Технологическая карта урока № 15
|
Предмет |
Русский язык |
|
|
Дата проведения |
18.09. 2021 |
|
|
Составила |
Мякшина А.В. |
|
|
Тема урока |
РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ
|
|
|
Тип урока |
Урок открытия новых знаний |
|
|
Цели урока |
восстановить в памяти учащихся сведения о предлоге как отдельном слове, которое всегда пишется раздельно с другими словами; познакомить с графическим обозначением орфограммы № 7.
|
|
|
Планируемый результат |
Предметные результаты |
Межпредметные результаты |
|
Уметь разными способами объяснять лексическое значение слов, выполнять грамматические разборы. |
Регулятивные: Формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий; Познавательные: Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Коммуникативные: Сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи; |
|
|
Основные понятия |
Орфограммы, пунктограммы |
|
|
Организация пространства |
||
|
Межпредметные связи |
Формы работы |
Ресурсы |
|
литература |
Беседа, словарный диктант, тестирование, практические задания. |
Учебник, печатные карточки
|
|
Подготовка учащихся к усвоению материала |
||
|
Цель |
Содержание |
|
|
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее |
Проверка домашнего задания. II. Словарно-орфографическая работа.
III. Сопоставление предлога Сапоги мои скрип да скрип
Сапоги мои скрип да скрип
И
И
Н. Рубцов
|
|
|
Изучение новой темы |
||
|
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний |
IV. Знакомство с материалом учебника, с. 24, орфограмма №7. V. Закрепление изученного. Выполнение упражнений 58, 59.
|
|
|
Первичное закрепление знаний |
||
|
Цель |
Содержание |
|
|
Первичное закрепление новых знаний. Контроль и самоконтроль |
VII. Закрепление изученного. 1. Выполнение упражнений 60, 61. 2. Объяснительный диктант.
|
|
|
Этап рефлексии
|
||
|
Цель |
Содержание |
|
|
Оценка результатов деятельности |
Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке.
Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял…
|
|
|
Информация о домашнем задании
|
||
|
|
Упражнение учебника
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 254 материала в базе
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
§ 13. Раздельное написание предлогов с другими словами
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Мякшина Анжелика Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
березою,
березой –
гриб, 
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.