Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте на тему: Буква В.

Урок обучения грамоте на тему: Буква В.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Уренская средняя общеобразовательная школа № 1










Разработка учебного занятия

по обучению грамоте

в 1 классе





hello_html_m6b81c03c.gif










Разработку занятия выполнила

учитель начальных классов

МБОУ УСОШ № 1

Вишнякова Любовь Дмитриевна










Урень 2014


Тема урока: знакомство с буквой Вв.


Цель урока: ознакомление учащихся с буквой Вв, звуками [ в ]и[ в’].

 


Задачи урока:


Предметные:

·        создать условия для ознакомления учащимися с новыми звуками  и буквой Вв,

·        развитие умений читать слова и слоги с изученной буквой;

• обучать различным видам работы со словами;

·        помочь учащимся осознать значимость изучаемого материала на уроке;


Метапредметные:


·        познавательныеобщеучебные - ознакомление с буквой Вв; использование схем и моделей звукового состава слова для выполнения звукового анализа слов; структурирование знаний; овладение техникой чтения,

логические – расшифровка зашифрованных слов

·        регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать свое действие;


Личностные:

·        формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе; учебно-познавательные мотивы; учебно-познавательный интерес к новому материалу; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

 



Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний


К уроку: интерактивная доска, компьютер, колонки, доска, тетрадь, букварь












Хhello_html_4d6da247.gifод урока.





1.Организация класса. Мотивация к учебной деятельности.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

Всем, всем добрый день,

Прочь с дороги наша лень,

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться.


Тихонько садитесь. Пусть урок принесёт нам всем радость общения, ведь вас ждёт много интересных заданий, а вашими верными помощниками будут внимание, находчивость и смекалка. Я желаю, чтобы за время работы на уроке вы поднялись на ступеньку выше. Успеха и удачи вам!


2. Актуализация знаний. Артикуляционная гимнастика.

Напомните, чему мы учимся на уроке обучения грамоте?

(Учимся составлять предложение к схеме, делить слова на слоги, различать буквы и звуки, учимся читать, знакомимся с новыми буквами и звуками…)

Поделитесь, что вы уже знаете.

-Основное правило речи.

-Речь бывает..

-Устная речь…

-Письменная речь..

-Речь состоит из…

-Начало предложения …

-В конце предложения могут стоять..

-Предложение состоит из..

-На что поделим слово…

-Как узнать, сколько в слове слогов?

-Из чего состоит слог?

-Чем обозначаются звуки на письме?

-В чём отличие звука от буквы?




hello_html_4a52c3fd.gif

Назовите гласные буквы, с которыми мы познакомились?

АОИыУЭ (1 ученик – на экране) потрогать – цвет меняется

Это буквы каких звуков? (гласных)

- Сколько гласных букв в русском языке? (10)

- А гласных звуков? (6)

Правило.

Какая буква может быть лишней и почему?

Тянем гласные звуки

hello_html_m713dbab0.gif

Удивляемся О-о-о-о-о-о

Восхищаемся У-у-у-у-у-у

Грустим ы-ы-ы-ы-ы-ы

Радуемся И-и-и-и-и-и


hello_html_md6994da.gif

Что происходит с голосом? (становится громче)

Голос громче и-а-о –у-э-ы


Что происходит с голосом? (становится тише)

Голос тише ы-э-у-о-и-а

hello_html_m2978f9bb.gif

Назовите согласные буквы и звуки, с которыми мы знакомы?

Л М Н Р С К Т

Отвечаем, как учёные.




Возьмите карточку.

1 вариант – обведите буквы гласных звуков

2 вариант – обведите буквы согласных звуков


Положили карточку на уголок.


- С какой буквой мы познакомились вчера? Т

- Какие звуки обозначает эта буква?

- Эти звуки звонкие или глухие?


3. Постановка учебной задачи.

Предположите, что вас ждёт сегодня на уроке.

(мы познакомимся с новой буквой…)

Верно, сегодня мы познакомимся с новой буквой, а с какой узнаем чуть позже.

Пользуясь началом предложений, определите учебную задачу на урок:

Познакомиться с … звуками .

Будем учиться отличать … звуки от других звуков;

Будем учиться читать … слоги и слова с новой буквой.

Спасибо. Всё верно.


4. Знакомство с новой буквой и звуками

А сейчас отгадайте загадку.

Эта птица всем знакома - 
Важно ходит возле дома 
Кар-Кар-Кар вдруг закричит, 
И спокойно улетит. 
Очень хитрая персона, 
А зовут её (Ворона)

hello_html_m6183d911.gif

Назовите, какие птицы пришли к нам в гости.

Покажите, где ворона.

Что вы о ней знаете? Поделитесь.

hello_html_m69360de5.gif




- Ребята, предположите, какие задания можно выполнить с этим словом.

(возможные ответы детей)

- Определите сколько слогов в слове?

- Какой слог ударный?

-Назовите первый слог? (во)

-Произнесите звуки, из которых состоит слог.

-Дайте характеристику первому звуку. (согласный твёрдый звонкий)

- Нас встречает ворона. (слайд) Вороны – очень любознательны. Они держатся очень близко от жилья человека и стараются все узнать, посмотреть.

-Составьте предложение по картинке про ворону.

Ворона сидит на ветке.

Прочитайте это предложение с разным логическим ударением. (хором по рядам)

Ворона сидит на ветке.

Ворона сидит на ветке.

Ворона сидит на ветке.


Возьмите карточку. Там, где цифра 2 – выполняем задание.

Запишите схему предложения.

Отметьте опасные места.

Прочитайте предложение с таким знаком.(?)

-Какое это предложение? (вопросительное)

Спасибо.

- На чём сидит ворона? (на ветке)

-Какие задания можно сделать с этим словом?

Поделите слово ветка на слоги.

-Назовите первый слог? (ве)

-Произнесите звуки, из которых состоит слог.

-Дайте характеристику первому звуку. (согласный мягкий звонкий)


hello_html_4052561f.gif


-На письме звук (в,) обозначается буквой В.

Какой сделаем вывод?

Буква В обозначает 2 звука (в), (в,)

hello_html_5936ff1e.gif

Поздороваемся с новой буквой.

Здравствуй, новая буква В. (Картинка)

В – буква очень важная,

Воображала страшная.

Грудь колесом, живот надут.

Как будто нет важнее тут.


Какие буквы мы видим?

(Мы видим букву В печатную заглавную и печатную строчную.)


5. Первичное закрепление

Назовите слова с этой буквой в начале слова.

(Волк, воробей, ватрушка, варежки, виноград, венок, ваза, васильки, вишни,…)

Знакомимся с новой буквой. Смотрим мультфильм и обогащаем свой словарный запас. Во время просмотра вы услышите много слов с новой буквой. (просмотр мультфильма про букву в – 1 мин.)

hello_html_39cf760f.gif


Работаем на карточке: Задание под номером 4.

Проверьте все ли буквы В подчёркнуты. Если нет –подчеркните

А Т В О И В К С У В Н М А О В Л В

М В А О В Л Т В О И В А Т В О М О

Физкультминутка


Есть в нашем классе дети, чьи имена начинаются с новой буквы?

(Вова, Вика)

Какой первый звук мы слышим в слове Вова?

В слове Вика?

С какой буквы напишем имена?

(Имена, фамилия, города,

С большой буквы пишутся всегда!

Буква большая

Совсем не пустяк,

В букве большой -

Уважения знак!)

Слушаем внимательно,

Работаем старательно,

Слышим звук в начале слова,

Всё вниманье соберём

Если звук мы слышим твёрдый –

То в ладоши дружно хлопнем,

Если звук услышим мягкий–

То легонечко притопнем

Волк, воробей, вишня, варежки, виноград, ваза, васильки, венок, вилы

hello_html_203026e8.gif

Что такое вилы? (сельскохозяйственный инструмент)

Что такое вилки?

hello_html_m2cdaa85b.gif

А это что такое?( показываю)

Что можем сказать про это слово?

