Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое КонспектыУрок по ОРКСЭ для 4 класса. Защитники Отечества

Урок по ОРКСЭ для 4 класса. Защитники Отечества

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок по ОРКСЭ

Бадертдинова Марина Равильевна,

г.Красноярск


Подготовительная часть.

Тема: Защитники Отечества

Тип урока: открытие новых знаний

Класс: 4, обучающиеся 10-11 лет

Тема рассчитана на два урока, проводится в рамках учебного предмета ОРКСЭ. Учебные пособия: М.Т.Студеникин. Основы светской этики.4 класс. «Русское слово»

Выбор темы мотивирован курсами повышения квалификации. Учебное занятие предполагает включение детей в активные формы работе – приемы ТРКМ – создание интеллект-карт. Данное занятие будет интересно тем, что ребята создадут интеллект-карты, основанные на ассоциациях с предыдущими темами, опытом, жизнью.

Цель занятия: Осознание учащимися важности и ценности роли защитника в судьбе Отечества.

Задачи:

1. Сформировать представление о понятиях «защитник», «Отечество».

2. Продемонстрировать важность роли защитника Отечества и ВС РФ.

3. Создать условия для обсуждения и осознания, зачем необходимо защищать Отечество.

Планируемые результаты учащихся:

Предметные:

- раскрывает содержание понятий защитник, Отечество и структуры ВС РФ;

- осуществляет поиск необходимой информации о составе ВС РФ;

Метапредметные:

- слушает собеседника и излагает свое мнение по поводу важности роли защиты Отечества;

Личностные:

- идентифицирует себя как будущего защитника Отечества.

Основные понятия: защитники, Отечество, Родина, род войск

Материалы (ресурсное обеспечение урока): ватманы и маркеры для создания интеллект-карт, карточки с «окошками»

2. Основная часть.

Ход урока

Структурные элементы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Задания для учащихся

Мотивационный блок

Предлагает материал для определения темы урока.







Предлагает составить интеллект-карту на основе ассоциативных цепочек.


Организует работу в группах по целеполаганию.



Выделяет основные направления темы и делит детей на группы

Определяют и называют тему урока: защитники Отечества







Делятся на группы и записывают 2-3 понятия к слову «защитник»,


Формулируют вопросы, раскрывающие понятия.




Распределяются и обсуждают.

Звучит музыка песни из к\ф и символы, атрибутика (гвоздика, звезды, флаг, военнослужащий, танк, головной убор, открытка 23 февраля..)

-Скажите, о ком и о чем пойдет речь на уроке?

Поделитесь на группы и запишите ассоциации, связанные со словом «защитник».


Сформулируйте вопросы к данным понятиям (функции, кто такой защитник, качества защитника, исторические примеры).

Информационно-аналитический блок

Сообщает о празднике 23 февраля.




Организовывает работу в группах.








Организует беседу.














Раздает карточки с недостающим текстом. (приложение)





Объединяются в группы и обсуждают, 1.записывают качества защитника, 2.функции, 3.роль защитника, 4.примеры ист.личностей

Сообщают результаты работы в группе.


подбирают однокоренные слова (отец, отчизна, отчий), синонимы, дают определение: страна, где человек…. Сравнивают с текстом в учебнике на с.143.





Высказывают свое мнение. А потом читают 2 абзац (потому что Родина сама себя не может защитить)


Читают текст абзаца и заполняют схему

Каждый год 23 февраля в нашей стране отмечают праздник День защитника Отечества.

Обсудите в группах

-Кто такой защитник?-Какими качествами должен обладать защитник? Какова его роль?




-Что такое Отечество? Отечество — символ понятия Родина.

-Как вы думаете, почему должны защищать Родину?

А как вы относитесь к тому, что ежегодно % призывников уклоняются от службы в армии?

Может ли Родина сама себя защитить? Для защиты Отечества существуют различные рода ВС РФ.



Дополните схему, опираясь на текст учебника с.143

Оценочно-рефлексивный блок

Использует прием сопоставления «Логические цепочки»



Записывают по вариантам цепочки понятий и представляют результаты.



Встают в круг, бросают мяч и называют известные им пословицы и поговорки. Объясняют их значения

Ребята, запишите 2-3 понятия от слова «защитник» до слова «жизнь»; «отечество»- «жизнь».

Вспомните пословицы о смелости, воинах, Родине..(приложение 2)

Продолжите:

на уроке я узнал..

удивило..

понравилось…

не получилось...



Приложение 1.

Вставить недостающее понятие:

1.Предназначены для ведения наступления в целях разгрома группировки противника, овладения и удержания его территорий, районов и рубежей, нанесения огневых ударов на большую глубину, отражения вторжений противника и его крупных воздушных десантов.

2. Род сил, предназначенный для ведения разведки группировок противника, обеспечения завоевания господства (сдерживания) в воздухе, защиты от ударов с воздуха важных военно-экономических районов и объектов страны и группировок войск.

3. Предназначены для обеспечения безопасности России в космической сфере.

4. Вид вооружённых сил, предназначенный для проведения поисково-спасательных операций, защиты экономических интересов России, ведения боевых действий на морских и океанских театрах военных действий.

Слова для справок: космические войска, сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морской флот.

Приложение 2.

«За край свой насмерть стой»,

«Сам погибай, а товарища выручай»,

«С родной земли — умри, не сходи»,

«За правое дело стой смело»,

«Где смелость, там победа»,

«Друг за друга стой - выиграешь бой»,

«Жить - Родине служить»,

«Счастье Родины - дороже жизни»,

«Не тот герой, кто награду ждет, а тот герой, кто за народ идет».

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.