Урок - подготовка к ГИА. Сочинение в формате 9.1

• 1 слайд

  Подготовка к сочинению- рассуждению на лингвистическую тему. Формат ОГЭ 9.1
  Матвиец Ирина Владимировна
  

• 2 слайд

  М.Горький:
  «Прежде, чем написать что-либо, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать.
  

• 3 слайд

  Композиция сочинения- рассуждения
  .
  1 Тезис
  2 Пример – аргумент №1из текста
  3 Пример – аргумент №2 из текста
  4 Вывод.
  

• 4 слайд

  Языковые средства связи частей сочинения-рассуждения.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Орфографическая работа.
  
  Объясните правописание указанных слов:
   
   (во)первых, (во)вторых, (по)моему, (по)моему мнению, (и)так, (и)так далее, (на)конец, как мне кажет(?)ся, след..вательно, таким обр..зом, потому(что), (по)этому, (по)этому предл..жению.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Орфографическая работа.
  
   
  Во-первых, во-вторых, по-моему, по моему мнению, итак, и так далее, наконец, как мне кажется, следОвательно, таким обрАзом, потому что, поэтому, по этому предложению.
  
  
  
  
  у,
  

• 7 слайд

  
  :
  
  
  
  
  Решите пунктуационные задачи:
  
  С его точкой зрения я однако не согласен.
  Однако именно его мнение мне очень близко.
  Его утверждение многими принято однако я придерживаюсь другого мнения.
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  .
  Решите пунктуационные задачи:
  С его точкой зрения я ,однако, не согласен. ( вводное слово)
  Однако именно его мнение мне очень близко.( наречие – не обосабливается)
  Его утверждение многими принято, однако я придерживаюсь другого мнения.( Однако = Но, союз)
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Для чего необходимо писать на лингвистическую тему?
  Что такое лингвистика?
  Основные требования к тексту?
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  Лингвистика – это раздел науки о языке.
  Цель написания сочинения –раскрыть важность языковых явлений и речевых умений в речевой деятельности.
  
  Требования к тексту: смысловая цельность, речевая связность, последовательность, композиционная стройность.
  

• 11 слайд

  
  
  Оценивание сочинения 9.1.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
   
   Внимание!
  Если сочинение представляет собой полностью переписанный или
  пересказанный текст, то такая работа оценивается нулём баллов по
  критериям проверки (С 1 К1–С 1 К4; ГК-1 – ГК-4; ФК1)
  Сочинение, написанное на основе цитаты, отличной от цитаты в
  задании 15.1 выполняемого варианта, по всем критериям проверки
  оценивается нулём баллов.
  Грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи
  оцениваются отдельно.
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывание известного лингвиста Г. Степанова: ``Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика-как они думают``. Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления( 2 примера)Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Можно начать со слов Г. Степанова.
  Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
  
  

• 17 слайд

  
  
  может быть исано в виде:
  напВарианты вступленияВступление
  
  
  
  
  Пример
  

• 18 слайд

  Основная часть.
  
  
  
  Какие две темы можно выделить в высказывании Георгия Степанова? (словарь языка и грамматика)
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  Какую главную мысль вы должны раскрыть в сочинении?
  
  
  Лексика и грамматика влияют на то, как мыслит и говорит человек.
  ( это вывод).
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Пример
  Известный лингвист Г. Степанов писал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Как понять слова?
  На мой взгляд, под понятием «словарь» Г. Степанов подразумевал лексику. Слова нужны человеку, чтобы дать имя всему, что есть на свете. Значит, они показывают то, о чём думает человек. Лексика текста____________________ помогает нам понять его мысли, отношение к героям повествования. В предложениях № мы видим (синонимы, антонимы, устаревшие слова, просторечная лексика и т.д. – выбери нужное).
  Грамматика изучает правила словопроизводства, части речи, предложения и словосочетания. Она помогает нам связать между собою любые русские слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете, свидетельствует о том, как люди думают. Знание грамматических правил помогает человеку правильно и ясно излагать мысли, раскрывает его внутренний мир, состояние, отношение к окружающим. Так, Вводные слова в предложениях ____, _____, ____ говорят нам о……………………………….
  Размышляя над словами Г. Степанова, я понял(а), что нужно расширять свой словарный запас, стараться лучше изучить грамматику. Тогда и в устной, и в письменной речи мы будем делать меньше ошибок, станем по-настоящему культурными людьми.