Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок геометрии в 9 классе по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок геометрии в 9 классе по теме

библиотека
материалов


Геометрия, 9 класс.

Имя урока: «Школьная геометрия в будущей профессии » Тема: «Повторение. Площади плоских фигур».

Букатина Ольга Валерьевна, учитель математики.



Цели и задачи урока:


  1. Образовательные –систематизация и обобщение знаний, по теме «Площади плоских фигур». Совершенствовать навыки решения задач на вычисление площадей различных многоугольников; осуществление межпредметной и метапредметной связей.

  2. Воспитательные – формирование логического, абстрактного мышления; воспитание организованности, дисциплинированности, умения работать в коллективе; ориентация учащихся на строительные профессии;

  3. Развивающие – развитие умений преодолевать трудности при решении поставленных задач; развитие любознательности, познавательного интереса, коллективизма и взаимопомощи.


Оборудование: мультимедийная установка, бланки расчетов, калькулятор, раздаточный материал, прайс-лист для выполнения задания. (Приложение 1)

«Все вокруг меня происходит математическим путем»

Рене Декарт.


Структура урока:

  1. Организационный момент, постановка задачи урока.

  2. Устная работа

  3. Практическая работа.

  4. Проверка практической работы

  5. Итог урока

  6. Домашнее задание

  7. Резервные задания.


План урока


  1. Организационный момент.

Вы стоите на пороге выбора. Как писал В.В.Маяковский в своих стихах «У меня растут года , будет и 17, где работать мне тогда, чем заниматься?» И, наверное, каждый из вас задавался вопросом: «Кем быть?». Скоро для Вас наступит время поступления в учебные заведения. Выбор профессии - очень ответственное решение, ведь нужно предусмотреть массу факторов: выбранная специальность должна не только нравиться, но и быть востребованной к моменту выпуска из ВУЗа или техникума. А какие профессии знаете вы?

В ходе сегодняшнего урока вы должны убедиться, что геометрия очень важная наука, имеющая огромное практическое применение, особенно в строительстве.

Специалист по отделочным работам (отделочник) - это профессия, без которой не обходится ни одна строительная работа. Отделочник выполняет работу по улучшению декоративных и санитарно-гигиенических качеств зданий и помещений. Это финишная стадия строительства. К основным отделочным работам можно отнести штукатурные, малярные, обойные, стекольные и лепные, облицовку поверхностей различными плиточными, листовыми и рулонными материалами, укладку паркета, ковролина, ламината, установку плинтусов и т.д. Настоящий профессионал обладает солидным набором качеств. Ему необходимы аккуратность, безупречное зрение, точный глазомер, хорошая память и координация движений, так как во время работы приходится соблюдать симметрию, быть точным до миллиметра. Также, мастер отделочных работ – это и художник. Эстетический вкус, умение различать и сочетать оттенки цветов – его неотъемлемые качества. Даже мелкие недочеты могут стать поводом для полной переделки работы.

Постановка задачи: сегодня все уче­ники будут выступать в роли специалистов по отделочным работам (отделочники). Требуется выполнить ра­боту по ремонту комнаты в жилом доме. Необходимо произвести покраску потолка и пола, а также рассчитать количество обоев для комнаты. Размеры комнаты (в метрах) указаны схеме. (раздаточный материал)

Учащиеся разбиваются на три бригады. Каждая бригада выбирает бригадира.

Первая бригада — «Рассчитать количество обоев для комнаты»;

Вторая бригада — «Рассчитать количество краски для пола»;

Третья бригада — «Рассчитать количество краски для пола». Чтобы проконтролировать расчет, надо знать, сколько и чего необходимо. Для этого у нас будет работать Отдел технического контроля.

ОТК: (отдел технического контроля) - (члены жюри)

Всякая работа должна быть оценена. И мы не исключение. Бригадир оценивает работу каждого члена бригады по пятибалльной шкале (на листке) .

Прежде, чем вы приступите к решению поставленной задачи, необходимо повторить формулы для вычисления пло­щадей вышеуказанных фигур.

Для этого в начале урока решим несколько устных задач по готовым чертежам.


2. Устная работа. Задачи на готовых чертежах (10 мин.)

(см. слайды презентации)

3. Практическая работа:

Мы с вами повторили все необходимые формулы, а сейчас давайте приступим к работе. Каждая бригада получила план комнаты с необходимыми данными. После выполнения задания в группах бригадирам необходимо будет отчитаться, т.е. рассказать о своих результатах.


Практическая работа. Какова цель практической работы? (Рассчитать количество необходимых материалов.). Как вы будете действовать? Что необходимо сделать? (беседа с учащимися)

Составив план работы, бригады приступают к вычислениям.

Это самый ответственный этап. Вычисляются площади, производятся расчеты.


  1. Проверка практической работы:

В процессе выполнения практической работы каждая бригада в специальном бланке записывает результаты вычислений на каждом этапе. Здесь же в конце бригадир оценивает работу каждого члена бригады по пятибалльной шкале.

Бригадир команды, первой выполнившей всю работу, объясняет у доски выполненные расчеты. Присутствующие задают вопросы по работе бригадиру и команде.

Спасибо вам за проделанную работу. А теперь подведем итог. Итак, для ремонта комнаты потребуется:

рулонов обоев;

банки краски для потолка по ….кг;

банок краски для пола по …кг.


З

Кол-во рулонов * цена 1 рулона

Кол-во банок по 2,7кг * цена 1 банки по 2,7кг + цена 1 банки по 2,7кг

Кол-во банок по 7кг * цена 1 банки по 7кг

Сложит результаты в пунктах 1, 2, 3


акрепление знаний (решение задачи):
Выдать на каждую бригаду по прайс-листу. Необходимо познакомиться с товаром и ценами. Рассчитать сколько потребуется денег для ремонта комнаты «Эконом-класса». (заготовка решения)


Обобщение и вывод учителя (что в одной и той же квартире можно сделать ремонт на разную денежную сумму в зависимости от бюджета семьи).


IV Рефлексия (3мин)

Вопросы учащимся:

  • Какие знания помогли вам на уроке?

  • Кого из класса вы можете особо отметить и почему?

  • Как вы оцениваете свою работу на уроке?


5. Итоги урока:

Сегодня на уроке мы с вами создали производ­ственную ситуацию, в которой вы поставили себя на место строителя, я думаю, что вы смогли увидеть и оценить значение математических знаний в производительном труде, научились само­стоятельно при­менить полученные знания на практике.

Оценка знаний: Оценки за выполненную работу выставляют бригадиры команд, с учетом вклада в работу каждого человека и количеством допущенных ошибок. Даже если вы не станете профессиональными строителями, все равно каждый из вас будет строителем-отделочником в своей собственной квартире, доме. Надеюсь, что умения, полученные сегодня на уроке пригодятся вам в жизни. А вот какое бы имя, не тему, а именно имя, вы дали сегодняшнему уроку?

Итак, геометрия –важный школьный предмет, имеющий большое практическое применение. Спасибо вам за урок. Желаю успешной сдачи экзаменов


6. Запись домашнего задания:

Повторить форумы для площадей фигур (остальные фигуры), № 455, 456.























Бланк расчетов

Бригада___________________________

Этап

Вид работы:

Результаты вычислений:





















Список бригады:

Фамилия, имя

оценка

Бригадир:

























































ПРАЙС – ЛИСТ


Наименование товара

Стоимость за ед.

Эмаль для пола

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 желто-коричневая 2,7 кг (150-180г/м2)

164,5р

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 золотистая 2,7 кг (150-180г/м2)

169,4р

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 дерево 2,7 кг (150-180г/м2)

173,35р

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 желто-коричневая 1 кг (150-180г/м2)

60,9р

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 золотистая 1кг (130-175г/м2)

62,7р

Ярко Эмаль для пола ПФ-266 дерево 1 кг (130-175г/м2)

64,2р

Краска для потолков

ЛК Краска в/д для потолка класс ОПТИМУМ 7кг (150г/м2 )

88,4р

ЛК Краска в/д для потолка класс ОПТИМУМ 2 7кг (150г/м2 )

117,75р

Ярко Краска для потолков ВД-АК 2180 супербелая 7 кг (130г/м2)

149,6р

Обои

Обои бумажные ЭкоКласс (0,53x10,05м)

87,5р

Обои виниловые Экономик (0,53x10,05м)

143,2р

Обои флизелиновые Версаль 606-81 (0,53x10,05м)

265,65р





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Систематизация и обобщение  знаний, по теме «Площади плоских фигур». Совершенствовать навыки решения задач на вычисление площадей различных многоугольников; осуществление межпредметной и метапредметной связей.1.    Формирование логического, абстрактного мышления; воспитание организованности, дисциплинированности, умения работать в коллективе; ориентация учащихся на строительные профессии.

Автор
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала 281267
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх