Урок по окружающему миру "Моя родословная"

           Тема:  «Моя родословная».

Цель: познакомить с терминами родства и понятиями: поколение, потомки, предки.

Планируемые результаты: обучающиесянаучатся составлять свою родословную; осуществлять поиск необходимой информации; использовать модели и схемы для решения поставленных задач.

Оборудование: Проекты учащихся «Моя семья», памятка « Как составить родословную», схемы « Составление родословного древа»  

Ход занятия.

IОрганизационныймомент.

 "Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся ."

1Актуализация знаний.

Учитель: У меня есть мама,

                  У меня есть папа,

                  У меня есть дедушка,

                  У меня есть бабушка.

                  А у них есть я.

                  Что это?

2.Работа по теме урока.

Учитель:  Добрый день!

Сегодня мы поговорим о семье. Думаю, вам есть чем поделиться друг с другом и рассказать нашим гостям.

 Что такое семья?

а) Семья – что это такое?

Дети читают стихотворение по одной строчке

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Учитель:

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Учитель: В крепкой, дружной семье каждый берёт на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых.

Учитель: Если есть необходимость, один  приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в семье тому, у кого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности.

II Самоопределение к деятельности

1 Расскажи о своей семье. (стр.17 № 2)

А) Загорный Дима

Б) Романова Аня

В каждой семье существуют свои ценности. Но каждая семья непохожа на другую. И есть одно качество, без которого трудно установить в семье мир и согласие. Какое это качество, вы определитесами.Послушайте историю.

В давние времена жила на земле удивительная семья. Семья огромная-сто человек. И в ней царили мир и согласие. Молва об этой семье долетела до правителя тех мест. И решил он посетить эту семью, чтобы узнать секрет, почему в этой стране такие дружные и счастливые люди.

Он отправился в город и пришёл к главе семьи. Он спросил старца, главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»

Тогда старец взял бумагу и написал одно слово сто раз и отдал правителю. Прочитал правитель написанное на бумаге, и лицо его выразило удивление.

Какое слово написал старец в притче?

-А вот какое слово написал старец на листе. Это слово «понимание»

-Почему это слово глава семьи написал сто раз?

-Какое отношение к своему дому, к родителям у членов этой семьи?

Вывод: Если, в семье всегда будут царить мир, согласие,  а значит все будут счастливы, если там поселятся: доброта, любовь, доверие, понимание, уважение, дружба, забота.

- Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты

IVФизминутка

Встаньте те, кто похож на папу. 3 хлопка                                                                   Встаньте те, кто похож на маму. 3 хлопка.

Встаньте те, кто помогает дедушке и бабушке. 3 хлопка.

А теперь встаньте те, кто любит свою семью. Аплодисменты.

Учитель: Ребята, человек рождается на свет, растет. А задумывались ли вы: кто я? Откуда мои корни?

Семейная история , по-другому , называется родословная. 

Учитель: Каждому человеку интересно и важно знать свою родословную. Любовь к близким, верность семейным традициям, память о тех, кого уже нет с нами, наполняет нашу жизнь глубоким смыслом. Ведь мы появились на свет благодаря людям старших поколений. Мы учимся у них всему хорошему: доброте, мужеству, честности, взаимопомощи. Уважение к старшим, забота друг о друге делают нашу жизнь счастливее.  

2) Что такое родословная? (На слайде)

РОДОСЛОВНАЯ-перечень поколений одного рода

РОД-ряд поколений, происходящих от одного предка

ПРЕДОК-древний родственник по роду

ПОТОМКИ-люди будущих поколений.

Молодцы ребята.

Прабабушки, прапрабабушки и прапрадедушки - это ваши предки, которые жили задолго до вас и ваших родителей. На протяжении100 лет живут три поколения: в начале века начинается жизнь деда,  а в конце века живёт внук.

III. Игра «Кто старше, кто младше»

- папа- дедушка

-мама- бабушка

- бабушка – внучка

-дедушка –внук

-брат-сестрёнка

VРассказы детей о своих предках.

1 . Нестругина Лиза ( Дедушка-Нестругин Александр Гаврилович- поэт)

2. Чепрасова Лера( прапрабабушка

3. Лисова Женя( рассказ о семейных традициях семьи

4.Григорова Настя ( прапрадедушка Котляров Родион Павлович)

VI. Работа в парах.Собери  пословицу.

Дерево, у которого крепкие корни, ветер не валит.                             Незнание своей родословной до седьмого колена - признак сиротства. -                                                                                                                                   Тот, кто свою страну не знает - невежда, тот, кто родословную свою не знает - грешен.

VII Работа со схемой « Составление родословного древа"

Лента поколений (на слайде)

«Человеку важно знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу – тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет вырастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни».             Василий Песков 

Памятка по составлению родословного древа.

1.Начинай с себя : полное имя, дата, место рождения,место жительства.

2.  Родословная отвечает на вопросы: «КТО?», «ГДЕ?», «КОГДА». В каких родственных отношениях состоит?»

3. Напиши о родителях и других предках.

4.Поговори с родителями и посмотри, что они хранят ( письма, шкатулки, фотографии, документы)

5. Для озеленения древа можно добавь семейные легенды, поучительные истории, интересные факты.

- Если всерьёз заняться историей своей семьи, то каждогоиз вас ждут интересные открытия.

VIII. Рефлексия-А можно ли наш класс считать семьёй

 - На зелёном сердечке напишите своё имя, если вы поняли, что называется родословным древом, можете составить родословное древо своей семьи.    .       --На жёлтом, если вы все поняли, но рассказать пока затрудняетесь.

Школа-наш общий дом. Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно всем. Все чувствуют себя хорошо и комфортно.

Краткое описание документа:

Проекты учащихся «Моя семья», памятка « Как составить родословную», схемы « Составление родословного древа»

Если, в семье всегда будут царить мир, согласие,а значит все будут счастливы, если там поселятся: доброта, любовь, доверие, понимание, уважение, дружба, забота.

- Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты