Урок по теме "Этимология"

Тема: «Этимология. История языка – история жизни народа».

Цели:  Популяризация раздела науки о языке – этимологии.

            Активизация патриотизма, пробуждение гордости за великое слово.

            Развитие орфографических навыков, понимания связи между прошлым, настоящим и

            будущим.

(Слайд) Представьте ситуацию:

Ø Вас пригласили в качестве свидетеля в суд и просят заполнить анкету. В одном из пунктов вам надо подчеркнуть, кем вы являетесь, и перечислено: потерпевший, свЕдетель, обвиняемый. Вы подчёркиваете слово свидетель, но ваш взгляд останавливается на ошибке!!! (Слайд)

Вы, как образованный человек, твёрдо убеждены, что слово свидетель образовано от слова видеть.

Внимание, вопрос:

·       как вы думаете, могло ли слово свидетель раньше писаться через Е? (Слайд)

·       Тогда подумайте, от какого слова оно было образовано изначально? (ведать, знать) (Слайд)

·       Какие слова могли иметь историческую связь со словом ведать? (Слайд) (ведомство, ведьма, вежливый (знаток, сведующий человек), невеста (чужая семье жениха, незнакомая)

Итак, сегодня на уроке мы с вами поговорим об ЭТИМОЛОГИИ, то есть о происхождении слов, об их родственных связях друг с другом и о том, что в истории языка заключается история народа.(Слайд)

Главным помощником в данной работе будет являться словарь.

С.Я.Маршак, понимая важную роль словаря, даже посвятил ему стихотворение.

·       Послушайте его и подумайте, о каком из известных вам словарей идёт речь, кто его автор?

Усердней с каждым днём гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдёт искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь!

На всех словах – события печать,

Они дались недаром человеку.

Читаю: «Век. От века. Вековать.

Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век заживать чужой…»

В словах звучат укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть.

·       О каком словаре идёт речь в стихотворении и кто его автор?  (О «Живом великорусском словаре» В.И.Даля). (Слайд)

Этот человек совершил поистине великий подвиг для своего народа. Он в одиночку собирал слова, иллюстрируя их пословицами и поговорками. В результате, словарь содержит более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц и поговорок.

Прежде, чем мы обратимся за помощью к словарю Даля, прочитаем небольшое высказывание К.Паустовского, который сумел раскрыть историческую общность, казалось бы очень далёких по смыслу слов.. (Слайд)

Да вот этот самый родник. Я это слово давно приметил. Надо думать, что получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льётся-течёт через нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. И все эти слова как бы родня между собой.

·       Скажите, о чём этот текст? (О роднике)

·       Давайте найдём в тексте слова, которые имеют историческую общность со словом «родник». (Слайд)

·       Теперь обратимся к словарю Даля и проверим, насколько мы правы.

(2 Слайда)

РОДСТВО
-  Родство ср. родная, родственная связь, кровные отношенья. Близкое родство: на одном солнышке онучи сушили! Родство дело святое; а деньги - дело иное. Род,  родня, родственник, родной;
- Родник, ключ, бьющая из земли водяная жила, криница, водничек; место рожденья ключа.
Родниковая вода будет пожестче речной.
- Родники у коровы, молочные родники, притоки, сосуды, несущие молоко в вымя; их можно ощупать;
Родовспомогательное искусство, - наука, акушерство.

 Родоначальный праотец, Адам. Родоначальник семьи, рода, народа  первый известный предок, от кого ведется родословная.

Родомысл, человек, чествуемый как промысл или орудие промысла известного времени, века и поколения. Александр I прозван родомыслом своего века.

·       Но не только однокоренные слова в нашем языке бывают родственными по происхождению. Оказывается, что с течением времени облик слова может измениться до неузнаваемости.

Попробуйте угадать, какие слова из данного предложения имеют общее происхождение. (Слайд)

Бык повалил дюжину ульев, и вмиг стало темно от огромного роя пчёл.

·       Можете ли себе представить, что бык и пчела – слова родственные.

Глагол букать у древних славян означал “мычать, реветь”, то есть издавать низкий, протяжный звук.

В корне -бук- звук у мог произноситься долго. Но у мог произноситься и очень кратко и обозначался особой буквой –ъ(ер), и звучал как краткий звук о. (Слайд)

Впоследствии такой долгий у превратился в ы – получился бык. А второй “мычащий зверь” выглядел так: бъкела или бъчела. (Слайд) Затем краткий у исчез и получилось бчела. (Слайд) Однако сочетания бч оказалось довольно трудным для произношения. Следовало, чтобы оба звука стали либо звонкими, либо глухими. Так и получилось: украинский язык выбрал первое – бджола, русский – второе – пчела. (Слайд) И действительно, бык и пчела похожи: упитанные и мычат, вернее, бучат.

Разбираясь во всех хитросплетениях языка, обнаруживаешь, что совершенно непохожие слова связаны тонкими ниточками истории.

 Знание родственных связей между словами имеет и практическое применение. Многие слова, которые мы привыкли считать непроверяемыми, при обнаружении родственных связей легко проверить.

Например:

Ø Паломник  - пальма + -ник – «странник, воротившийся из святых мест с пальмовой ветвью» (от «пАльма»)

Ø Поцеловать – целый – «здоровый, невредимый»; первонач.: употреблялось как приветствие «будь цел»; «будь здоров» (от цЕлый)

А теперь попробуйте сами подобрать проверочные слова.

Ø Обоняние – об- + воняти – «пахнуть» (от вОнь – «запах»)

Ø Соревнование – со- + ревность – «ревностно относиться, стремиться» (от рЕвность)

Ø Лягушка – ляга – «нога» (названа по длинным задним ногам) (от лЯжка)

Итак, мы увидели, что при изучении истории языка открываются родственные связи между словами, которые в современном языке, на первый взгляд, далеки друг от друга по значению, также мы выяснили, что многие слова с непроверяемой гласной можно проверить, если найти между ними историческую связь.

Ø  А закончить урок я бы хотела такими строками:

К словам привыкаешь день ото дня,

А они первородного смысла полны...

И когда я слышу:

- Извини меня! -

Это значит:

- Исключи меня из вины!

У слова цвет своего огня.

Свое пространство. Свои рубежи.

И когда я слышу:

- Обереги меня!

Это значит:

- Берегами меня окружи!

У слова есть корни. И есть родня.

Оно не подкидыш под сирым кустом.

И когда я слышу:

- Защити меня! -

Это значит:

- Спрячь меня под щитом!

Вслушайся. Вникни. Не позабудь.

У слова свой норов. Свое нутро.

И если ты в эту проникнешь суть -

Слово тебе сотворит добро.

(С.Островой)