Урок по теме "Африка. Учимся с Полярной звездой"

Викторина «Реки и озера Африки»

1.Длина реки с её притоком Кагерой – более 6600 км. Это одна из самых протяженных рек на планете. Назовите реку.

_ И _

2. Между тремя странами – Уганда, Кения, Танзания – расположено крупнейшее озеро Африки. Его площадь – 68 тыс.км². Назовите озеро.

_ И _ _ _ _ И _

3. Второе по глубине озеро планеты после Байкала расположено в Восточной Африке. Его глубина 1 435 м. Назовите озеро.

_ А Н _ А Н _ _ _ _

4. Самый большой в ширину водопад  на планете находится на реке Замбези. Водопад низвергает огромную массу воды с относительно небольшой высоты – чуть более ста метров, имея при этом ширину до 1800 метров.

Местные жители называют его Муси о тунья или Шонгве, что означает «Дым, который грохочет» или «Кипящий котел».

Ливингстон увидел его в ноябре 1855 года и назвал в честь королевы Великобритании. Ливингстон признался, что впервые заменил африканское название на европейское – больше у него таких примеров не было. Назовите водопад.

_ И _ _ _ _ И _

5. Крупнейший водопад Африки с высотой падения воды более 850 метров называется Тугела. На какой реке он находится?

_ _ Г Е _ _

Впишите названия государств Африки

 

        Впишите названия столиц государств Африки

 

Дикие племена Африки

В наш прогрессивный век все труднее становится оставить неизменными уникальные образцы национальной культуры, которой так богаты некоторые народы, населяющие мир. Африка огромный континент на котором расположено 61 государство. Но практически в каждом из них проживают сотни племен, язык и обычаи которых сильно отличаются друг от друга.

Таких племен и народностей около 3х тысяч, но точное их количество назвать сложно, поскольку чаще всего они или плотно перемешаны между собой, либо наоборот, кардинально разделены. Из-за этого на территории Африканского континента существуют наречия и диалекты, понять которые порой под силу только представителям конкретного племени. А разнообразие ритуалов, культурных систем, танцев, обычаев и жертвоприношений огромно и удивительно. К тому же внешний вид людей некоторых племен просто поражает взгляд.

Однако, поскольку все они обитают на одном континенте, у всех африканских племен все же есть что-то общее. Некоторые элементы культуры характерны для всех народностей, проживающих на этой территории. Одной из главных определяющих черт африканских племен является ориентация на прошлое, то есть возведение в культ культуры и жизни предков.

Большинство африканских народов отрицает все новое и современное, замыкается в себе. Сильнее всего они привязаны к постоянству и неизменности, в том числе и во всем, что касается повседневной жизни, традиций и обычаев, ведущих свое существование от прадедов.

Сложно представить, но среди них практически нет тех, кто не занимался бы натуральным хозяйством или скотоводством. Охота, рыбалка или собирательство - совершенно обычные для них занятия. Так же, как и много веков назад, африканские племена воюют между собой, браки чаще всего заключаются внутри одного племени, межплеменные браки среди них большая редкость. Разумеется, такую жизнь ведет не одно поколение, каждому новому ребенку с рождения предстоит жить такой же судьбой.

Племена отличаются друг от друга своей собственной, присущей только им системой жизни, обычаями и ритуалами, верованиями и запретами. Большинство племен изобретают свою моду, зачастую ошеломляюще яркую, самобытность которой зачастую просто изумляет.

Из наиболее известных и многочисленных на сегодняшний день можно считать племена: масаи, банту, зулусы, самбуру и бушмены.

Масаи

Одно из самых известных африканских племен. Обитают они в Кении и Танзании. Количество представителей достигает 100 тысяч человек. Чаще всего их можно встретить на склоне горы Килиманджаро, которая занимает видное место в мифологии масаев. Может быть, величина этой горы повлияла на мировосприятие членов племени - они считают себя любимцами богов, высшим народом и искренне уверены, что красивее их не найдется людей в Африке.

Такое мнение о себе породило презрительное, зачастую даже уничижительное отношение к другим племенам, что стало причиной частых войн между племенами. К тому же в обычае у масаев воровать животных из других племен, что тоже не улучшает их репутацию.

