Урок по русскому языку "Основа слова и окончание"

Дата:10.10.2017

Класс: 6 «А», 6 «Ә»

Предмет: Русский  язык

Тема  урока: Состав  слова . Основа  слова  и окончание.

Цели урока:

1.Образовательные: Повторить  изученный в 5 классе материал по  теме « Состав  слова»; дать ученикам понятие  нулевого окончания, представление об общем значении одной морфемы в разных словах, образованных с её помощью.

2.Развивающие: Развивать  навыки  выделения основы слова и  разграничивания морфем; развитие творческих способностей  учащихся.

3.Воспитательная: Воспитывать нравственно - этические нормы поведения; привить любовь  к Родине, к родной земле, привить чувство  патриотизма.

Тип урока: Повторение  изученного.

Формы обучения: индивидуальная, групповая.

Методы: словесный, наглядно- иллюстративный, частично-поисковый.

Оборудование: презентация, карточки, словари ,словарик  настроений .

                                                       Ход  урока.

I.Организационный момент

Психологический  настрой  «Обмен настроением»

-Здравствуйте ребята! Какое у вас сегодня настроение?

(У детей на партах лежат "Словарики настроений".  Учащиеся  находят в списке прилагательное,  которое описывает их настроение, и объясняют свой выбор.)
- Я своё  настроение  хочу назвать ожидающим, потому что я жду от сегодняшнего урока  новых открытий.
-  А у меня спокойное настроение. Я не боюсь трудностей, не боюсь ошибаться, хочу спокойно работать дальше.
- Моё настроение приподнятое. Я люблю урок русского языка, мы всегда такие интересные задания выполняем.
- А я выбрала  название  для своего настроения  ликующее. Сейчас я очень рада, что начинается  мой  любимый  урок.
Учитель: Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе. У меня сегодня таинственное и радостное настроение, потому что мы  должны повторить изученный  материал  по теме « Состав слова». Удачи вам и новых открытий!

II. Стадия  вызова.

1.Мозговая атака. « Скажите  одним  словом»

-Наименьшая  значимая  часть  слова .( морфема)

-Главная  значимая  часть слова,  в которой  заключено общее  значение  всех  однокоренных  слов. ( корень слова)

-Значимая  часть слова, которая  находится  перед  корнем и служит  для  образования слов. ( приставка)

-Значимая  часть слова, которая  находится  после  корня и служит  для  образования слов. ( суффикс)

-Изменяемая  часть  слова, которая образует  форму слова  и служит для связи  слов в словосочетании  и предложении.( окончание)

-Часть  изменяемого слова  без окончания. ( основа)

-Слова  с одинаковыми  корнями. (однокоренные)

-Раздел  языкознания , в котором изучается  состав (строение) слова ( морфемика)

                 Девиз  урока:

«Если знаешь части слова, то напишешь их толково»

 

-Чему мы должны научиться на уроке?

Правильно, молодцы, вы должны научиться  хорошо разбирать слова по составу, видеть состав слова для развития орфографической  зоркости.

III. Изучение  нового материала.

Чтение стихотворения Т.Айбергенова  « Моя страна »

-Назовите  окончание  и основы выделенных  слов.

Задание

-Выпишите  из стихотворения « Моя  страна» существительные с нулевым  окончанием.

Укажите род.( упражнение 145)

-Выпишите  из стихотворения  « Моя  страна» имена прилагательные.Обозначьте  окончание.( упражнение 146)

Упражнение 147.

Выпишите  в левый столбик однокоренные слова, а в правый –формы одного и того же слова.

Упражнение 148.

Запишите слова в два  столбика 1) с з на конце приставки; 2) с с на  конце приставки.

Игра « Кто быстрее?»  Исключите лишнее слово.

Белый, белеть, белок, белка, белизна, белить.

Богатый, богатство,богатырь, разбогатеть, богач.

Брать, подобрать, прибрать, брат, набрать.

Вода, водный, водитель, подводный, наводнение.

Подумайте  и ответьте !

Ансара  спросили , одинаковый ли корень в следующих словах: летать, летом, вылететь,прилететь,улететь. Он сразу  ответил: «Конечно, одинаковый –лет- ». Прав ли  он?

IY.Обобщение .Итог  урока.

-Что такое  основа?

-Что такое окончание?

Y.Домашнее  задание.

Упражнение 150, 151.

-Выучить наизусть  стихотворение «Моя  страна» Т.Айбергенова.