Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок – путешествие "Письменное деление на трёхзначное число" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок – путешествие "Письменное деление на трёхзначное число" (4 класс)

библиотека
материалов

МАОУ СОШ №44















Математика 4 «б» класс





Урок – путешествие

«Письменное деление на трёхзначное число»






Учитель: Болтовская Валентина Константиновна


















Томск

Тема: Письменное деление на трёхзначное число.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: закреплять навык деления многозначных чисел на трёхзначное с использованием алгоритма деления.

Задачи:

1. Образовательные (учебно-познавательные):

учить делить многозначные числа на трёхзначное с помощью алгоритма; закреплять умения решать задачи изученных видов.

2. Воспитывающие:

воспитывать умение работать, самостоятельно; самоконтроль.

3. Коррекционно-развивающие: развивать мышление, внимание, память, речь учащихся, интерес к математике.


Оборудование: карточки с разноуровневыми заданиями, карточки с цифрами, таблица планет, алгоритм деления, цифры, компьютер, презентация.

Ход урока.

  1. Оргмомент. (Слайд 1)

Начинается урок,

Вам пойдет, ребята, впрок.

Постарайтесь все понять

И научитесь решать.

2. Устный счет.

  1. 1) На доске цифры: (Слайд 2)

4 9 2 1 6 0

-Используя все эти цифры, составьте самое большое число; (964.210)

-самое маленькое число; (102. 469)

-Какие это числа?

-Какие числа ещё знаете?

-Какие действия мы умеем выполнять с многозначными числами?

(Складывать, вычитать, умножать и делить многозначные числа на двузначные)

-Сегодня на уроке мы совершим небольшое путешествие, во время которого

мы будем учиться делить многозначные числа, тренироваться в решении задач.

-Сейчас мы определим транспорт, на котором совершим путешествие. (Слайд 3)

(у детей индивидуальные карточки, см. приложение 1)

- У вас на партах лежат карточки с числами. Я буду читать текст, а вы соединяйте между собой линией числа, которые услышите.

*Самая близкая к Солнцу планета-Меркурий. Её диаметр-4878 км.

*Расстояние от Земли до Луны 384600 км.

*Диаметр Венеры -12103 км.

*Бывает, что из космических глубин на Землю падает кусок камня или металла – он называется метеоритом. За 7 дней на поверхность нашей планеты выпадает 35500 кг метеоритного вещества.

*Планета Юпитер -такая большая, что могла бы вместить 1300 планет, величиной с нашу Землю.

*В состав Солнечной системы входят 9 планет.

* Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/сек.

*«Луноход-1» обследовал лунную поверхность на площади 80 000 кв. м.

* Продолжительность вращения Марса вокруг Солнца -687 дней.

-Что у вас получилось? (ракета)

-На этой ракете мы и отправимся в путешествие по планетам. (Слайд 4)

Первая остановка – планета Меркурий. (Слайд 5)

Мерку́рий — самая близкая к Солнцу планета, поэтому Солнце на него светит и греет в 7 раз сильнее, чем на Землю. Эта планета вращается вокруг Солнца быстрее остальных планет. Год составляет 88 земных суток.

- Чтобы выполнить деление, что нужно хорошо знать? (таблицу умножения, алгоритм деления)

2. Работа по карточкам (индивидуально) – разноуровневые. (Слайд 6)

-Найдите значение выражений, ответы расположите в порядке возрастания, прочитайте, какое слово у вас получилось.

(ответы записывают в специальный бланк, см приложение 2)


1 уровень 2 уровень

а

(76-40):18х8

16

в

(27х3)-34

47

с

100-72:9х11

12

о

75:3х2-18

32

у

800:100х9:3

24

л

15х(14-9):3

25

и

(80-50):15

2

с

3х8

24

а

4х9

36

л

6х9

54

в

9х10

90

и

18:18

1

о

9х7

63

у

5х8

40









1 24 36 40 54 63 90 2 12 16 24 25 32 47

И с а у л о в И с а у л о в

Юрий Федорович Исаулов - космонавт-испытатель, 5-й набор ВВС. Родился 31 августа 1943 года в городе Омск, РСФСР.

- Какое число «лишнее» в каждом столбце?

- Если поставить рядом эти две цифры, какое число получится?(12)

-Какую знаменательную дату оно обозначает?

- 12 апреля 1961 года впервые наш космонавт Юрий Гагарин полетел в космос.

3) Решение задач.

*Юрий Гагарин на корабле «Восток» облетел земной шар за 108 минут. Сколько часов и минут он был в полете? ( 1 ч 48 мин)

* Продолжительность вращения Юпитера вокруг Солнца 12 лет, а Урана 84 года. Во сколько раз Юпитер меньше вращается вокруг Солнца, чем Уран? (в 7 раз)

* Два одинаковых спутника Земли делают один оборот. Первый за 1ч.40 минут, а второй за 100 минут. Как вы думаете, а какой из спутников вращается быстрее? Почему?