Жилище масаев строится из веток, обмазанных навозом. Занимаются этим в основном женщины, которые также по необходимости принимают на себя обязанности вьючных животных. Основную долю питания составляет молоко или кровь животных, реже - мясо. Отличительным признаком красоты у этого племени считаются вытянутые мочки ушей. В настоящее время племя почти полностью истреблено или разогнано, только в отдаленных уголках страны, в Танзании, еще сохранились отдельные кочевья масаев.

Банту

Племя банту обитает в Центральной, Южной и Восточной Африке. По правде говоря, банту даже не племя, а целая народность, в которую включаются множество народов, например, руанда, шоно, конга и другие. У всех них схожие языки и обычаи, почему их и объединили в одно большое племя. Большинство представителей банту говорят на двух и более языках, самым часто употребляемым из которых является суахили. Количество членов народа банту достигает 200 миллионов. По мнению ученых-исследователей, именно банту вместе с бушменами и готтентотами стали прародителями Южноафриканской цветной расы.

Банту обладают своеобразной внешностью. У них очень темная кожа и удивительная структура волос - каждый волос спиралевидно завит. Широкие и крылья носа, низкая переносица и высокий рост - часто выше 180 см - также являются отличительными чертами людей из племени банту. В отличие от масаев, банту не дичатся цивилизации и охотно приглашают туристов на ознакомительные прогулки по своим деревням.

Как у любого африканского племени, основательную часть жизни банту занимает религия, а именно традиционные для Африки анимистические верования, а также ислам и христианство. Жилище банту напоминает дом масаи - такой же круглой формы, с каркасом из веток, обмазанных глиной. Правда, в некоторых районах дома банту бывают прямоугольными, расписными, с двускатными, односкатными или плоскими крышами. Занимаются члены племени в основном земледелием. Отличительной чертой банту можно назвать увеличенную нижнюю губу, в которую вставляются небольшие диски.

Зулусы

Народ зулусы, бывший некогда крупнейшей этнической группой, сейчас насчитывает всего 10 миллионов человек. Зулусы пользуются собственным языком - зулу, происходящим из семьи банту и являющимся самым распространенным в ЮАР. Кроме того, среди членов народа имеют хождение английский, португальский, сесото и другие африканские языки.

Племя зулусов перенесло тяжелый период в эпоху апартеида в ЮАР, когда, будучи самым многочисленным народом, определялось как население второго сорта.

Что касается верований племени, большая часть зулусов осталась верна национальным верованиям, однако среди них встречаются и христиане. Зулусская религия основана на вере в бога-творца, высшего и отделенного от повседневной рутины. Представители племени верят, что можно обратиться к духам через предсказательниц. Все негативные проявления в мире, включая болезни или смерть, рассматриваются как козни злых духов или результат недоброго колдовства. В зулусской религии главное место занимает чистота, частые омовения в обычае у представителей народа.

Самбуру

Племя самбуру обитает в северных районах Кении, на границе предгорья и северной пустыни. Около пятисот лет назад народ самбуру обосновался на этой территории и быстро заселил равнину. Это племя отличается независимостью и уверено в своей элитарности гораздо больше, чем масаи. Жизнь племени зависит от скота, но, в отличие от масаи, самбуру сами выращивают скот и вместе с ним кочуют с места на место. Обычаи и церемонии занимают значительное место в жизни племени и отличаются великолепием красок и форм.

Хижины самбуру состоят из глины и шкур, снаружи жилище обносят колючей изгородью для зашиты от диких животных. Свои дома представители племени возят с собой, собирая заново на каждой стоянке.

У самбуру принято разделять труд между мужчинами и женщинами, это касается и детей. В обязанности женщин входит собирательство, дойка коров и доставка воды, а также заготовка дров, приготовление пищи и присмотр за детьми. Разумеется, в ведении женской половины племени находится общий порядок и стабильность. Мужчины самбуру отвечают за выпас скота, который и является их главным средством существования.

Самой важной деталью жизни народа является деторождение, стерильные женщины подвергаются жестоким гонениям и издевательствам. В норме у племени поклонение духам предков, а также колдовство. Самбуру верят в чары, заклинания и ритуалы, применяя их для повышения рождаемости и защиты.

Бушмены

Самое известное, с давних времен, у европейцев африканское племя - это бушмены. Название племени состоит из английских «bush» - «куст» и «man» - «человек», однако так называть представителей племени опасно - это считается оскорбительным. Правильнее именовать их «сан», что на языке готтентотов означает «чужой». Внешне бушмены несколько отличаются от других племен Африки, у них более светлая кожа, а губы более тонкие. К тому же они единственные, кто употребляет в пищу личинки муравьев. Блюда их них считаются особенностью национальной кухни этого народа. Уклад общества бушменов также отличается от общепринятого у диких племен. Вместо вождей и колдунов саны выбирают старейшин из числа наиболее опытных и уважаемых членов племени. Старейшины руководят жизнью народа, не пользуясь при этом никакими преимуществами за чужой счет. Надо отметить, что бушмены также верят в загробную жизнь, как и остальные африканские племена, однако у них отсутствует культ предков, принятый у остальных племен.

Помимо прочего, у санов редкостный талант к рассказам, песням и танцам. Музыкальный инструмент они могут сделать практически их всего. Например, встречаются луки, натянутые с помощью волос животных или браслеты, сделанные из высохших коконов насекомых с камешками внутри, которые используются для отбивания ритма во время танца. Практически все, кто имеет возможность наблюдать музыкальные эксперименты бушменов, стараются записать их с целью передать будущим поколениям. Это тем более актуально, что нынешний век диктует свои правила и многим бушменам приходится отступать от вековых традиций и идти рабочими на фермерские хозяйства ради обеспечения семьи и племени.

Это очень небольшое количество племен, проживающих на территории Африки. Их так много что описать их все понадобится несколько томов, но каждое из них может похвастаться уникальной системой ценностей и образом жизни, не говоря уже о ритуалах, обычаях и костюмах.

Мыс Игольный	Мыс Бен-Секка	Мыс Доброй Надежды
Пустыня Сахара	Мыс Рас-Хафун	Гора Кения
Пустыня Калахари	Нагорье Ахаггар	Озеро Танганьика
Пустыня Намиб	Тибет	Озеро Чад
Атлантический океан	Гора  Джомолунгма	Озеро Виктория
Индийский океан	Гора Рас-Дашен	Река Лимпопо
Тихий океан	Красное море	Река Оранжевая
О. Мадагаскар	Средиземное море	Атласс
Канарские острова	Белое море	Влк. Килиманджаро
Река Конго	Карпаты	Река Миссисипи
Река  Нил	Кордильеры	Озеро Байкал
Река Замбези	Река Амазонка	Река Амур
Эфиопское нагорье	Мозамбикское течение	Гвинейский залив
Восточно – Африканское плоскогорье	Мозамбикский пролив	Баб-эль-Мандебский проив

Кроссворд «Реки и озера Африки»

Задание: впишите название рек и озер Африки, пользуясь географической картой.

                                                                                         

Лист самооценки________________________________________

№	Этап урока	Максимальный балл	Фактический балл
1	Путешествуем по Африке (работа с контурной картой)	0-10
2	Реки и озера Африки (викторина)	0-5
3	Страны и столицы Африки (кроссворд)	0-12
4	Народы Африки (тест)	0-7
5	Я познаю Африку (собираем пазлы)	1
	Всего баллов

1.Представители племени обладают своеобразной внешностью. У них очень темная кожа и удивительная структура волос - каждый волос спиралевидно завит. Широкие и крылья носа, низкая переносица и высокий рост - часто выше 180 см.

А) банту Б) пигмеи В) свази

2. Народ этого племени, бывший некогда крупнейшей этнической группой, сейчас насчитывает всего 10 миллионов человек. Они пользуются собственным языком - зулу, происходящим из семьи банту и являющимся самым распространенным в ЮАР. Кроме того, среди членов народа имеют хождение английский, португальский, сесото и другие африканские языки.

