Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовила учитель начальных классов:
Гаврилова Людмила Григорьевна
Урок математике
з класс
2 слайд
Нахождение
произведения и частного
Тема урока
3 слайд
Я с утра учу таблицу,
Я замучился совсем.
Ну, зачем мне знать таблицу
И тебе и мне и всем?
4 слайд
5 слайд
ОЛИМПИАДА СОЧИ 2014 год
6 слайд
Лыжные гонки
7 слайд
БОБСЛЕЙ
3 6 7 9 11 12 1 15 18 16 20
8 слайд
3 6 9 12 15 18
Проверка
9 слайд
ХОККЕЙ
15 18 7 2 3 5 12 11 9 1 4 13 16 12 5 19 20
10 слайд
15 18 20 2 4 3 5 8 12 9
П Р О В Е Р К А
11 слайд
БИАТЛОН
Реши задачу по краткой записи.
Астры- 4 ряда по 3 цв. ?
Гладиолусы - 8 цв.
?
12 слайд
ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ
Начертить один отрезок длиной 8 см,
а другой в 2 раза короче.
13 слайд
ИТОГ УРОКА
РЕФЛЕКСИЯ
14 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация разработана по теме "Нахождение частного и произведения" Урок проходит в форме спортивных соревнований.По ходу урока дети вспоминают события , проходившие в нашей стране 2014 году в Сочи -Олимпийские игры. Учащиеся решают примеры и задачи.Прежде всего учтите, что в том возрасте, в котором обычно проходится деление по школьной программе, ребенок еще находится в так называемой "формально-операционной" стадии развития. А значит, он не может понять абстрактные концепции, поэтому за каждым объяснением должен стоять реальный пример, способный заинтересовать ребенка.
2 Перед началом изучения деления убедитесь, что ребенок хорошо знает таблицу умножения и понимает механизм, по которому осуществляется данное математическое действие. 3 Дайте ребенку, например, четыре конфеты и попросите разделить их поровну между ним и вами. Затем спросите, сколько было конфет и сколько было человек. Объясните, что конфеты разделены между людьми, а затем только покажите математическую запись действия. 4 Убедитесь, что ребенок понял суть процесса, меняя количество предметов и людей, между которыми предметы надо распределить. 5 Покажите ребенку связь между умножением и делением. Дайте ему интуитивно почувствовать, что это обратное действие. Например, показав на реальном примере, что три умножить на два - это шесть, а шесть поделить на два - это три и так далее. 6 Постоянно возвращайтесь к этим операциям, например, играйте в деление вне дома. Давайте ребенку задачки, которые отображают действительность. Так, при покупке яблок возьмите, к примеру, шесть штук и спросите, сколько яблок достанется каждому члену вашей семьи. Гуляя на улице, предлагайте ему поделить конфеты между всеми детьми во дворе. 7 Если ребенок не сразу понимает, что от него требуется - будьте терпеливы и ищите способ объяснить лучше. Но не давите на него, так вы можете вызвать негативную психологическую реакцию, из-за которой ребенку будет тяжело воспринимать информацию. В этом случае процесс обучения займет куда больше времени.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Людмила Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.