Урок "Сочинение- описание по материалам упр 22"

конспект урока русского языка

Тема урока:  Сочинение – описание по материалам упражнения 22

Цель урока:

Написать сочинение – описание по материалам упражнения 22

Задачи урока:

1 развитие связной письменной речи учащихся;

2 развитие творческих способностей учащихся;

3 воспитание любви к Родине на примере истории родного края и страны;

4 повторение особенностей стилей описания, повествования, рассуждения;

5 расширение словарного запаса учащихся;

6 расширение кругозора учащихся.

Оборудование:

1   Фотоматериалы;

2   Зарисовки;

3   Предварительные записи.

                                                 Ход урока:

1  Организационный момент

2  Объявление целей и задач урока

3  Работа с учебником, подготовка к написанию сочинения

    Обратимся к упражнению 22. Какая задача перед нами ставится? Мы должны описать предмет, находящийся на одной  из улиц нашего села.

    Давайте вспомним, какими особенностями обладает описательный текст: сущность описания состоит  в более или менее развернутом указании признаков предметов и явлений, отобранных в зависимости от задач высказывания, от замысла пишущего. Наиболее часто используется композиционная схема описания:

1 часть, в которой передается общее впечатление от описываемого предмета, что-то о нем сообщается;

2 часть, в которой раскрываются признаки предмета.

   Наряду с «чистым» описанием, в сочинениях учащихся часто используются элементы повествования и рассуждения.   

    В своей работе мы попытаемся создать художественное описание, передающее наши мысли и чувства, мы будем использовать элементы повествования и рассуждения.

    Объектом описания будет дом, находящийся на перекрестке улиц Садовой и Кооперативной нашего села.

   Главное – это умение не только смотреть, но и видеть. И лишь затем – это увиденное передать словами. Давайте вспомним, какой дом мы увидели на экскурсии?

 При взгляде на этот дом возникает ощущение пустоты, покинутости. Как передать эти чувства и мысли? Будем учиться у писателя. Прочитаем рассказ Виктора Астафьева «Покинутая деревня».

   «Мне не раз доводилось бывать в покинутых русских деревнях. Ох, какое это зрелище! К нему не притерпеться, не привыкнуть. Я, во всяком разе, не смог. Ведь некоторым селам, которые поспешно, охотно, вроде бы с облегчением списывали со счета,- тыща лет! А может и боле. И самое печальное зрелище – оставленная, заброшенная русская изба, человеческое прибежище...

   ...

   А через дорогу, уже затянутую ромашкой, травой-муравой, одуванчиком и подорожником, изба распахнута настежь. Ворота сорваны с петель, створки уронены, проросли в щелях травой, жерди упали, поленницы свалены, козлина опрокинута вниз «рогами», валяется обломок пилы, колун, мясорубка и всякого железа, тряпья, хомутов, колес – ступить некуда».

  Словарная работа, объяснение значений непонятных слов.

  Основная мысль этого рассказа выражена в предложении: «И самое печальное зрелище – это оставленная, заброшенная русская изба, человеческое прибежище...»

   Дому, о котором мы будем писать сочинение, посвящено стихотворение «Старый дом». Прочитаем его.

   Старый дом

Домик горевал на перекрестке.

Покосились и рассохлись доски.

Прохудилась и просела крыша.

Пусто в доме. Только в подполе – две мыши.

Меж собой ведут неспешную беседу:

-В доме нет ни корочки к обеду.

Мы вчера доели старую газету,

А сегодня ничего: ни крошки нету.

-А ты помнишь, как тут пахло пирогами

И нагретыми на печке утюгами?

-А хозяин-то солил такое сало –

Ешь кожурки, и все мало, мало, мало!

Ребятишкам покупали по конфете.

Как-то фантик утащила за буфет я!

Хлебных крошек и картошки было вдоволь.

А в сараюшке вздыхали две коровы.

Да и домик был тогда похож на дом.

Люди были. Люди жили. Жили в нем.

Кто ушел. А кто уехал. Кто-то просто

Дни окончил и прописан на погосте.

Дом души лишен и сердца человечьего.

Хоть из дерева, а все ж  - не вечен он:

Прохудилась, покосилась крыша.

Только в подполе живут седые мыши.

- О чем говорится в этом стихотворении?

- Какие чувства автора выражены в этих текстах?

- Какие предложения по интонации использованы автором?

  Сделаем вывод по рассмотренным текстам.

  Какую задачу вы поставите перед собой при написании сочинения? Описать дом и передать свои ощущения. Наверное, они очень точно переданы словами В. Астафьева: «...Ох, какое это зрелище! К нему не притерпеться, не привыкнуть!»

  Мне кажется, что в своей работе вы, помня о людях, живших в нашем селе, должны написать и о том, что каждый из нас может и должен сделать для своей родины: построить свой дом, жить и работать здесь - где родился, там и пригодился.

  Давайте составим план нашей работы:

I     Вступление

      На перекрестке

II   Основная часть

      1 Описание внешнего вида дома

      2. А люди жили....

      3 Приусадебный участок (живая земля)

      4 А ты помнишь, как тут пахло пирогами....

III  Заключение

      1 Моя Родина – моя судьба

IV Домашнее задание:

Написать сочинение

Приложение:

примерный текст сочинения:

  Я медленно иду по улице нашего села – древнего, имеющего богатую историю. Многие поколения сменились в старых домах, юная родословная – в новых. На перекрестке улиц Садовой и Кооперативной – даже не взгляд цепляется, а сердце щемит – старый дом.  

  Уже непривычным глазу толем покрыта крыша – вся в черных лохмотьях и в зияющих дырах. Устала от долгой жизни, прогнулась готовая вот-вот свалиться в запустевший двор крыша. Одряхлевшие бревна обшиты досками, поседевшими от времени. На закате тускло поблескивают потрескавшиеся, подслеповатые стекла окон.

  Взгорбившиеся, вздыбившиеся половицы не поскрипывают, а глухо покряхтывают под ногами. Тяжкий, нежилой дух в доме, но до сих пор внимательному взгляду видна стать и основательность дома – и в камнях фундамента, и в высоте и количестве окон.

  Судьбы людей, их надежды, счастье и горе, жизнь и смерть – все было в этих стенах, все смыто неумолимым временем…

  Уныл и одинок обветшалый дом, но руки людские, их забота видны в скошенном бурьяне, наполовину расчищенном огородике. Для кого-то он еще – родной.

  На улицах нашего села все больше домов, чьи окна по вечерам не светятся приветливо, где не звучат людские голоса, не пахнет по праздникам пирогами. И мне от этого грустно. Я хочу, чтобы мой дом – светлый, высокий, просторный – занял своё место на одной из улиц, чтобы моя жизнь прошла здесь – и прошла достойно, чтобы моя жизнь была нужной моей Родине. Ведь не зря говорят – где родился, там и пригодился.