Урок русского языка. Сложноподчинённые предложения. Практическая работа.

• 1 слайд

  Сложноподчинённые предложения
  Упражнения
  Тесты
  

• 2 слайд

  1 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Доброта – тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. (В.Розов).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  2 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Творческие мои попытки так привязали меня к литературе, что уже не мог я расстаться с тетрадью и чернильницей. (А.Пушкин).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  3 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Двумя главными центрами, вокруг которых группировались иркутские декабристы, были семьи Трубецких и Волконских. (И.Рабкина).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  

• 3 слайд

  4К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Могу сказать, что я с детства был жаден до стихов. (А.Фет).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  5 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Я хочу, чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых. (М.Светлов).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  6 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Занимаясь изготовлением разноцветного стекла, М.В.Ломоносов создал огромную мозаику «Полтавская битва», которая изображала Петра І во время знаменитой битвы со шведами.
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  

• 4 слайд

  7 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Хоть весь лес обойди, не зарозовеет перед глазами ни одной волнушки. (В.Солоухин).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  8 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Я вырос там, где мой отец и дед бродили робко у чужих поместий. (М.Исаковский).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  9 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Рассматривая народ как существо духовного порядка, мы можем назвать язык, на котором он говорит, его душой… (В.Кюхельбекер).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  10 К какой группе сложноподчинённых предложений относится данное предложение?
  Алёша чрезвычайно любил своего отца, которого не знал в продолжение всего своего детства и отрочества. (Ф.Достоевский).
  1) с придаточным определительным
  2) с придаточным изъяснительным
  3) с придаточным обстоятельственным
  
  

• 5 слайд

  ОТВЕТЫ.
  
  1.1
  2.3
  3.1
  4.2
  5.2
  6.1
  7.3
  8.3
  9.1
  10.1
  
  
  

• 6 слайд

  1 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Снова начнутся бои, и конца этим боям не видать. (Э.Казакевич).
  2.В лексикологии изучаются самостоятельные слова с точки зрения прежде всего лексического значения, а также употребления и происхождения.
  3.Стояла та сказочная тишина, которая приходит с морозами. (П.Павленко).
  2 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Его военные реформы всегда будут стоять рядом с военными победами Суворова, а многие изречения Потёмкина – с боевыми афоризмами Суворова. (В.Пикуль).
  2. Мне как раз такого и надо, который никого не боится. (П.Бажов).
  3.Вряд ли я когда-нибудь увижу реку более девственную и таинственную, чем Пра. (К.Паустовский).
  
  

• 7 слайд

  3 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Вид, который открывается перед путешественником, вышедшим на берег Байкала, остаётся в памяти на всю жизнь. (Н.Михайлов).
  2.По-своему липы мне что-то сказали, и я знал что, но слов не находил. (М.Пришвин).
  3.Море шумно дышало, каждый вздох приносил прохладу. (З.Воскресенская).
  4 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.В истории отечественной науки о русском языке Владимир Иванович Даль прославился как собиратель слов и устойчивых сочетаний слов, составивший четырёхтомный «Толковый словарь живого великорусского языка».
  2.И с нами прощается город, который мы снова увидим. (А.Артёмов).
  3.О поэтическом, философском восприятии жизни русскими строителями говорят деревянные постройки Севера: красивые мельницы у холодных прозрачных рек, часовни, прижавшиеся к берегам озёр, и резные столбики на погостах, словно вросшие в камни. (По С.В.Михалкову).
  
  

• 8 слайд

  5 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Многие поколения русских людей, пользуясь языком, обогащая и совершенствуя его, отразили в словах, формах, словосочетаниях, предложениях и свою историю, и поэзию, и отношение к жизни, труду.
  2.Человек, не умеющий ходить, портит дорогу, а не умеющий говорить – портит речь. (Посл.).
  3.Нет в мире страны, которая могла бы сравниться с нами водными богатствами. (По В.Поповой).
  6 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Синонимы употребляются для избежания нежелательных повторов одних и тех лексических единиц, для более чёткой передачи своей мысли и, наконец, для придания речи разнообразных стилистических оттенков.
  2.Слово, раскрывающее благородные идеи, навсегда откладывает в детском сердце крупинки человечности, из которых складывается совесть. (В.Сухомлинский).
  3.Эта коллекция положила начало систематическому собирательству художественных ценностей, но она была далеко не первой из уже имевшихся в то время в России и позднее частично вошедших в состав Эрмитажа. (Л.Воронихина).
  
  

• 9 слайд

  7 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Земля ничего не отдаёт человеку без поклона: ни хлеба, ни корня, ни травинки. (И.Васильев).
  2.Нет такой самой сложной мысли и самого сложного человеческого состояния, которое нельзя было бы с полной ясностью передать на русском языке. (К.Паустовский).
  3.Страницы и строки о лесах, цветах и деревьях едва ли не самые совершенные у Чехова, и каждая из них воспринимается как явление природы, как особое благозвучное цветение языка. (М.Громов).
  8 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Расскажи ту сказку, которую мама любила. (Ю.Герман).
  2.Находясь в ссылке в Михайловском, А.С.Пушкин записывал говор псковских крестьян, восхищаясь меткостью и красочностью их слов и выражений.
  3.А.С.Пушкин был очень общительным человеком, многим адресовал свои стихотворения, но самыми дорогими для него были коллективные послания лицейским друзьям по случаю годовщины Царскосельского лицея 19 октября.
  
  

• 10 слайд

  9 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Жизнь народа, его судьба, даже, пожалуй, его настроение – то озорное, то торжественное – отражается в названиях улиц и площадей. (По С.Михалкову).
  2.Вы сворачиваете в лес и как бы попадаете в иной мир: вокруг густая тень от крон деревьев, воздух прохладнее и влажнее, рыхлая почва покрыта опавшими листьями или мхом, травы не образуют густого дёрна, цветущих растений мало.
  3.Источником познания моего раннего детства была моя память…, в основном мои догадки, которые в конце концов и воссоздали следующее жизнеописание моих родителей. (С.Залыгин).
  10 Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.
  1.Изучая русский язык, его развитие, вникайте в суть грамматических правил, размышляйте над значениями слов, над их сочетаниями, осмысливайте суть каждого предложения.
  2.Знание литературы и любовь к ней есть тот минимум, который определяет культуру человека. (С.Михалков).
  3.Для меня оставалось загадкой: что общего между этим пассивным, безвольным, бездеятельным, тихим человеком и бурным, активным, рвущимся в завтра, вперёд Володей? (Л.Маяковская).
  
  

• 11 слайд

  Ответы
  1.3
  2.2
  3.1
  4.2
  5.3
  6.2
  7.2
  8.1
  9.3
  10.2
  
  

• 12 слайд