Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок самопознания №8 "Быть, а не казаться"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок самопознания №8 "Быть, а не казаться"

библиотека
материалов

Урок № 8

Дата:

Тема: «Быть, а не казаться»

Ценность: истина

Качества: целеустремленность, настойчивость

Класс: 10


Цель: раскрытие ценностного смысла понятия «достоинство» в становлении человека как личности.

Задачи:
-расширить представления о понятиях «достоинство», «лицемерие»;

- развить потребность в самоуважении и уважении достоинства окружающих;

- воспитывать чувство собственного достоинства.


Ресурсы (источники и материалы)

Ход урока

Орг. Момент.

  1. Позитивный настрой. «Подводное путешествие»


Примечания

(спокойная музыка)

  1. Проверка домашнего задания

Выработать практические рекомендации: «Как не стать лицемером?»


  1. Позитивное высказывание (цитата урока)

Для того, чтобы добровольно и свободно признавать и ценить чужие достоинства, надо иметь собственное. Артур Шопенгауэр

Мало обладать выдающимися качествами, надо еще уметь ими пользоваться. Ф. Ларошфуко



  1. Рассказывание истории (Беседа )

Работа с понятием «достоинство».

-Ребята, есть на свете такое понятие: человеческое достоинство, им, собственно, определяется, чего стоит человек, каков он?

- Что значит, достойный человек? (Ответы детей) (Слайд №3).

- Видите, ребята, как много смысла в одном, единственном слове, которое мы, порой, не часто вспоминаем. Между тем, вся наша жизнь состоит из поступков достойных и недостойных, соответствующих законам, по которым живет наше общество, и не только в законах, принятых государством и записанном в главах нашей конституции, дело и, в так называемых, неписаных законах человеческих отношений. Ведь нельзя же записать в конституции, что один ученик не должен подсказывать другому ученику на уроке или что ученица, случайно услышав чужой секрет, не должна его сообщать всем знакомым. Это нигде не записано, но мы-то знаем, что это делать неприлично. И человек с чувством собственного достоинства не допустит такого, потому что уважает достоинство других.

- Сейчас я прочитаю эпизод из жизни писателя Марка Сергеева, происшедший с ним в годы войны, а вы подумайте, достоин ли поступок героя уважения…………………….

Обязательно ли быть героем, чтобы быть достойным человеком?

Не каждый достойный человек обязательно станет героем. Но ни один герой не может быть человеком без высокого чувства: именно достоинство лежит в основе подлинной гордости, чести, веры в правое дело.

Послушаем, что же случилось с Витей, героем рассказа, эвакуированным из Москвы?.................

Преимущества достоинства. (Слайд №4).

Проявление достоинства в повседневной жизни (Слайд №5 -10).

- Дети, запомните, пожалуйста, замечательные слова великого педагога Василия Александровича Сухомлинского: “Духовное богатство немыслимо без чувства собственного достоинства… Без самоуважения нет нравственной чистоты и духовного богатства личности. Уважение к самому себе, чувство чести, гордости, достоинства – это камень, на котором оттачивается тонкость чувств”.

Чувство гуманности оскорбляется, - пишет Виссарион Белинский, - когда люди не уважают в других человеческого достоинства, и еще более оскорбляется и страдает, когда человек сам в себе не уважает собственного достоинства”.

И, наконец, Николай Островский:

Если разлад между высшим и внутренним миром очень велик, то надо задуматься и спросить себя: что же ты за человек, если тебе стыдно даже самому себе признаться кое в чем?”

Три разных человека, три разных эпохи, три героических – каждая по-своему, неповторимых и прекрасных судьбы, три мастера, оставивших нам свои вечные творения, столь несхожие меж собой. И как одинаково они говорят о той огромной роли, которую играет в судьбе каждого человека, и в твоей судьбе, друг мой, чувство, которое нельзя ни купить, ни занять, а лишь воспитать в себе, вырастить в сердце своем – ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА, делающее человека воистину человеком.

Предлагаю ребятам вопросы для обсуждения.

1. Что значит быть достойным? Обязательно ли быть героем?

2. А где в наше время можно проявить достоинство? По отношению к кому надо вести себя достойно?

3. Достойно ли подсказывать?

4. Достойно отказать списать или попросить списать?

5. А что, по вашему мнению, ещё должно входить в понятие достоинства?

6. Как вы понимаете слова: “В основе человеческого бытия, человеческого существования, человеческой жизни – лежит доброта”.

7. Согласитесь ли вы со мной:

Жить достойно – значит жить по заповедям. Я думаю, как нигде уместны заповеди Иисуса Христа (их 10). Вот некоторые из них, которые отвечают сегодняшней нашей теме:

- Возлюби ближнего как самого себя.

- Почитай отца и мать.

- Не убей.

- Не укради.

- Не лжесвидетельствуй (т.е. говори правду).

- Не возжелай из ближнего своего (т.е. не проси).

- Чти день воскресный.


  1. Творческая деятельность (групповая работа)

Как развить в себе достоинство? (Слайд №11)


Делим студентов на 4 группы. Рисуем силуэт человека и вписываем те черты характера, которые должны по мнению студентов присутствовать в достойном человеке. Далее каждая группа презентует свой рисунок.


Подарок от учителя (видеоролик о хороших поступках)

  1. Что можно сказать о поступках этого человека?, какие эти поступки

  2. Как вы считаете правильно ли живет этот человек?

  3. Что может каждый из вас сделать доброе и хорошее для людей?








(видеоролик о хороших поступках)

  1. Групповое пение. Каждый выбирает по себе.


Каждый выбирает для себя - 
Женщину, религию, дорогу.
 
Дьяволу служить или пророку -
 
Каждый выбирает для себя.
 2р

Каждый выбирает по себе -
 
Слово для любви и для молитвы
.

Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
 2 р

Каждый выбирает по себе 
Щит и латы, посох и заплаты,
 
Мера окончательной расплаты
 
Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р




Аудиозапись «Каждый выбирает по себе»

  1. Домашнее задание

Напишите мини-сочинение (эссе) «Человек которого я считаю достойным».



  1. Заключительная минута тишины.

 Итак, в основе человеческого бытия лежит доброта, доброе отношение друг другу, поэтому и хочется закончить наш урок словами (слайд №12)

Задача каждого человека - не умалять достоинство других и не терять собственного.

Честь и достоинство необходимы в те минуты, когда надо выбирать, как поступить. Именно эти качества не дадут человеку совершить безнравственный поступок, помогут избежать вражды, мести и взаимных обид, потому что он уважает и себя, и других.

-  А теперь сядьте поудобнее, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все добрые дела, о которых мы говорили, поместите это добро в свое сердце и живите с ним! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу. Урок окончен.








Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р







Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р







Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р


Каждый выбирает по себе

Каждый выбирает для себя -

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

Каждый выбирает для себя. 2р


Каждый выбирает по себе -

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает по себе. 2 р


Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох и заплаты,

Мера окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе. 2р


Каждый выбирает для себя,

Выбирает тоже как умеют.

Ник к кому претензий не имею,

Каждый выбирает для себя.2р















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-281426

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"