Урок самопознание "Радуга настроения"

КСП по самопознанию в 1 классе

Раздел III				БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ
Школа:
Дата: «10 »___02____2017г.				ФИО учителя: Камбарова А.С
Класс: 1 «В» класс.				Количество присутствующих: 36                         отсутствующих:
Тема урока:				Радуга настроения
Цель:	через раскрытие понятий «радость», «доброжелатель­ность», «отзывчивость» расширить представление учащихся о Внутреннем покое, как общечеловеческой ценности.
Задачи:	Раскрыть значение умения видеть красоту в простом и обыденном. Развить стремление дарить тепло и доброту. Воспитать радость, доброжелательность, отзывчивость.
Ценность:	Внутренний покой.
Качества:	радость, доброжелательность, отзывчивость.
Ход урока
Этапы урока		Запланированная деятельность на уроке Методические рекомендации			Ресурсы
1. Организационный момент. Позитивный настрой.		1.Позитивный настрой  «Порхание бабочки» Представьте себе прекрасный летний день. Вы находитесь на зеленом лугу. Вокруг все спокойно и тихо. Вам тепло и уютно, вы дышите легко и спокойно. Вообразите себе, что вы – легкие бабочки с большими красивыми крыльями. Ваши ручки легкие-легкие – это крылья бабочки. И тело ваше тоже стало легкое-легкое, взмахнули крылышками и полетели. С каждым вдохом и выдохом вы все выше и выше парите в воздухе. Легкий ветерок нежно гладит ваши крылышки.... Вам хорошо, приятно. Но вот пришла пора возвращаться в эту комнату. Потянитесь и на счет «три» откройте глаза, улыбнитесь ласковому ветерку и друг другу.			музыка Штрауса «Вальс цветов».
2.     Проверка домашнего задания		4.Игра.  - Давайте сейчас попробуем развеселить друг друга. Для этого сыграем в игру «Обезьяна в магазине зеркал». Сейчас кто-нибудь из вас выйдет и встанет перед всем классом. Ему надо представить, что он обезьяна, которая случайно попала в магазин зеркал. А все остальные дети – это зеркала. А что зеркала делают? Правильно – повторяют все движения смотрящего в него человека. А что делает обезьяна? Конечно – кривляется и корчит рожи. Сейчас обезьянка начнет кривляться, а задача зеркал – в точности повторять все, что делает обезьянка. Затем мы выберем еще одну обезьянку.  - Ну как? Весело было?
3.     Позитивное высказывание (цитата)		2.Позитивное высказывание (цитата). Цитата урока Кто духом упал , тот пропал. (казахская пословица) Как вы понимаете смысл цитаты урока?
4.                  Рассказывание истории (беседа)		Изложение русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко». Однажды петушок нашел большое бобовое зернышко. Проглотил – да и подавился. Упал и не дышит. Подбежала к нему курочка: – Что с тобой, Петя? – Ой, – стонет Петушок, – бобовым зернышком подавился. Надо масло достать, горло смазать. Побежала курочка к корове. – Петушок лежит и не дышит: бобовым зернышком подавился. Дай, пожалуйста, маслица. – Хорошо, – говорит корова. – Но сходи сперва к косарям, попроси сена. Курочка побежала к косарям. Те сказали ей, чтобы она попросила у пекаря пирогов. Побежала курочка к пекарю. Тот сказал, чтобы она принесла дров из лесу. Курочка принесла дрова. Пекарь испек косарям пироги. Косари съели пироги и накосили сена. Принесла курочка сено корове, та дала масла. Петушок смазал горлышко маслом, проглотил бобовое зернышко и на весь двор весело запел: «Ку-ка-ре-ку». Тут и сказке конец. ·               Подумайте, кто в этой сказке проявил чуткость и отзывчивость? ·               Как вы понимаете бескорыстие? (Ответы учащихся) Обобщая ответы учащихся, учитель обращает внимание на то, что истинные чуткость и отзывчивость всегда бескорыстны. Проявление чуткости и отзывчивости наполняет наши сердца любовью, нежностью, добротой. Мы учимся «слушать» свое сердце, и оно подсказывает нам, что надо поступать честно. Надо быть чутким, отзывчивым и бескорыстным.
5. Творческая деятельность, групповая работа		Задание 1 (выполняется в тетради). Раскрасьте в тетради радугу настроения в любимые цвета. При­думайте добрые пожелания близким людям и попросите взрослых записать их на дорожках радуги. Задание 2. Рассмотрите рисунки. Какое настроение изображено на них?
6. Просмотр видео		Волшебники двора- хорошее настроение
7. Домашнее задание		В качестве опережающего домашнего задания к первому уроку данной темы рекомендован к прочтению рассказ А. Илья­совой «Родина».
Новая информация		Хорошее настроение - это проявление истинной радости. Человек испытывает истинную радость от бескорыстного служения, бескорыстной помощи. Истинная радость хранится в сердце. Лучшее украшение жизни - отличное настроение.
7. От сердца к сердцу Групповое пение		Подводя итоги урока, учитель предлагает детям исполнить пес­ню Волшебники двора- Хорошее настроение
Анализ хода урока (заполняет учитель после проведенного урока)
1.Стиль учителя:
2.Дисциплина на уроке:
3.Раскрытие нравственно-духовной глубины темы урока:
4.Творческий подход учителя:
5.Ведение рабочих тетрадей: