Урок подготовки к ОГЭ по русскому языку. Комплексный анализ текста.

• 1 слайд

  Урок русского языка
  Комплексный анализ текста
  (урок подготовки к ОГЭ)
  
  
  
  Учитель русского языка и литературы МПКУ им. М.А. Шолохова Мерзликина О.В.
  

• 2 слайд

  Работа с текстом
  Прочитайте стихотворение в прозе И.С. Тургенева и выполните задания
  

• 3 слайд

  1. Вблизи большого города, по широкой проезжей дороге шел старый, больной человек. 2. Он шатался на ходу; его и…худалые ноги, путаясь, волочась и спотыкаясь, ступали тяжко и слабо, словно чужие; одежда на нем в…села лохмотьями; непокрытая голова падала на грудь… 3. Он изнемогал.
        4. Он присел на пр…дорожный камень, наклонился вперед, обл…котился, закрыл лицо обеими руками — и сквозь искривленные пальцы закапали слезы на сухую, седую пыль. 5. Он вспоминал…
        6. Вспоминал он, как и он был некогда здоров и богат — и как он здоровье истратил, а богатство раздал другим, друзьям и недругам… 7. И вот теперь у него нет куска хлеба — и все его покинули, друзья еще раньше врагов… 8. Неужели ж ему унизиться до того, чтобы просить милостыню? 9. И горько ему было на сердце и стыдно. 10.  А слезы все капали да капали, пестря седую пыль.
  11. Вдруг он услышал, что кто(то) зовет его по имени; он поднял усталую голову и увидал перед собою (не)знакомца. 12. Лицо спокойное и важное, но не строгое; глаза не лучистые, а светлые; взор пронзительный, но не злой.
       
  

• 4 слайд

  — 13. Ты все свое богатство раздал, — послышался ровный голос… — 14. Но ведь ты не жалеешь о том, что добро делал?
        — 15. Не жалею, — отвечал со вздохом старик, — только вот ум…раю я теперь.
        — 16. И не было бы на свете нищих, которые к тебе протягивали руку, — продолжал незнакомец, — не над кем было бы тебе показать свою добродетель, не мог бы ты упражняться в ней?
  17.  Старик н…чего не отвечал — и задумался.
        — 18. Так и ты теперь не гордись, бедняк, — заговорил опять незнакомец, — ступай, протягивай руку, доставь и ты другим добрым людям возможность показать на деле, что они добры.
        19. Старик встрепенулся, вскинул глазами… но незнакомец уже исчез; а вдали на дороге показался прохожий.
  20. Старик подошел к нему — и протянул руку. 21. Этот прохожий отвернулся с суровым видом и не дал ничего. 22. Но за ним шел другой — и тот подал старику малую милостыню.
        23. И старик купил себе на данные гроши хлеба —  и сладок показался ему выпрош…нный кусок — и не было стыда у него на сердце, а напротив: его осенила тихая радость.
  
  

• 5 слайд

  Выполните задания в группах
  Определите тему текста. Озаглавьте его.
  Сформулируйте основную проблему текста.
  Сформулируйте основную мысль текста. Подберите предложения, которые отражают эту мысль.
  Сформулируйте свою точку зрения по данной проблеме.
  Дополнительный вопрос:
  Какой древний жанр напоминает данное стихотворение в прозе И.С. Тургенева?
  
  

• 6 слайд

  Что такое притча?
  При́тча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение. В притчах обычно нет указания на место и время действия, т.к. описываемые события не имеют временных и пространственных ограничений.
  
  

• 7 слайд

  Задание №1
  В каком варианте ответа содержится ответ на вопрос: «Почему старику сладок показался выпрошенный кусок?»
  
  А) «Старик встрепенулся, вскинул глазами… но незнакомец уже исчез; а вдали на дороге показался прохожий».
  Б) «Этот прохожий отвернулся с суровым видом и не дал ничего».
  В) «Так и ты теперь не гордись, бедняк, — заговорил опять незнакомец, — ступай, протягивай руку, доставь и ты другим добрым людям возможность показать на деле, что они добры».
  Г) «Ты все свое богатство раздал, — послышался ровный голос… — Но ведь ты не жалеешь о том, что добро делал?»
  
  
  

• 8 слайд

  Задание №2
  В каком значении употребляется слово «осенить» в предложении №23 «И старик купил себе на данные гроши хлеба —  и сладок показался ему выпрошенный кусок — и не было стыда у него на сердце, а напротив: его осенила тихая радость»?
  
  А) озарила Б) затенила В) накрыла
  Г) внезапно возникла
  
  
  

• 9 слайд

  Задание №3
  Какое средство выразительности речи использовано в предложении «Лицо спокойное и важное, но не строгое; глаза не лучистые, а светлые; взор пронзительный, но не злой».
  
  А) метафора Б) гипербола В) эпитет
  Г) сравнение
  
  

• 10 слайд

  Задание №4
  Определите тип связи в словосочетании
  «отвечал со вздохом».
  Замените тип связи на примыкание.
  

• 11 слайд

  Задание №5
  В предложении №18 пронумерованы все запятые. Определите, какие из запятых выделяют обращение.
  Так и ты теперь не гордись (1) бедняк (2) — заговорил опять незнакомец (3) — ступай (4) протягивай руку (5) доставь и ты другим добрым людям возможность показать на деле (6) что они добры.
  
  

• 12 слайд

  Задание №6
  В следующем предложении пронумерованы все запятые. Определите запятые при подчинительной связи.
  «И не было бы на свете нищих (1) которые к тебе протягивали руку (2) — продолжал незнакомец (3) — не над кем было бы тебе показать свою добродетель (4) не мог бы ты упражняться в ней?»
  
  

• 13 слайд

  Задание №7
  Среди предложений №9-12 найдите сложное предложение с различными видами связи.
   9. И горько ему было на сердце и стыдно. 10.  А слезы все капали да капали, пестря седую пыль.
  11. Вдруг он услышал, что кто(то) зовет его по имени; он поднял усталую голову и увидал перед собою (не)знакомца. 12. Лицо спокойное и важное, но не строгое; глаза не лучистые, а светлые; взор пронзительный, но не злой.
  
  

• 14 слайд

  Задание в парах
  Вставьте буквы и объясните их написание:
  
  И…худалые (2), в…села (2), обл…котился (4), кто(то) (11), (не)знакомца (11), ум…раю (15), н…чего (17), выпрош…нный (23).
  
  Обменяйтесь листами для взаимопроверки!
  

• 15 слайд

  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!