* 3 космонавта находились в открытом космосе 30 минут. Сколько минут был в открытом космосе 1 космонавт? (30 мин)

Планета Юпитер. (Слайд 7)

Юпитер – самая большая из планет. Вращается он настолько быстро, что сутки на Юпитере не превышают десяти часов. Зато год почти в 12 раз длиннее нашего. У Юпитера имеется 1 кольцо и 16 спутников.

3. Постановка проблемы.

На доске запись:

-Чтобы разделить многозначное на трёхзначное, что нам нужно знать? (алгоритм деления)

Алгоритм деления (Слайд 8)

Алгоритм деления на двузначное число:

  1. Образуй первое неполное делимое;

  2. Определи число цифр в частном;

  3. Раздели неполное делимое на делитель и найди цифру частного;

  4. Умножь цифру частного на делитель;

  5. Вычти из неполного делимого произведение частного и делителя;

  6. Проверь меньше остаток делителя или нет;

  7. Образуй следующее неполное делимое и продолжай деление так же до конца.

-Выполните деление – (Слайд 9)

684: 36 54180:35 2940:735

- Какой пример вызвал затруднения?

- Почему?

(Мы ещё не делили на трёхзначное число)

- Тема урока звучит сегодня… (Ученик читает с доски) (Слайд 10)

- Мы этому уже учились? (Нет)

- Тогда, как вы думаете, какая цель урока сегодня? (Ответы учащихся - научиться делить на трёхзначное число, учитель дополняет)

4. «Открытие» нового знания.

- Каким способом предлагаете делить многозначные числа на трёхзначное?

( с использованием алгоритма)

Планета Нептун (Слайд 11)

5.Физминутка.

Не зевай по сторонам, (Повороты в стороны.)

Ты сегодня – космонавт.

Начинаем тренировку, (Наклоны вперед.)

Чтобы сильным стать и ловким.

Ждет нас быстрая ракета (Приседают.)

Для полета на планету.

Отправляемся на Марс. (Кружатся.)

Звезды в гости ждите нас.

Планета Марс (Слайд 12)

Марс – четвертая по удаленности от Солнца планета красного цвета. Он вдвое меньше Земли. На поверхности Марса есть образования, напоминающие русла пересохших рек.

Алгоритм деления на трёхзначное число: (Слайд 13)

  1. Образуй первое неполное делимое;

  2. Определи число цифр в частном;

  3. Раздели неполное делимое на делитель и найди цифру частного;

  4. Умножь цифру частного на делитель;

  5. Вычти из неполного делимого произведение частного и делителя;

  6. Проверь меньше остаток делителя или нет;

  7. Образуй следующее неполное делимое и продолжай деление так же до конца.

6. Первичное закрепление.

1). Текст на с.72

2). Выполнение тренировочных упражнений с проговариванием вслух.

279 (три примера)

7. Самостоятельная работа с самопроверкой. (Слайд 14)

23166:429

20319:521

69471:837

-Найдите ответ на доске. (Слайд 15)

hello_html_m2bdeec3c.pnghello_html_m32cbec9a.pnghello_html_m238c2c36.png

Планета Сатурн (Слайд 16)

Через каждые 15 лет кольца исчезают и Сатурн кажется самой обычной планетой. Потом кольца снова появляются в виде тоненькой ниточки. Увеличиваются и через 7-8 лет принимают наибольший размер.

8. Решение задач. Повторение.

-Как найти расстояние, зная скорость и время?

-Как найти время?

-Как найти скорость?

*Первый корабль летел со скоростью 28 000 км/час, второй – 26 000 км/час. Какое расстояние они пролетят за пять часов?

-Решите задачу разными способами.

Планета Земля (Слайд 17)

Из полета возвратились.

Мы на Землю приземлились.

9. Итог урока. Рефлексия.

Самооценка деятельности учащихся на уроке.

- Чему учились на уроке?

- Кто испытывал затруднения в новой теме?

- Как оцениваете свою работу?

- А сейчас каждый выберет себе солнышко и отправит на небо. (солнышки веселые, солнышки обычные)

Домашнее задание:

С.72 №279(2), №282

- И закончить мне хотелось такими словами: (Слайд 18)

Нет планеты другой

В яркой зелени трав

С чистой водой ключевой

И прохладой дубрав

Нет планеты теплей,

Чтобы хлебу расти

Здесь, только здесь, на Земле

Счастье можно найти!






Приложение №1





hello_html_685e94a0.gif

2406
























Пhello_html_41f91d2c.gifриложение №2

























7




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

УМК Школа России.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: закреплять навык деления многозначных чисел на трёхзначное с использованием алгоритма деления.

Задачи:

1. Образовательные (учебно-познавательные):

 

учить делить многозначные числа на трёхзначное с помощью алгоритма; закреплять умения решать задачи изученных видов.

 

2. Воспитывающие:

 

воспитывать умение работать, самостоятельно; самоконтроль.

 

3. Коррекционно-развивающие: развивать мышление, внимание, память, речь учащихся, интерес к математике.

 

 

 

 

Оборудование: карточки с разноуровневыми заданиями, карточки с цифрами, таблица планет, алгоритм деления, цифры, компьютер, презентация.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 473975

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"