Урок русского языка во 2 классе на тему " Имя прилагательное."

Урок русского языка 2 класс

Тема: «Имя прилагательное.»

Цели: 1. Познакомить  с  новой частью  речи  «имя  прилагательное»,

                             вопросами,  значением  прилагательного.

      2. Развивать  речь,  обогащать  словарный  запас.

    Развивать  орфографическую зоркость.

      3. Воспитывать  аккуратность,  сознательную  дисциплину.

Ход урока:

  1.ОРГМОМЕНТ.

Расцвели у нас цветы ,небывалой красоты !

А цветочки эти-вы ,лорогие дети .

Очень рада видеть вас ,в этот миг ,и в этот час .

Мы будем работать как ? Старательно .

А слушать как ? Внимательно .

-         Пальчиковая разминка .

В прятки мы играть хотим

Десять, девять, (Хлопаем в ладоши.)

Восемь, семь, (Шлепаем о колени.)

Шесть, пять, (Хлопаем в ладоши.)

Четыре, три, (Шлепаем о колени.)

Два, один. (Хлопаем в ладоши.)

В прятки мы играть хотим. (Закрываем глаза то внутренней, то тыльной стороной ладоней.)

Только надо нам узнать: (Хлопаем на каждое слово.)

Кто из нас пойдет искать. (Топаем на каждое слово. Приседаем.)

2.  СЛОВАРНАЯ   РАБОТА.

В.р.бей,  скуч.ть,  с.рока,  п.тух,  л.чить,  в.рона.  л.са,  св.стит.

-Прочитайте  слова.

-На  какие  группы  можно  поделить?

-Напишите  слова  в  2  столбика,  вставляя  пропущенные  буквы,  поставьте  ударение,

подчеркните  орфограммы.

3.Мотивация обучения.

Учитель  вывешивает  предметные   картинки  и задает  наводящие  вопросы .

4.Сообщение темы урока .

-О какой части речи стихотворение :

Определяю я предметы

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь ,

Меня вам надо знать , беречь .

 5.ОБЪЯСНЕНИЕ   НОВОГО  МАТЕРИАЛА.

НА  ДОСКЕ  -  КАРТИНКА  ЛИСЫ.

-Как  вы  можете  описать  лису?

-А  вот  как Лев  Толстой  описывает  лису.

НА  ДОСКЕ  ЗАПИСЬ.   У  лисы  зубки  острые,  рыльце  тоненькое,

                                           шубка  тёпленькая.  Хорошо  лиса  наряжена.

                                           Шерсть  пушистая,  рыжая.  На  груди  жилет,

                                           а  на  шее  белый  галстук.

-Прочитайте текст.

-Какие  слова  помогают  представить  лису?

-На  какие  вопросы  отвечают  эти слова?  

-С  какой  частью  речи они  связаны?  

ЗАПИСЬ   СЛОВОСОЧЕТАНИЙ.

ВЫВОД.   Слова,  которые  называют  признаки  предметов  и  отвечают  на  вопросы

                   какой?  Какая?  Какое?  Какие?   называются

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ.

Вывешивается опорная карта.

4.ЗАКРЕПЛЕНИЕ  НОВОГО  МАТЕРИАЛА.

  а)   РАБОТА  ПО  УЧЕБНИКУ.     С.  39   упр.  60    

 -  Прочитайте  задание.

-  Какие  слова  помогли  отгадать  загадки?

-Что  значит  слово  стан?      СТАН  -  туловище,  фигура  человека.

-  Что  обозначают  эти  слова?

1  вариант -  1  загадку

2  вариант  -  2 загадку

ЗАПИСЬ  В  ТЕТРАДИ.  

-  Подчеркните  волнистой  линией  прилагательные.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:  подписать  знакомые  части  речи.

8.Итог урока.  Рефлексия  

Игра «Волшебный сундучок.»

В нем призы ( фрукты) привязаны ниткой , каждый ученик тянет свой приз  и описывает его признак .

  8.   ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ.   С. 40    упр.  65

 Дополнительно:

 - указать  знакомые  части  речи;

   -подобрать прилагательные к словам дом, мама, яблоко.

Приложение

 ТЕСТ  -  КОНТРОЛЬ  для  слабых  детей.

Снежная                       медведь

Новое                            яблоко

Хищный                       зима

Косолапый                   платье

Зелёное                         шкаф

Деревянный                 зверь

Задание: соедини стрелкой прилагательное с подходящим по смыслу существительным.

                            ТЕСТ  -  КОНТРОЛЬ    для  сильных   детей

Ученик

Друг

Тарелка

Рыбка

Арбуз

Заяц

Задание:  подобрать  подходящее  по  смыслу  прилагательное.

Дополнительное задание для сильных учащихся.

Работа в парах. Творческое задание.

-Прочитайте предложения. Нравится ли вам текст? Можно ли его сделать лучше?

Задание: вставить в текст подходящие по смыслу прилагательные (можно без слов-подсказок).

Наступил … апрель. … сугробы снега осели. Выдался … день. Светит … солнце.  С крыш падает …. капель. Весело бежит ….ручей.  

(теплый, высокие, ясный, веселая, быстрый)