Урок по окружающему миру на тему "Государственный и семейный бюджет" (3 класс)

Тема: Государственный и семейный бюджет

Цель: ознакомить с понятиями: государственный и семейный бюджет, прибыль, гонорар, рента.

           развивать познавательный интерес, логическое мышление, кругозор, наблюдательность;

           воспитывать у учащихся экономное  отношение к семейному и государственному  бюджету

Ход урока

Организационный момент. Мотивация

Актуализация  знаний  и мотивация. Проверка домашнего задания.

Кроссворд по теме «Деньги»

Введение в тему

На доске эпиграф урока: «Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».

- Именно о мудрости и искусстве траты мы будем говорить сегодня на нашем уроке.

- Почему порой происходит так: одни работают, получают приличный доход, но живут, так, что денег порой не хватает до зарплаты. А другие вроде бы и получают меньше, но всегда при деньгах? (Не умеют планировать свой бюджет)

- Какая же будет сегодня тема урока? /Семейный бюджет/

- И о государственном бюджете тоже сегодня поговорим.  

Работа по теме урока

Государственный бюджет

- Как хорошо известно выражение: «денежки счёт любят». Поэтому те, кто имеет дело с деньгами, ещё до того, как они получены и истрачены, должны подсчитать, сколько денег поступит из разных источников и сколько денег будет истрачено на разные нужды. Само слово «бюджет» в переводе с английского обозначает «денежная сумка». Бюджет, или денежный план, составляют государства, города, организации и даже семьи.

- Давайте положим в этот кошелёк монетки. Вы пополнили «государственный бюджет» и деньги, которые были вложены, имеют свое название "доходы". 
Теперь представьте, что нам необходимы средства на разные нужды. Что мы будем делать?
Дети. Мы возьмем деньги из «сумки».
- Подумайте, как будут называться деньги, которые тратятся из бюджета?
Дети. Это «расходы»
- При каком распределении расходов и доходов бюджет будет более рациональным? (доходы должны быть больше расходов или равны им)
Физ. пауза

-Я предлагаю вам выяснить, из чего складываются доходы и расходы государства. Для этого вам необходимо поработать с учебником с. 74-75 и рассмотреть таблицу.

- На что государство расходует полученный доход?

(Образование, здравоохранение, содержание армии и полиции, науку и культуру, охрану природы, выплату пенсий и пособий)

- Что такое налоги? (Это установленные законом платежи, которые граждане и организации обязаны вносить государству).
- За правильностью начисления и уплаты налогов следит специальный государственный орган – налоговая инспекция. 

Решение экономической задачи

Два бизнесмена поспорили, кто получит большую прибыль. В итоге: один получил от продажи своих товаров доход 5 миллионов рублей, а расход его составил 3 миллиона рублей. Другой наторговал  на 1 миллион рублей меньше, но и затратил всего 1 миллион рублей. Кто выиграл спор?

Семейный бюджет

- Что такое семья? (Группа, живущих вместе родственников).

- Как вы думаете, есть ли бюджет у каждой отдельной семьи? ( Да).

- Как вы думаете, с каким бюджетом мы сейчас будем знакомиться? (Семейный бюджет).

- Чтобы правильно вести семейное хозяйство, нужен план расходов  и доходов, что и  называется  «Семейный бюджет»

- Кто из взрослых в вашей семье зарабатывает деньги? Каким образом?

- Вы знаете, из чего может складываться государственный бюджет. А как вы думаете, из чего   складывается семейный бюджет? (Доходов и расходов).

- Какие доходы могут поступать в семейный бюджет?(см. таблицу)

 Заработная плата родителей – деньги, которые платят за выполненную работу.

- Если вместе с вами живут бабушки и дедушки. Какие еще доходы могут поступать в семью? Пенсии – деньги, которые платят пожилым за проработанное определенное количество лет и нетрудоспособным людям.

- Если один из членов семьи студент. Cmunендия —деньги, которые институт платит за хорошую учёбу).

- Если женщина находится дома в декретном отпуске по уходу за маленьким ребенком. То она будет получать пособие — деньги, выплачиваемые на содержание маленьких детей.

 -Ребята, кроме перечисленных доходов есть еще, доходы которые могут поступать в семью: прибыль, гонорар, процент, рента.

Прибыль - получает работник от работы фирмы или своего частного хозяйства

Гонорар – это вознаграждение, которое получает писатель за свои книги или артист за свои выступления

Рента – это доход за собственность, отданную на временное пользование другому лицу за  регулярную выплату(это может быть сдача квартиры в аренду, машины, мебели и т.д.)

-Если семья хранит свои сбережения в банке, то банк выплачивает за это определенную сумму – процент

- Значит деньги, заработанные членами семьи за месяц, как будут называться? (Доход). 

А которые расходуют? (Расход).  

- Какие расходы обязательны ежемесячно?

- Сделайте вывод, из чего складывается семейный бюджет.

- А теперь представьте, что вы мысленно оказались свидетелями одного семейного разговора и о чём он, мы сейчас услышим.

Маму в магазин провожает сын,

Три копейки он ей даёт: «Вот!

Купи мне самолёт.

А ещё ружьё, лопатку,

Танк, лошадку, шоколадку,

Самосвал, тетради, краски,

Маски, сказки и салазки!

Постарайся не забыть.

А на сдачу можешь даже

И свистульку мне купить…»

- Как вы думаете, чего не учёл мальчик? (что на три копейки ничего не купишь)

- А почему он делает маме такой заказ? (он маленький и не знает цену деньгам)

- А вы знаете, почему ваши родители иногда не могут купить то, что вам хочется? (у них нет денег, считают, что я ещё мал)

Карточка 2.

Сейчас вы получите карточку №2, на которой будут написаны названия товаров. Выберите те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Их надо отметить в вашем списке «Расходы» галочкой.

Товар или услуга	Расходы	Цена, руб
Лекарства
Продукты
Одежда
Обувь
Бытовая химия
Транспор
Велосипед
Книги
Компьютер
Игрушки
Платежи и налоги
Диски с мультфильмами
Посещение цирка
Посещение боулинга
Туристическая поездка, отпуск
Поход в кино
Мороженное, конфеты
Фрукты
Сумма расходов

Проставьте цены рядом с галочками, выбранных товаров и услуг и подсчитайте, какая сумма расходов у вас получилась. 

Товар или услуга	Цена, руб.
Лекарства	1 000
Продукты	8 000
Одежда	4 000
Обувь	3 000
Бытовая химия	1 000
Транспор	1 000
Велосипед	8 000
Книги	500
Компьютер	20 000
Игрушки	1 000
Платежи за квартиру	3 000
Диски с мультфильмами	300
Посещение цирка, театра	500
Посещение боулинга	1 000
Туристическая поездка, отпуск	20 000
Поход в кино	200
Мороженное, конфеты	500
Фрукты	1 000

Сравните доходы и расходы вашей семьи. (Обсудите в семье.) Бюджет вашей семьи в месяц составляет 20 000 рубля. Сумели ли вы вложиться в эту сумму?

- Скажите, в вашем семейном бюджете образовался дефицит бюджета или экономия бюджета?

дефицит – превышение расходов бюджета над доходами;

экономия – бережливое ведение хозяйства;

- Чтобы доходы не превышали расходов, необходимо просчитывать семейный бюджет.

Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить? 

 (квартплата – беречь свет и воду; продукты – меньше покупать сладостей, избегать излишеств в еде, овощи с огорода; обувь и одежда – бережное отношение; транспорт – небольшие расстояния – пешком)

Вывод: чтобы не было дефицита бюджета и была возможность делать сбережения, нужно научиться экономить

– Как вы думаете, жадный и экономный человек – это одно и то же? (жадный – стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

экономный – бережливо расходующий что-либо).

Домашнее задание                                    

Рефлексия

-Оцените свою деятельность на уроке. (Доволен своей работой на уроке, всё ясно; есть вопросы; много чего не понял на уроке)

- Зажмите руку в кулак и …

Кому было интересно – разогните мизинец,

Кто считает, что знания пригодятся – безымянный,

Кто хорошо работал – средний,

Кто помогал работать другим – указательный,

Кому понравился урок – большой.

- Сколько пальцев разжали, такая вам сегодня оценка за урок.

Итог урока.

- Что такое государственный бюджет?

- Что такое семейный бюджет?