- 13.03.2016
- 2883
- 1
Филиал МБОУ ТСШ № 1 в с. Полетаево Токаревского района Тамбовской области
Учитель ОБЖ
Семенова Елена Ивановна
Урок по ОБЖ
5 класс
Тема: Чрезвычайные ситуации на дороге и в транспорте.
Цель: учить основным правилам поведения при пользовании транспортом.
Актуальность занятий.
-Какие предупредительные надписи находятся на упаковке препаратов бытовой химии?
-Перечислите симптомы при отравлении медикаментами.
2-Сообщение темы и цели урока.
3-Изложение программного материала.
4-Просмотр видеофильма.
После просмотра сделать основные выводы и памятку для пешехода.
Наиболее опасны на дороге:
•перекрестки
•скоростные участки
•зоны ограниченной видимости
•гололёд
Памятка
❶ не переходи улицу на красный свет, даже если не видно машин
❷переходи дорогу, посмотрев сначала налево, потом - направо
❸ходи только по тротуару, если его нет, то по обочине дороги навстречу идущему транспорту
❹не выбегай на дорогу из-за препятствия
❺никогда не рассчитывай на внимание водителя, надейся только на себя
❻переходя дорогу, автобус и троллейбус обходи сзади, а трамвай- спереди
При посадке в автобус, троллейбус, трамвай , соблюдай следующие правила:
⍟если нет свободных мест, постарайся стоять в центре прохода
⍟не забывай про свою сумку
⍟не стой возле выхода, так как именно здесь тебя могут ограбить
Выходя из транспорта, старайся:
⍟не толкаться
⍟не наступать пассажирам на ноги
⍟не попасть под колеса
Троллейбус и трамвай создают угрозу поражения электрическим током, особенно в дождливую погоду.
В случае аварии автобуса можно воспользоваться аварийным окном, выдернув специальный шнур.
Правила поведения при пожаре в транспорте
①Немедленно сообщите о пожаре водителю, не забывайте, что его внимание обращено на дорогу.
②Откройте двери кнопкой аварийного открывания дверей. Если это не удается, а салон наполняется дымом, разбейте боковые окна (держась за поручень, ударьте обеими ногами в угол окна) или откройте их как аварийные выходы по инструкции (например, с помощью специального встроенного шнура).
③Попытайтесь, по возможности, потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накрыв верхней одеждой очаг возгорания.
④Спасайте в первую очередь детей и тех, кто не может сам о себе позаботиться.
⑤Выбейте окно, не толпитесь у дверей.
⑥Защитите рот и нос платком, шарфом, рукавом, полой куртки от дыма: первая опасность при таком пожаре — ядовитые газы от горения пластика, иной раз достаточно нескольких вдохов, чтобы потерять сознание.
⑦Сразу же начинайте помогать другим, выбравшись из горящего вагона. При этом будьте осторожнее с металлическими частями в трамвае и троллейбусе — они могут оказаться под напряжением из-за обгоревшей изоляции.
При поездке в легковом автомобиле необходимо помнить:
Самое опасное место- рядом с водителем (детям до 12 лет сидеть там запрещено)
Обязательно нужно пользоваться ремнями безопасности
Если столкновение неизбежно, закрыть голову руками и лечь на бок (находясь на заднем сидении )
Если удар произошел, нужно как можно быстрее выбраться наружу(машина может загореться)
4. Закрепление.
- Как надо вести себя при пожаре в автобусе?
- Какими предметами можно разбить стекло в салоне автобуса при аварии?
5. Домашнее задание (творческое): составить кроссворд по теме « Чрезвычайные ситуации на дороге и в транспорте», памятки.
6. Итог урока.
Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель ОБЖ
Рабочий лист поможет Вам провести интересный и практически полезный урок в 9 классе по теме 7 «Первая помощь при чрезвычайных ситуациях на транспорте», модуль 3 «Безопасность на транспорте».
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности», 8-9 классы, под ред. Ю.С. Шойгу, в 2 частях, часть 1.
Лист можно использовать в качестве изучения нового материала, практической работы на уроке или домашнего задания.
Лист включает 7 заданий.
Задание 1. Назови виды.
Задание 2. Подчеркни верные утверждения.
Задание 3. Реши ребус.
Задание 4. Выбери из списка.
Задание 5. Ответь на вопрос.
Задание 6. Выбери один правильный вариант ответа (тест).
Задание 7. Продолжи предложения.
Рефлексия.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 250 083 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 225 525 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.