Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка "Речь. Текст"

Урок русского языка "Речь. Текст"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочное планирование по русскому языку


Аманжанова Салима, учитель русского языка и литературы Акшукурской школы-лицея


Предмет: русский язык Класс 7

Тема занятия:

Речь. Текст.

Ссылки:

Учебник 7 класса, календарные планы

Цели:

Дать понятие о речи, тексте, проверить знание учащихся , развивать творческое воображение и память.

Результаты обучения:

уметь отвечать на вопросы, уметь составлять предложения, написать небольшие рассказы

Ключевые идеи:

Простое предложение, распространенные и нераспространенные предложения, словосочетание, диалог, монолог

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

5 мин

Игра на закрепление

Деление на группы




Раздаточ

ные материалы

Орг.момент

Приветствие

Деление на группы


Приведены ключевые слова с предыдущих уроков. Дается 2 минуты, чтобы определиться в группу , затем группы поочереди задают друг другу вопросы по данным формам записанных слов и комментируют ответы.


Психологический настрой

Ученики желают друг другу удачи

10 мин

оценивание

ИГРА

Рабочие тетради с домашним заданием



Проверка домашнего задания


Дети каждой группы задают друг другу вопросы

Дети защищают постеры


20

Мин

Диалоговое обучение,

КМ «Постер»






Новая тема.

Речь. Текст.


  • а) Вступительное слово учителя

б) прослушивание аудиозаписи учащимися

в) Определение монологической и диалогической речи учащимися

г) Работа по таблице

д) Чтение текста учащимися


Дети внимательно слушают учителя



Дети прослушивают аудиозапись




Дети читают текст




  • Выполнение заданий учащимися

  • Прием «Мозговой штурм»

  1. Почему автор решил написать этот рассказ?

  2. О ком этот рассказ?

  3. Почему отец не сразу купил книгу?

  4. Как люди хотели помочь в его беде?

  5. Почему они это сделали?

  6. По каким поступкам можно судить о людях?

  7. Почему рассказ называется « Несколько слов о доброте»? Обьясните.

  8. Есть ли место таким поступкам ,как отзывчивость, доброта в нашей жизни? Приведите примеры.

  • Индивидуальная работа . Упражнение 9

  • Работа в паре

Дети 1 группы составляют монолог

Дети 2 группы составляют диалог



  • Фишбоун



Отвечают на вопросы















Выполняют упражнение

5

Мин

Формативное и суммативное оценивание







Рефлексия

Устная обратная связь




Учащиеся подводят итоги урока, высказываясь, что удалось им на уроке, а что – нет.

5

мин Оценивание

Формативное оценивание


Формативное оценивание


Дополнительные задания, домашнее задание


Подготовить текст- описание на тему «Осень»




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-118738
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх