Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок-практикум на улице "Механическое движение" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок-практикум на улице "Механическое движение" 7 класс

библиотека
материалов

Урок-практикум на улице

« Определение средней длины шага, средней скорости движения ученика».

Цель:

- повторение материала по теме « Механическое движение».

- проверка знаний, сообразительности, умения логически мыслить.

- с помощью заданий активизировать познавательную, исследовательскую деятельность учащихся, которая позволяет лучше узнать ребят.

Оборудование:

Часы с секундной или секундомер; линейка или метр; лист форматом А4: цветные карандаши, ручка.

Ход урока:

1. Организационный этап. Активизация знаний.

а) проверка домашнего задания: промерить свой путь шагами и время передвижения от школы до дома. Узнать - у кого сколько шагов получилось, за какое время.

б) устный опрос:

-Что такое скорость тела?

-Какова единица измерения?

-Как определяют среднюю скорость при не равномерном движении?

в) Качественная задача: какие из перечисленных тел движутся прямолинейно: Луна, лифт, автомобиль на повороте, лыжник на трамплине, стрела, выпущенная из лука вертикально вверх, человек на эскалаторе.

2. Практическая часть.

Задание 1. Изучение траектории, пройденного пути, перемещения и скорости.

а) начертить в масштабе ( масштаб выбирают сами) рисунок своего движения от дома до школы. ( Ученикам раздается готовые стандартные листы А4, где отмечены север, юг, восток, запад).

б) обозначить на рисунке разным цветом траекторию и перемещение.

в) определить пройденный путь ( в метрах).

г) определить среднюю скорость своего движения.

Дополнительное задание: полученное число выразить в км|ч.



Задание 2. Определить среднюю длину своего шага:

- при нормальной ходьбе

- при беге

а) найти расстояние от начала первого шага до n-го по формуле: L=S/n.

Дополнительное задание: выразить в см.



3.Подвижные игры на свежем воздухе.

а) « Физика в окружающей природе».

Класс делится на 2 команды. Команды по очереди называют окружающие физические явления. Побеждает та команда, за которой остается последнее слово.

б) « Законы физики».

Команды показывают друг другу физическое понятие или явление средствами пантомимы. Соперники должны угадать и сформулировать его ( дать определение)



4. Итог урока.

Можно сравнить: у кого средняя длина шага больше, меньше или чья скорость больше , меньше.









Литературы:

  1. А.В. Перышкин – учебник – 7 класса, Дрофа,2012г.

  2. И.Я. Ланина – « Не уроком единым, развитие интереса к физике», Просвещение, 2010г.

  3. Библиотечка «Первого сентября», выпуск 3, Москва, Чистые пруды, 2005г.









север







запад школа восток





юг



Решение заданий: №1.









№2.







Ф.И._________________________7 «__» кл.



Краткое описание документа:

Урок-практикум на улице

« Определение средней длины шага, средней скорости движения ученика».

Цель:

- повторение материала по теме « Механическое движение».

- проверка знаний, сообразительности, умения логически мыслить.

- с помощью заданий активизировать познавательную, исследовательскую деятельность учащихся, которая позволяет лучше узнать ребят.

Оборудование:

Часы с секундной или секундомер; линейка или метр; лист форматом А4: цветные карандаши, ручка.

Ход урока:

1. Организационный этап. Активизация знаний.

а) проверка домашнего задания: промерить свой путь шагами и время передвижения от школы до дома. Узнать - у кого сколько шагов получилось, за какое время.

б) устный опрос:

-Что такое скорость тела?

-Какова единица измерения?

-Как определяют среднюю скорость при не равномерном движении?

в) Качественная задача: какие из перечисленных тел движутся прямолинейно: Луна, лифт, автомобиль на повороте, лыжник на трамплине, стрела, выпущенная из лука вертикально вверх, человек на эскалаторе.

2. Практическая часть.

Задание 1. Изучение траектории, пройденного пути, перемещения и скорости.

а) начертить в масштабе ( масштаб выбирают сами) рисунок своего движения от дома до школы. ( Ученикам раздается готовые стандартные листы А4, где отмечены север, юг, восток, запад).

б) обозначить на рисунке разным цветом траекторию и перемещение.

в) определить пройденный путь ( в метрах).

г) определить среднюю скорость своего движения.

Дополнительное задание: полученное число выразить в км|ч.

Задание 2. Определить среднюю длину своего шага:

- при нормальной ходьбе

- при беге

а) найти расстояние от начала первого шага до n-го по формуле: L=S/n.

Дополнительное задание: выразить в см.

3.Подвижные игры на свежем воздухе.

а) « Физика в окружающей природе».

Класс делится на 2 команды. Команды по очереди называют окружающие физические явления. Побеждает та команда, за которой остается последнее слово.

б) « Законы физики».

Команды показывают друг другу физическое понятие или явление средствами пантомимы. Соперники должны угадать и сформулировать его ( дать определение)

4. Итог урока.

Можно сравнить: у кого средняя длина шага больше, меньше или чья скорость больше , меньше.

Литературы:

1. А.В. Перышкин – учебник – 7 класса, Дрофа,2012г.

2. И.Я. Ланина – « Не уроком единым, развитие интереса к физике», Просвещение, 2010г.

3. Библиотечка «Первого сентября», выпуск 3, Москва, Чистые пруды, 2005г.

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров332
Номер материала 384390
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх