Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок + презентация по окружающему миру на тему "Мы помним наших земляков" (1 класс)

Урок + презентация по окружающему миру на тему "Мы помним наших земляков" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Документы в архиве:

1.1 МБ IMG_20150127_0002.jpg
1.39 МБ IMG_20150127_0003.jpg
1.17 МБ IMG_20150127_0004 (2).jpg
334.71 КБ IMG_20150127_0006 (1).jpg
390.24 КБ IMG_20150127_0011.jpg
1.03 МБ cigan.mp3
733.5 КБ Конспект урока окружающего мира в 1 классе.doc
12.83 МБ ОТ ГЕРОЕВ БЫЛЫХ ВРЕМЁН.mp4
486.19 КБ Облаком волнистым.mp3
4.01 МБ доска.ppt
1.87 МБ минута молчания.mp3
26 КБ о дедушке Кошелеве Аркадии Андреевиче.doc

Название документа Конспект урока окружающего мира в 1 классе.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока окружающего мира в 1 классе

по учебнику А.А Плешакова «Окружающий мир» (УМК «Перспектива»).

Тема: «Мы помним наших земляков»

Цели обучения: формирование у учащихся знаний о знаменитых земляках, представлений о формах сохранения памяти, умений работать с семейным архивом как с одной из основных ценностей семьи.

Цели воспитания: воспитание интереса и уважения к своей малой родине, осознания важности и необходимости памяти о соотечественниках.

Цели развития: развитие приёмов наблюдения, сравнения, умения анализировать, делать выводы; развитие умения строить монологическое высказывание, понимать содержание текста; развивать умение сотрудничать, помогать друг другу.

Предметные результаты:

  • знать имена земляков, в честь которых названы улицы, поставлены памятники в родном городе;

  • иметь представление о формах увековечивания памяти о соотечественниках, как великой духовной ценности.

Метапредметные результаты:

  • кратко объяснять, почему земляки удостоились такой чести;

  • рассказывать о старинных и современных жителях города Березники как о своих земляках, которые оставили след в его истории и современности;

  • рассказывать о посещении улиц, памятников, посвящённых прославленным землякам и согражданам;

  • представлять своих родственников: дедушек, бабушек родителей.

Личностные результаты:

  • осознавать важность и необходимость памяти о соотечественниках как свойства каждого культурного человека.

Тип урока: открытия новых знаний на основе жизненного опыта.

Вид урока: урок-беседа

Метод: диалогический.

Оборудование:

1. Презентация с фотографиями памятных мест, названием улиц, именных вывесок на учреждениях города Березники;

2. Копии фотографий памятников по количеству учащихся;

3. Видеофрагмент фильма "Офицеры" с песней "От героев былых времён не осталось порой имён"

4. Выставка книг о Березниках;

5. Стенды, повествующие о людях, чьими именами названы учреждения, улицы города - Л.Старков, А.Вагнереор, В.Миндовский, А.Решетов;

6. Работы учащихся, рассказывающие о родственниках, которыми гордится семья.






Ход урока

Этап урока, время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент


Приветствует учащихся, проверяет готовность класса, оборудования, эмоционально настраивает на урок.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на приветствие.

2. "Разминка ума"

На экране появляются слова (сл.2.)

ПАМЯТНИК, ПАМЯТЬ, ПАМЯТНАЯ ДАТА, УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ, ПАМЯТКИ

- Ребята, что объединяет эти слова?

- Какое слово или словосочетание здесь главное? Почему?

- Действительно, раньше слово "забыл" заменялось словом "запамятовал", а что бы этого не случалось люди делали памятки, или завязывали узелки на память.




Они все имеют своей частью, в них слышится "памят"

Память, все остальные ДЛЯ памяти




3. Определение цели

- Кого называют Иваном, не помнящим родства?



- В этом прозвище похвала или осуждение?

- Как вы думаете, почему нужно помнить о наших земляках?

- Как сохраняется память о земляках?

- Какую цель мы можем поставить на урок?


А тема нашего урока… (сл.3)

Тех, кто не знает родословную, не интересуется историей семьи, города, родины


рассуждения детей



???

Узнать, как сохраняется память о земляках

4. Определение области знаний

- Ребята, что перед вами? (сл.4)

- Знакомы они вам?

- Можно догадаться кому они?

Беретик, задумчивая поза, словно бы придумывает, сочиняет, поднятая вверх рука собралась записывать строчки (клик)

Второй одет в пальто и кепку - много работает на улице, проверяет, как всходит, расцветает молодое деревце (клик)


Эти памятники стоят в нашем городе, но вы пока не знаете, кому они поставлены...


- Ребята, Афанасий Фет почти 200 тому лет назад написал стихотворение. Послушайте его и скажите, от чьего имени оно написано (клик)

- Что вы чувствуете после этих слов: волнение, грусть, ожидание, радость? Почему?

- Кто мог так говорить: "Друг мой, друг далёкий вспомни обо мне!"?


Возможно, так говорит нам сам Афанасий Афанасьевич Фет... Он жил в России и мы россияне - мы соотечественники и мы

помним этого поэта и гордимся им.

(сл.5) Очень мы благодарны тем людям, которые создавали наше культурное богатство.

Памятники

Нет... да...




Поэт, писатель



Садовод, садовник...










Ответы...


Давние друзья...

те, кто жили раньше...

5. Поиск информации

Но особенно мы горды тем, что в нашем городе жили выдающиеся люди, наши земляки (сл.6)

В конвертах у вас информация о этих людях, узнайте, кому поставлены памятники.

(сл.7). Да, это Алексей Решетов. Он был поэтом, но долгое время работал на предприятии "Уралкалий" и площадь перед управлением первого калийного комбината названа его именем (клик). Это площадь Решетова.

(сл.8.) В Треугольном открыт памятник– Валентину Миндовскому, превратившему наш город в город-сад. В честь него названа улица (клик) и сквер (клик)




Ученики читают, думают, отвечают.



6. Работа в тетради

- Ребята, давайте и мы увековечим имена наших земляков. "Завяжем узелки на память", создадим памятники, которые нам уже по силам сделать своими руками - запишем имена, в честь которых названы улицы, площади, в рабочей тетради! (на с.26. зад. №1)

Теперь приклеим и подпишем памятники (на с.27. зад. №4).


7. Новый материал

- Как вы думаете, в нашем городе увековечены в названиях только две фамилии? Знаете ли вы ещё улицы, носящие имена наших земляков?

(сл.9)Владимир Черепанов, Вера Бирюкова и Аркадий Красноборов... Три человека никогда в жизни не встречались, а вот улицы, (сл.10) носящие их имена, пересеклись, так же пересеклись их судьбы - они погибли на войне. Память о них живёт в названиях улиц.




Ответы детей









Прочитать в книге, сходить в музей, посмотреть в интернете

Физкультминутка

- Давайте пройдёмся по нашему городу: я буду называть улицы, вы маршировать. Если я называю улицу, сквер, площадь, которые увековечивают память о земляках, вы делаете шаг вперёд.

Улица Мира, сквер Миндовского, Советский проспект, площадь Решетова, ул. Пятилетки, ул. Веры Бирюковой, ул. Черепанова, ул. Парковая, ул. Миндовского.

- Посмотрите, как далеко вы продвинулись... в изучении ... Садитесь на свои места

Дети под музыку маршируют, выполняют задание.


- Скажите, как мы можем узнать о людях, живших давно?

(слова ПАМЯТНИКИ, КНИГИ, МУЗЕИ, ФОТОГРАФИИ вывешиваются на доску), всё выставляется на отдельный стол

Отвечают



- Скажите ребята, бывает ли такое, что герои не имеют имён, не сохранились их имена и фамилии?

Посмотрите видеофрагмент…(сл.11)

Как понимаете вы слова

"От героев былых времён

Не осталось порой имён.

Те, кто приняли смертный бой

Стали просто травой и землёй..."?


Сл.12 Память бывает и в молчании. Во всём мире принято в знак благодарности тем, кто отдал жизнь за людей, прекращать на несколько мгновений работу и стоять в полной тишине. Такие мгновения называют минутой молчания. Давайте и мы сейчас отдадим долг памяти нашим героям.


Существуют в году особенные дни, не похожие на другие. И связаны они с памятью. Как они называются?

- Таким днём для всей нашей страны является День Победы. Почему его называют «праздником со слезами на глазах»?

- Как он отмечается?



(сл.13) В центре города Березники установлен мемориал "Вечный огонь" Он очень дорог горожанам. Ведь среди фамилий своих земляков каждый может найти свою фамилию, которую сейчас носит и он сам. В торжественные дни здесь выставляют почётный караул – в знак вечной памяти и скорби.


Размышляют...







Герои погибли и остались неизвестными...







Минута молчания




Дни памяти, 9 мая


размышляют ...


В знак памяти принято приходить к Вечному огню, приносить цветы и венки.


Недавно в России возник добрый обычай: в знак памяти о победе наших дедов и прадедов, бабушек и прабабушек в Великой Отечественной войне молодые люди раздают на улице георгиевские ленточки. И каждый, кто получил такую ленточку, прикрепляет её на груди, привязывает к антенне своего автомобиля. Так люди словно говорят друг другу: «Мы помним наших защитников, героические подвиги наших дедов... Мы помним наших земляков!»



Рекомендации для занятий в семье

Но память не обязательно может жить только в камне памятников или в железных табличках названия улиц, она может жить в сердцах близких людей.

- Кто из вас мог бы рассказать о таком человеке, который живёт в памяти вашей семьи?

Это замечательно, что сохраняются фотографии, газеты, письма - СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ. Материалы ваших семейных архивов помогут оформить выставку в классе "Мы помним!" и выполнить задание №2 в рабочей тетради (с.26)







Дети рассказывают

Рефлексивная часть

- Полезен ли был урок для вас? Достигли ли цели урока?

- Какие существуют формы увековечивания памяти о соотечественниках?

- Кратко объясните, почему земляки удостоились такой чести, что их именами названы улицы, поставлены памятники?



Приложение 1. Тексты для чтения детей.


Алексей Леонидович Решетов назван лучшим современным лирическим поэтом России. Много стихов он посвятил нашему городу. Почётный житель Березников.

Валентин Леонидович Миндовский -учёный-лесовод, «заведующий» чистым воздухом. Под его руководством были высажены все парки и скверы Березников.

hello_html_132b587.jpg

hello_html_25c70587.jpg






Алексей Леонидович Решетов назван лучшим современным лирическим поэтом России. Много стихов он посвятил нашему городу. Почётный житель Березников.

Валентин Леонидович Миндовский -учёный-лесовод, «заведующий» чистым воздухом. Под его руководством были высажены все парки и скверы Березников.

hello_html_132b587.jpg

hello_html_25c70587.jpg






Приложение 2. Слова для доски.


ПАМЯТНИКИ


НАЗВАНИЯ УЛИЦ


ФОТОГРАФИИ


СТЕНДЫ


ВЕЩИ В МУЗЕЕ


МИНУТА МОЛЧАНИЯ


ГЕОРГИЕВСКАЯ ЛЕНТОЧКА


ФИЛЬМЫ





















Дополнительно

- Рассмотрите фронтовые фотографии вверху на с.33 учебника.

- Какими молодыми и красивыми были те, кто защищал Родину! И самая главная награда для тех, кто воевал, - это любовь и уважение их потомков. Недаром так светится счастливой улыбкой лицо славного воина на фотографии внизу справа. Он счастлив, что его любит и обнимает внук – такой же молодой и красивый, каким был дед в годы войны.


Название документа доска.ppt

ПАМЯТНИК ПАМЯТНАЯ ДАТА ПАМЯТКА ПАМЯТЬ УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ
Как сохраняется память о земляках? Цель урока: Узнать, как сохранять память о...
Мы помним наших земляков
Поэт, писатель Садовод, озеленитель
Очень благодарны мы тем людям, которые создавали наше культурное богатство
Алексей Решетов Площадь Решетова
Валентин Миндовский Ул. Миндовского Сквер им.Валентина Миндовского
Ул. Веры Бирюковой Ул. Черепанова Ул. Красноборова
От героев былых времён Не осталось порой имён…
СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПАМЯТНИК ПАМЯТНАЯ ДАТА ПАМЯТКА ПАМЯТЬ УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ
Описание слайда:

ПАМЯТНИК ПАМЯТНАЯ ДАТА ПАМЯТКА ПАМЯТЬ УЗЕЛКИ НА ПАМЯТЬ

№ слайда 2 Как сохраняется память о земляках? Цель урока: Узнать, как сохранять память о
Описание слайда:

Как сохраняется память о земляках? Цель урока: Узнать, как сохранять память о земляках

№ слайда 3 Мы помним наших земляков
Описание слайда:

Мы помним наших земляков

№ слайда 4 Поэт, писатель Садовод, озеленитель
Описание слайда:

Поэт, писатель Садовод, озеленитель

№ слайда 5 Очень благодарны мы тем людям, которые создавали наше культурное богатство
Описание слайда:

Очень благодарны мы тем людям, которые создавали наше культурное богатство

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Алексей Решетов Площадь Решетова
Описание слайда:

Алексей Решетов Площадь Решетова

№ слайда 8 Валентин Миндовский Ул. Миндовского Сквер им.Валентина Миндовского
Описание слайда:

Валентин Миндовский Ул. Миндовского Сквер им.Валентина Миндовского

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Ул. Веры Бирюковой Ул. Черепанова Ул. Красноборова
Описание слайда:

Ул. Веры Бирюковой Ул. Черепанова Ул. Красноборова

№ слайда 11 От героев былых времён Не осталось порой имён…
Описание слайда:

От героев былых времён Не осталось порой имён…

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ
Описание слайда:

СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ

№ слайда 15
Описание слайда:

Название документа о дедушке Кошелеве Аркадии Андреевиче.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Мой дедушка Кошелев Аркадий Андреевич родился

1 февраля 1945 года. В этом году он отметил 70-летний юбилей. Много лет он проработал на «Уралкалии» токарём. Неоднократно был занесён на доску почёта. «Первоклассный специалист, мастер своего дела, в его руках металл подобен пластилину», - так говорили про моего деда на работе. Моя бабушка хранит вырезки из газет со снимками дедушки. Я горжусь своим дедом, Аркадием Андреевичем!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Конспект урока окружающего мира с мультимедийной презентацией по программе «Перспектива» первый  класс (автор учебника А.А. Плешаков) «Мы помним наших земляков». На уроке формируются основы Российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою малую родину. Воспитывается уважительное отношение к родному краю, своей семье, истории своей семьи и своих земляков. Дети знакомятся со своими знаменитыми земляками, в честь которых в городе построены памятники и чьими именами названы улицы родного города.  Рассказывают о своих знаменитых прадедушках ветеранах Великой Отечественной войны и труда.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1248
Номер материала 530829
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх