Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения Александ Иванович Куприн
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок чтения Александ Иванович Куприн

библиотека
материалов

Открытый урок чтения в 4 «В» классе

Тема: Александр Иванович Куприн «Белый пудель».

Цель: 1.У учащихся систематизируются знания по тексту «Белый пудель».

Учащиеся будут знать интересные факты из жизни А.И.Куприна.

2. Учащиеся учатся рассуждать в парах, вести диалог, работать с

текстом.

3. У детей складывается уважительное отношение к животным. Дети

оценивают поступки людей и делают выводы.

Тип урока: закрепление.

Оборудование: листы А4, А3, маркеры, стикеры. ТСО, видео – ролик.


Ход урока:

1Орг.момент:

Встали ровненько! Здравствуйте! Садитесь!


Психологический настрой:

Просмотр видео-ролика «Веселый той-пудель Тоби».


2.Актуализация знаний:

-Как вы думаете, почему я показала вам именно это видео?

-Скажите, с каким текстом познакомились вчера?

-Кто написал произведение «Белый пудель»?


-Давайте вспомним биографию Куприна.

Прием «Карусель»

Делю на 2 команды: груши и яблоки заранее подготовленные карточки с фруктами, груши внутренний круг, яблоки внешний круг.

Учащиеся в кругу в паре обмениваются информацией по биографии Куприна им дается на это по 15 секунда, начинают груши, по хлопку дополняют яблоки. Затем перемещаются по часовой стрелке.


3. Основная часть:

Делю на 4 команды: «Зверобика» (Кошка, собака, корова, поросенок).

Ни говоря ни слова объединится в группы произнося звуки, которые произносят эти животный.


На столах лежат листочки с ролями 30 секунд на распределение ролей ( лидер, оформитель, тайм-менеджмент, спикер).

Работа на текстом, который читали на прошлом уроке, «Белый пудель».


1 Задание составьте по тексту по 1,2 вопроса. (от времени зависит 1 или 2 вопроса). Напишите вопрос на листке, передайте группе против часовой стрелки. Группы отвечают и тайм менеджмент зачитывает вопрос и ответ.


Физ.минутка: «Сидя на стуле».


2 Задание: Составление проекта по вопросу.

1.Опишите характер дедушки Лодыжкина.

2.В чём заключалась работа пуделя-артиста? 

3.Помог ли Куприну герой рассказа, пудель, объяснить читателю, что такое доброта, честность, неподкупность, верность и преданность в дружбе, смелость?

4.Опишите характер Трилли (мальчик не воспитанный).


Защита проектов по приему «Галерея». Проекты расклеиваются по классу, спикеры находятся возле проектов, а группы иду по часовой стрелке, где спикиры знакомят учащихся со своим вопросом и защищают проект.


Эссе герою (подготовлено дома) учащиеся зачитывают его.


Рефлексия: На стикерах написать. Чему учит вас это произведение?.





Учитель: Узбекова И.А.



Краткое описание документа:

Открытый урок чтения в 4 «В» классе

Тема:    Александр Иванович Куприн «Белый пудель».

Цель:   1.У учащихся систематизируются знания по тексту «Белый пудель».   

                Учащиеся будут знать интересные факты из жизни А.И.Куприна.

             2. Учащиеся учатся рассуждать в парах, вести диалог, работать с    

                 текстом.

              3. У детей складывается уважительное отношение к животным. Дети 

                оценивают поступки людей и делают выводы.

Тип урока: закрепление.

Оборудование: листы А4, А3, маркеры, стикеры. ТСО, видео – ролик.

 

Ход урока:

1Орг.момент:

Встали ровненько! Здравствуйте! Садитесь!

 

Психологический настрой:

Просмотр видео-ролика «Веселый той-пудель Тоби».

 

2.Актуализация знаний:

-Как вы думаете, почему я показала вам именно это видео?

-Скажите, с каким текстом познакомились вчера?

 

-Кто написал произведение «Белый пудель»?

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала 381135
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх