- 26.11.2014
- 4708
- 5
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Юрцовская средняя общеобразовательная школа
Открытый урок-викторина по теме
“The ABC World”
Разработка урока английского языка
по УМК К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
“Happy English.ru” для 2 класса
Автор: Климонова Ольга Борисовна,
учитель английского языка
2013 – 2014 учебный год
Цель урока: повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка
Задачи:
· обобщить и систематизировать полученные знания на уроке английского языка, совершенствовать навыки говорения и аудирования, развить смекалку и творческую фантазию обучающихся;
· способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, развивать фонематический слух;
· развивать способность работать в команде, формировать чувство ответственности перед командой.
Тип урока: урок-повторение
Форма проведения: урок-викторина
Оборудование:
ü УМК “Happy English.ru” для 2 класса
ü Ноутбук
ü Проектор с экраном
ü CD диск к УМК “Happy English.ru” для 2 класса (песня об алфавите, песня “A happy gnome”)
ü Буквы английского алфавита за правильные ответы
ü Карточки с заданиями
План урока:
Ø Организационный момент
Ø Фонетическая зарядка
Ø Конкурсная программа:
Конкурс 1 «Звуки, буквы и буквосочетания»
Конкурс 2 «Расположи буквы по порядку»
Конкурс 3 на смекалку «Расшифруй предложение»
Конкурс 4 «Знатоки английского алфавита»
Конкурс 5 «Ответь на вопросы»
Конкурс 6 «Знатоки Великобритании»
Конкурс 7 «Отгадай загадку»
Ø Подведение итогов. Награждение
Ход урока
1. Организационный момент
Teacher: Good morning, dear children!
Pupils: Good morning, good morning, good morning to you! Good morning, good morning, I’m glad to see you!
Teacher: Glad to see you too! Today we‘ve got an interesting lesson. You know all the English letters and now we are going to the ABC World! Мы с вами проверим, чему вы научились, поучаствуем в различных конкурсах, вспомним стихотворения и песенки, которые вы учили. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать буквы английского алфавита. Тот из вас, кто соберет больше всего букв, и будет победителем.
2. Фонетическая зарядка
Teacher: Let’s revise the letters in the poem слайд 2
My family
A B C D E
This is my family.
G H I J
I love them every day.
K L M N O
Mother, father, baby, oh.
P Q R S T
Brother, sister, you can see.
U V W X Y Z
All people in my family.
3. Конкурсная программа
Конкурс 1 «Звуки, буквы и буквосочетания»
Ученики получают карточки с заданием. Им необходимо соотвести буквы и буквосочетания со звуками, которые они передают. Приложение 1
Ученики, наиболее успешно справившиеся с заданием, получают буквы английского алфавита.
Конкурс 2 «Расположи буквы по порядку»
К доске выходят два ученика. Они получают набор карточек с буквами английского алфавита. Приложение 2
Их задача – расположить буквы в алфавитном порядке на доске с помощью магнитов. Участник, выполнивший задание быстро и правильно, получает букву английского алфавита.
Если есть желающие, конкурс повторяется еще раз.
Ребята, давайте вспомним стихотворение “It is Bet.” Кто может его рассказать?
|
It is Bet. Bet is wet.
|
It is Kim. Kim is slim.
|
It is Mel. Mel is well.
|
It is Dot. Dot is hot.
|
It is Had. Had is sad.
|
Конкурс 3 на смекалку «Расшифруй предложение»
Учащимся нужно прочитать текст, в котором одинаковые буквы заменены одинаковыми числами, отделенными запятыми. Каждое число обозначает букву в алфавите. Приложение 3
20, 8, 9, 19 9, 19 1 8, 1, 16, 16, 25 7, 14, 15, 13, 5. слайд 3
Ключ: This is a happy gnome.
Букву алфавита получают ученики, которые быстрее справились с заданием.
Ребята, давайте с вами вспомним песенку про счастливого гнома “A happy gnome” и споем ее вместе. слайд 4
A happy gnome
The gnome is at home.
Bom, bom, bom, bom,
His gold is at home.
Bom, bom, bom, bom,
It is a funny –
Bom, bom, bom, bom –
and happy old gnome.
The gnome isn’t hot,
Bom, bom, bom, bom,
The gnome isn’t cold,
Bom, bom, bom, bom,
The gnome is so happy,
Bom, bom, bom, bom,
The gnome is so old.
Конкурс 4 «Знатоки английского алфавита»
Учитель выдает учащимся карточки с заданием. Учащиеся должны соединить заглавную и строчную букву. Кто справился с заданием быстрее, получает букву алфавита. Приложение 3
Конкурс 5 «Ответь на вопросы»
Учитель показывает картинки (слайд 5) и задает вопросы, а учащиеся отвечают. За правильные ответы ученики получают буквы алфавита.
Is it a box?
Is it a kite?
Is it a dog?
Is it a cat?
Is it a book?
Is it an apple?
Is it a clock?
Конкурс 6 «Знатоки Великобритании»
Учащиеся дополняют предложения учителя (слайд 6-11) и получают буквы алфавита за правильные ответы.
