Тема.
,, Давайте верить в чудеса ’’
по
произведению А.С. Грина ,,Алые паруса’’
Цель.
Через анализ литературных портретов героини проследить историю её жизни. Раскрыть
образ героини через художественные детали.
Воспитывать
умение быть собой в непростых жизненных обстоятельствах, сохранять свою живую
душу, своё миропонимание.
Эпиграф:
Рано или поздно, под
старость или в расцвете лет,
несбывшееся зовёт
нас, и мы оглядываемся, стараясь понять,
откуда
прилетел зов.
А. Грин
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя.
На предыдущем уроке мы познакомились с
произведением ,, Алые паруса ’’ удивительного писателя, о котором Д. Гранин
говорил так :,,Когда дни начинают пылиться и краски блекнут, я беру Грина. Я
открываю его на любой странице, так весной протирают окна в доме. Всё
становится светлым, ярким, всё снова волнует, как в детстве. Грин – один из
немногих, кого следует иметь в походной аптечке против ожирения сердца и
усталости. С ним можно сходить в Арктику и на целину, идти на свидание. Он
поэтичен, он мужественен“.
3. Беседа по произведению.
В своё произведении ,,Алые паруса” А.Грин
создал необыкновенный мир. И самым удивительным в этом мире являются люди, которые
верят в свою мечту, своё счастье и творят его собственными руками. И на
сегодняшнем уроке мы с вами поговорим о том, почему же в этом мире долгожданное
счастье приходит именно к Ассоль? Просто она дождалась его или заслужила? Через
анализ литературных портретов героини проследим историю её жизни. Давайте
начнём наш разговор с того, что вспомним о той среде, в которой росла Ассоль, и
о людях, окружавших её. Прямых характеристик им Грин почти нигде не даёт, но
косвенные встречаются на многих страницах.
- Итак, что вы можете сказать о
жителях Каперны?
(Капернцы
не признают, отвергают и даже боятся всего ,,непонятного”. Они не понимают, не
чувствуют красоты мира. Что это за люди, которые не рассказывают сказок, не
поют песен, как с сожалением замечает о них Эгль? А рассказывают лишь ,, истории
о хитрых мужиках и солдатах, с вечным восхвалением жульничества”. Эти грязные,
как немытые ноги, грубые, как урчание живота, коротенькие четверостишия. Они
,, все в работе, как в драке”, свободное время проводят в трактире за стаканом
водки и сплетнями. И женщины Каперны не нежные и добрые, а грубые ,, рослые с
густыми бровями и руками круглыми, как булыжник”. ,,Капернцы обожали плотных,
тяжёлых женщин с масляной кожей толстых икр и могучих рук…”
Даже дети их, выросшие
под воздействием ,,грубого семейного начала”, лишены детской чистоты и
добродушия.
Самые обычные
человеческие чувства – отцовская нежность и любовь Лонгрена – им непонятны и
вызывают осуждение.
Мечту Ассоль они
считают за бред, высмеивают и называют девушку ,,тронутой”, оскорбляют своими
насмешками.)
Лонгрен объясняет маленькой Ассоль их
озлобленность: ,,Надо уметь любить, а этого-то они не могут”. А это рождает
бездушие и агрессивность, которые особенно ярко проявляются в самый поэтичный
момент - в момент появления в Каперне Алых Парусов.
- Найдите, как это событие описывает
Грин.
( Сказочное зрелище
вызывает у них не радость и восхищение, а смуту, замешательство.)
На фоне этого косного, бездушного и
даже жесткого мира обывателей ярче вырисовывается поэтическая личность Ассоль.
- Как же ей жилось в этом мире?
(Одиноко)
- Итак, мы с вами подошли к разговору
о главной героине. Какой вы её себе представляете? Давайте порисуем словами.(словесное
рисование)
Обращение к рисункам детей.
- А вот как вы изобразили её с помощью красок.
Обращение к портрету Ю. Масютина ,,Ассоль”
- А теперь найдите портрет Ассоль в
тексте.
(В
первый раз мы видим 10 летнюю Ассоль в момент её встречи с Эглем у ручья.
Глава первая. Видим добрыми глазами собирателя сказок.)
- На что обратить внимание? О чём это
говорит?
- Какую сказку рассказывает Эгль
Ассоль?
Художественный пересказ.
- Почему именно маленькой Ассоль
рассказал Эгль свою удивительную сказку?
- Верил ли он, что предсказания
сбудутся?
- Почему поверила Ассоль этой сказке?
- Как относились к ней Лонгрен и жители Каперны?
- Где ещё мы видим портрет Ассоль? (когда
шьёт)
Какую
деталь отмечает Грин?
Прошли
годы, и мы видим Ассоль уже 17 летней девушкой.
- Какой она стала.
- Что могло произойти в жизни Ассоль
за эти 7 лет, и как она могла измениться?
(Конечно, внешняя
сторона её жизни не стала лучше: нужда их с отцом ещё усилилась, жестокость,
травля со стороны жителей Каперны причиняли ей душевную боль. Но смирившись ещё
с детства, как с неизбежностью, с тем, что капернцы ,,не умеют любить”, она не
испытывает к ним чувства злобы; она научилась находить радость и красоту жизни
в общении с природой.)
- Давайте прочитаем эпизод прогулки
Ассоль в лесу.
- Что можно сказать о человеке,
который так относится к природе?
(Мечтательная, добрая
натура.В своих фантазиях , делая на каждом шагу множество открытий, Ассоль
сохраняла целостным свой внутренний мир. Поверив словам Эгля, она жила красивой
мечтой. Мечта сделала осмысленной её обыденную жизнь, осветила её предчувствием
чуда, счастья.)
Какое-то внутренние согласие, гармонию
мы ощущаем во всём облике спящей Ассоль, которую неожиданно увидел Артур Грэй в
лесу.
(Глава 3-я . Чтение.)
- Счастлива ли Ассоль? Почему?
(Она верит, твёрдость характера. Её
прекрасная душа полна веры в свою сказку, любви и доброты к окружающему её
миру.)
- Как об этом говорит Грин?
Самый волнующий момент в рассказе –
встреча Алых Парусов.
- Как такой момент называется?
(Кульминация.)
-
Какой вы представляете Ассоль в этот момент ?
- Как об этом говорит Грин?
- Мечта сбывается. Почему же в этом мире долгожданное счастье приходит именно к
Ассоль? Просто она дождалась его или заслужила?
( Заслужила. Умела быть сама собой в непростых жизненных
обстоятельствах, сохранила свою живую душу.)
Мечта зовёт людей в любом возрасте. Об этом писал сам Грин.
- Чтение эпиграфа.
- Чему учит нас Ассоль?
(Верить в мечту,
верить в прекрасное, уметь жить, находить в себе силу.)
4. Домашнее задание. Мини-сочинение ,,Он родился капитаном”
5. Оценки.
Прошло много времени, но люди до сих
пор благодарны Грину за прекрасную мечту. На могилу Грина приходят люди и
повязывают красными платками дерево , которое символизирует Алые паруса.
6. Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.