А) бушмены    Б) зулусы В) масаи

3. Это племя  обитает в северных районах Кении, на границе предгорья и северной пустыни. Около пятисот лет назад этот народ обосновался на этой территории и быстро заселил равнину. Это племя отличается независимостью и уверено в своей элитарности гораздо больше, чем масаи. Жизнь племени зависит от скота, но, в отличие от масаи, они сами выращивают скот и вместе с ним кочуют с места на место.

А) туагери  Б) банту В) самбуру

4. Занимаются члены племени в основном земледелием. Отличительной чертой  можно назвать увеличенную нижнюю губу, в которую вставляются небольшие диски.

А) зулусы  Б) банту В) свази

5. Самое известное, с давних времен, у европейцев африканское племя. Название племени состоит из английских «bush» - «куст» и «man» - «человек», однако так называть представителей племени опасно - это считается оскорбительным. Правильнее именовать их «сан», что на языке готтентотов означает «чужой».

А) пигмеи Б) самбуру В)бушмены

6. Одно из самых известных африканских племен. Обитают они в Кении и Танзании. Количество представителей достигает 100 тысяч человек. Чаще всего их можно встретить на склоне горы Килиманджаро.

А)банту  Б) масаи В) самбуру

7. Жилище их строится из веток, обмазанных навозом. Занимаются этим в основном женщины, которые также по необходимости принимают на себя обязанности вьючных животных. Основную долю питания составляет молоко или кровь животных, реже - мясо. Отличительным признаком красоты у этого племени считаются вытянутые мочки ушей.

А) масаи  Б) туагери В) арабы

Проверь себя_____________________________

1.    Сегодня на уроке я узнал………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.  Сегодня на уроке я сделал вывод, что __________________________________________________________________________________________________________

3.  В Африке больше всего мне бы хотелось________________________________________________________________________________________________________

4.  Больше всего на уроке мне запомнилось_____________________________________________________________________________________________________

5.   Я хотел(а) бы побывать в Африке, потому что_______________________________________________________________________________________________________

Для пазлов

Пески Сахары постоянно движутся. За год они продвигаются к югу примерно на 10 км. Ежегодно они поглощают 100 тысяч гектаров плодородной почвы во всех странах сахельной зоны. Начиная с 1925 года Сахара расширила свои границы на 350 тысяч км². Одной из причин наступления пустыни является деятельность людей, которые неправильно используют прилегающие к пустыне зоны, т.е. вырубают леса.

Самая прямая  дорога в мире находится в Северной Африке. На этой автостраде на протяжении 650 км нет ни одного поворота.

В Алжире находится чернильное озеро. В него впадают две речушки. Вода одной насыщена солями железа, а другая протекает через торфяные болота и содержит те же вредные вещества, что и сок чернильных орешков. При слиянии рек образуются чернила. Ни рыба, ни другие животные жить в озере не могут.

Древнегреческий ученый Плиний Старший писал, что на архипелаге за Столпами Геракла живут диковинно большие собаки. Расположенные там острова нарекли Канарскими – от латинского «канис» - собака. Название прижилось и дошло до наших дней.

Арабы заимствовали у индийцев слово «черкава»- гравий, песок, сахарный песок. «САХАРА» по-арабски значит песок. Сначала  это слово использовалось только для сахарного песка, но потом, основываясь на внешнем сходстве, стали называть этим словом и песок пустыни.

После бурения водяных скважин в Сахаре геологи пришли к выводу, что на глубине 1300 метров находятся запасы пресной воды – не менее 70 миллиардов кубометров. Особенно богато водой так называемое подземное Море Саворина. Ученые полагают, что это самый крупный подземный бассейн грунтовых вод в мире, водной массы которого хватит, чтобы превратить Сахару в цветущий сад.

Технологическая карта урока географии 7 класс

Предмет	География
класс	7
Тема урока	Учимся с “Полярной звездой”
Цели урока:	- продолжить формирование представлений об особенностях природы, населения и хозяйства Африки; -развивать навыки работы с географической картой, дополнительными источниками информации, интернет-ресурсами
Задачи урока:	Образовательные: - выявлять причинно-следственные  связи между географическими объектами, понятиями и факторами их размещения ; - формирование умений использования знаний об Африке для поиска ответов на предложенные вопросы; Развивающие: - развитие познавательных интересов учащихся, умения работать в группе и паре с учебником, дополнительным материалом, делать выводы, развивать творческие, коммуникативные способности, воображение обучающихся. Воспитательные: -  воспитание культуры общения.
УУД	Личностные УУД: формирование познавательного интереса на основе изучения и повторения материала с помощью различных информационных источников; - Регулятивные УУД: планировать деятельность в учебной ситуации. Познавательные УУД: умение извлекать информацию из различных источников. Коммуникативные УУД: организовывать работу в парах, группах.
Планируемые результаты:	Предметные: - формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о природе и населении африканского континента; -  формирование умений: 1) работать с разными источниками географической информации- текстом, контурными и   физическими картами ; 2)самостоятельно решать учебные задачи; 3) устанавливать причинно-  следственные связи и делать выводы; 4) работать индивидуально, в парах  и в группах. Личностные: - формирование познавательного интереса на основе изучения и повторения  материала ; - усвоение правил толерантного восприятия и отношения к людям других конфесий, рас и народов .
Основные понятия:	Рельеф , реки, озера, население, страны, столицы Африки
Межпредметные связи.	География, биология, страноведение.
Ресурсы урока	Учебник, атласы, интернет-ресурсы
Формы урока	Фронтальная, групповая, парная
Технологии	Технология проблемного чтения, ИКТ, обучение в сотрудничестве.

Дидактическая структура урока.	Деятельность учителя	Деятельность учащихся.
Организационный момент, вхождение в урок	Приветствие учащихся, проверка готовности учеников к уроку.	Подготовка к уроку, приветствие учителя.
Мотивация учебной деятельности.	Вспомним! - По какому континенту мы совершили виртуальное путешествие? -Что мы знаем об Африке? _ все ли мы знаем об Африке? Хотелось бы узнать что-новое? _ Кто или что нам поможет узнать новое?	Вспоминают, формулируют выводы, умозаключения
Работа по углублению знаний по теме	1. Путешествуем по Африке (работа с контурной картой) Определяет форму работы, предлагает деление группы : знатоки (работают у л/карты) и консультанты-контролеры ( работают с физической картой, оценивают работу с к/картой),акцентирует внимание на правилах работы в группах.	Работают с к/картой Африки группой, контролируют ответы, работают с листом самооценки
	2. Реки и озера Африки (викторина) Мотивирует на работу с викториной, акцентирует внимание на правилах работы в парах.	Работают в парах над вопросами викторины, работают с листом самооценки
Физкультминутка. (Здоровьесберегающий компонент)	Я познаю Африку (собираем пазлы) Раздает учащимся фрагменты пазлов, мотивирует на поиск недостающей информации через формирование картинки-пазла	Находят недостающие пазлы, знакомятся с информацией, делают выводы.
Работа по углублению знаний по теме	3. Страны и столицы Африки (кроссворд) Мотивирует на работу с кроссвордом, акцентирует внимание на правилах работы в парах.	Работают в парах над вопросами кроссворда, работают с листом самооценки
	4. Народы Африки (тест) Мотивирует на работу с тестом , акцентирует внимание на правилах работы в группах.	Работают в группах над вопросами теста, работают с листом самооценки
Домашнее задание	Кроссворд на повтрение, знать карту Африки	Записывают Д/з.
Рефлексия

Краткое описание документа:

Урок географии в 7 классе по теме "Африка. Учимся с Полярной звездой" предполагает изучение дополнительной информации о материке через активные формы деятельности.

Предметные:

Планируемые результаты:

- формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о природе и населении африканского континента;

- формирование умений:

1) работать с разными источниками географической информации- текстом, контурными и физическими картами ;

2)самостоятельно решать учебные задачи;

3) устанавливать причинно- следственные связи и делать выводы;

4)работать индивидуально, в парах и в группах.

Личностные:

- формирование познавательного интереса на основе изучения и повторения материала ;

- усвоение правил толерантного восприятия и отношения к людям других конфесий, рас и народов .