют своё отношение к конкретным субкультурам, подготовка к следующему этапу).

PUNKS


Hallo! Herzlich Willkommen!

Wer seid ihr? –

Welche Klamotten sind unter Punks beliebt? –

Warum habt ihr so komische Frisur? Wie heißt sie eigentlich? -

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –

Seid ihr agressiv?


Vielen Dank für das Gespräch!

Hier im Studio haben wir noch interessante Gäste.

Also, Emos!


EMO


Hallo, zusammen!

Welche Symbole habt ihr? –

Warum heißt ihr EMO? –

Ich habe gehört, ihr habt ungewöhnlichen Schmuck. Was ist das?-

Welche Kleidung trägt ihr? –

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –


Es war sehr interessant, vielen Dank!

Unsere nächsten Gäste sind Sporbesessene.




SPORTBESESSENE


Hallo. Ihr seid gewöhnlich sportlich gekleidet. Warum?

Welche Ziele habt ihr im Leben? –

Jeden Tag Sport, das ist doch langweilig, nicht wahr? -

Welche Kleidung ist bei euch beliebt? –

Was macht ihr in der Freizeit? –


Danke, danke.

Hier sind schon Skinheads da.

SKINHEADS

Hi, wie geht es euch? –

Warum rasiert ihr euch die Köpfe? –

Welche Kleidung trägt ihr gewöhnlich? –

Ich habe gehört, ihr seid aggressiv, warum? –

Warum gehört ihr dieser Jugendgruppe? –

Vielen Dank.

GRUFTIE


Und endlich sind bei uns Gruftie zu Gast.

Guten Tag!

Warum habt ihr die schwarze Farbe gern? –

Welche Klamotten trägt ihr? -

Wo trefft ihr euch mit ihren Freunden? –

Welche Musik hört ihr gern? -

Seid ihr brutal und aggressiv? -



  1. Учащиеся высказывают свои мнения, отношение к субкультурам и отвечают на вопрос „Subkulturreale Welt oder Abkapselung vom Leben?“ мнения фиксируются на двух плакатах: Nehmen wir die Subkultur in den Koffer mit? ODER Werfen in den Mülleimer?

Результаты достигнутой цели фиксируются с помощью диаграмма.

  1. Рефлексия.


Подведение итогов. Шоу удалось, мы достигли поставленной цели провели интервью, ответили на вопрос.

Домашнее задание:

Напишите письмо в редакцию нашего шоу: Что важнее всего в жизни подростков?
























Конспект урока


Тема: «Молодёжная культура»

Подтема: «Субкультура – реальный мир или

отстранение от жизни?»





Участницы конкурса «Учитель года 2011»

Номинация «Немецкий язык»

Осиповой Натальи Николаевны





hello_html_5bc47ac9.png



SPORTBESESSENE


Hallo. Ihr seid gewöhnlich sportlich gekleidet. Warum?

Welche Ziele habt ihr im Leben? –

Jeden Tag Sport, das ist doch langweilig, nicht wahr? -

Welche Kleidung ist bei euch beliebt? –

Was macht ihr in der Freizeit? –


Danke, danke.

Hier sind schon Skinheads da.



SKINHEADS

Hi, wie geht es euch? –

Warum rasiert ihr euch die Köpfe? –

Welche Kleidung trägt ihr gewöhnlich? –

Ich habe gehört, ihr seid aggressiv, warum? –

Warum gehört ihr dieser Jugendgruppe? –

Vielen Dank.




GRUFTIE


Und endlich sind bei uns Gruftie zu Gast.

Guten Tag!

Warum habt ihr die schwarze Farbe gern? –

Welche Klamotten trägt ihr? -

Wo trefft ihr euch mit ihren Freunden? –

Welche Musik hört ihr gern? -

Seid ihr brutal und aggressiv? -














PUNKS


Hallo! Herzlich Willkommen!

Wer seid ihr? –

Welche Klamotten sind unter Punks beliebt? –

Warum habt ihr so komische Frisur? Wie heißt sie eigentlich? -

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –

Seid ihr agressiv?


Vielen Dank für das Gespräch!

Hier im Studio haben wir noch interessante Gäste.

Also, Emos!




EMO


Hallo, zusammen!

Welche Symbole habt ihr? –

Warum heißt ihr EMO? –

Ich habe gehört, ihr habt ungewöhnlichen Schmuck. Was ist das?-

Welche Kleidung trägt ihr? –

Warum gehört ihr dieser Jugendszene? –


Es war sehr interessant, vielen Dank!

Unsere nächsten Gäste sind Sporbesessene.














Общая информация

Номер материала: ДA-038884

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.