( у него несколько значений, значит оно многозначное)

Откуда мы узнаем информацию об этом слове?

(можно спросить объяснение у взрослых, можно обратиться в интернет или посмотреть в словаре)


Подготовленный ученик читает по словарю Ожегова. (Вика с Сашей)


6. Работа по учебнику

Откроем учебник по закладке.

Найдите вверху первый столбик слов.

Какое задание нам предлагают выполнить?(устно –фронт. работа – делим на слоги, делаем вывод)

Вилы

Вилки

Волки

Волк


Чем отличаются слова: волки, волк. Что можно у них определить? (число)

(волк – один –единственное число, волки – много – множественное число)

Посмотрите на рисунок в учебнике.

Что делали волки? (волки выли)

Рядом с учёным слова: выли, вилы.

Какой вывод мы сделаем по схеме. Обратим внимание на первые слоги

Действуем как учёные.

( ы показывает на твёрдость предшествующего согласного, и показывает на мягкость.)

Посмотрите на второй столбик.

Какое задание нам предлагают выполнить?

(указать ударные и безударные гласные звуки)


Работаем на интерактивной доске.

(один у доски, остальные на листочках)

Ворота

Ворона

Вороны

Коровы


Соотнесите слова и картинки. (один ученик у доски0


Какое слово может быть лишним и почему?

Что общего у этих слов?



7. Закрепление

Что обозначает этот знак?

Внимание есть ловушка.

Прочитайте предложения про себя.

Один ученик вслух.

Кто заметил ловушку?

Мальчики как джентльмены - Это вам.

Девочки удивлённо – Нам?

Инсценировка: в ролях – мальчики и девочки

8. Гимнастика для глаз

hello_html_m6e555ded.gif


9. Итог урока. Рефлексия.

- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Давайте подведём итог нашего урока.

В начале урока мы поставили учебную задачу.

Вернёмся к ней.

- С какой новой буквой мы познакомились сегодня?

- Какие звуки обозначает эта буква?

- Дайте характеристику этих звуков.

hello_html_50ad50da.gif

Дополните предложения:

Я теперь знаю, что …

Было интересно…

Меня удивило…

Теперь я могу…

За что я себя могу похвалить..

Если всё понравилось – дарим аплодисменты. Я дарю свои аплодисменты ….. Спасибо за урок.


hello_html_367f4522.gif


Литература:

- Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык: программа 1-4 классы / М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. - Смоленск : Ассоциация XXIвек, 2013

- Букварь: «Мой первый учебник» для 1кл.общеобр.учреждений / Н.С.Кузьменко, Н.М.Бетенькова; М.С.Соловейчик.- Смоленск: Ассоциация XXI век,2012

- Методические рекомендации по обучению грамоте

- http://www.umk-garmoniya.ru/


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок  обучения  грамоте  в  1  классе по  УМК  "Гармония". Тип  урока: урок  изучения  и  первичного  закрепления  новых  знаний.   На  этом  уроке  учащиеся  знакомятся  с  буквами  В,в  и  звуками "в"  "в,".  Ученики  учатся  сохранять  и принимать  учебную  задачу,  адекватно  воспринимать  оценку  учителя  и  товарищей,  планировать  своё действие. Во  время  занятия  развивается  умение  читать  слова  и  слоги  с  изученной  буквой.  На  уроке  ученики  анализируют,  сравнивают,  делают  выводы  и  умозаключения.  У  учащихся формируется  внутренняя  позиция  школьника  на  уровне  положительного  отношения  к  учёбе;  учебно - познавательные мотивы; учебно - познавательный  интерес  к  новому  материалу;  способность   к  самооценке  на  основе  критерия успешности  учебной  деятельности.

Общая информация

Номер материала: 356530
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>