Лондон был основан … лет тому назад.
Великобританией правит … . Ее зовут … .
Такси в Англии называют … .
Лондонские автобусы … цвета.
Национальная одежда мужчин в Шотландии – это … .
Рождество в Англии называют … .
Дед Мороз в Англии называется … .
Конкурс 7 «Отгадай загадку»
Учитель загадывает загадки. За правильный ответ ученики получают буквы.
Ученик, не робей,
Английский алфавит начинается с Aa.
Буква В как мячик – ball
Скачет, прячется под стол
Жаль, играть мне не досуг
Я читаю книгу – book.
На охоту вышла Сс
Мыши, лапы уноси,
Чтобы на обед
Не достаться кошке – cat.
Очень длинный поводок
У моей собаки – dog.
Н утрет любому нос
Мчится быстро конь мой – horse
Для него преграды нет
Если всадник в шляпе – hat.
Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей
Буква J знакома всем
Кто отведал сладкий jam.
По-английски каждый день
Ручку называем – pen.
Что такое буква Z?
Ты увидишь, взяв билет
Волка, тигра и козу
В зоопарке – in the zoo.
И в конце нашего урока предлагаю спеть песенку об английском алфавите. pril 2
A – an apple
B – a bat
C – a city cat
D – a dog and
E – an egg
F – a funny flag
G – a globe
H – a hen
I – an Irishman
A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N,
O, P, Q, R, S, T,
U, V, W, X, Y, Z
J – a jug and
K – a key
L – a library
M – a monster
N – a net
O – an omelette
P – a pony
Q – the Queen
R – a golden ring
S – a sea and
T – a toe
U – a UFO
A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N,
O, P, Q, R, S, T,
U, V, W, X, Y, Z
V – a vet and
W – water
X – an X-ray photo
Y – a yak and
Z – a zoo
Now we know the letters too.
4. Подведение итогов. Награждение.
Ребята, понравился вам наш урок? Что больше всего понравилось и запомнилось?
Урок заканчивается подсчетом букв английского алфавита, которые ученики получили за правильные ответы. Победители получают подписанные грамоты.
Список использованных источников:
Литература:
1. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник для 2 класса общеобраз. учрежд. в двух частях: Части 1, 2. – Обнинск: Титул, 2011. – 128 с.: ил.
2. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Рабочая тетрадь №1 к учебнику Счастливый английский.ру / Happy English.ru для 2 класса общеобраз. учрежд. в двух частях. – Обнинск: Титул, 2011. – 80 с.: ил.
3. Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Счастливый английский.ру / Happy English.ru для 2 класса общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013. – 48 с.
Интернет-источники:
http://www.meridian-express.ru/britain/london_for_kids/
Приложение 1
Приложение 2
|
A |
D |
|
G |
K |
|
M |
P |
|
S |
U |
|
V |
Y |
|
B |
E |
|
H |
I |
|
L |
O |
|
R |
T |
|
W |
X |
|
C |
F |
|
H |
J |
|
N |
O |
|
Q |
T |
|
V |
Z |
|
A |
C |
|
H |
J |
|
L |
P |
|
R |
T |
|
U |
W |
|
A |
D |
|
G |
K |
|
M |
P |
|
S |
U |
|
V |
Y |
|
A |
D |
|
G |
K |
|
M |
P |
|
S |
U |
|
V |
Y |
|
C |
F |
|
H |
J |
|
N |
O |
|
Q |
T |
|
V |
Z |
|
A |
C |
|
H |
J |
|
L |
P |
|
R |
T |
|
U |
W |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
B |
C |
D |
|
E |
F |
G |
H |
|
I |
J |
K |
L |
|
M |
N |
O |
P |
|
Q |
R |
S |
T |
|
U |
V |
W |
X |
|
Y |
Z |
A |
S |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка
Задачи:
· обобщить и систематизировать полученные знания на уроке английского языка, совершенствовать навыки говорения и аудирования, развить смекалку и творческую фантазию обучающихся;
· способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, развивать фонематический слух;
· развивать способность работать в команде, формировать чувство ответственности перед командой.
Тип урока: урок-повторение
Форма проведения: урок-викторина
Оборудование:
ü УМК “HappyEnglish.ru” для 2 класса
ü Ноутбук
ü Проектор с экраном
ü CD диск к УМК “HappyEnglish.ru” для 2 класса (песня об алфавите, песня “Ahappygnome”)
ü Буквы английского алфавита за правильные ответы
ü Карточки с заданиями
План урока:
Ø Организационный момент
Ø Фонетическая зарядка
Ø Конкурсная программа:
Конкурс 1 «Звуки, буквы и буквосочетания»
Конкурс 2 «Расположи буквы по порядку»
Конкурс 3 на смекалку «Расшифруй предложение»
Конкурс 4 «Знатоки английского алфавита»
Конкурс 5 «Ответь на вопросы»
Конкурс 6 «Знатоки Великобритании»
Конкурс 7 «Отгадай загадку»
Ø Подведениеитогов. Награждение
6 663 992 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Климонова Ольга Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.