Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок грамоты (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок грамоты (1 класс)

библиотека
материалов

hello_html_386410d.gifhello_html_m324d12e8.gifhello_html_743df98e.gifhello_html_1d280c4.gifhello_html_m6fb8766e.gifhello_html_m277c6bc4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_553615a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1fbcc64f.gifhello_html_7c56d7b3.gifhello_html_m49f83d4d.gifhello_html_7a568892.gifhello_html_10f5a8c3.gifhello_html_m63cb59c7.gifhello_html_m6b1dc2c5.gifhello_html_m6b1dc2c5.gifhello_html_3495ffa2.gifГрамота, 1 класс


Тема: Буквы Сс, Сс

Цель: к концу урока узнают об особенностях звуков [с], [с,] и научатся писать буквы Сс

Задачи: 1). Продолжить формирование умения читать слова, предложения с буквой С и писать буквы Сс

2). Способствовать развитию связной речи при работе по иллюстрации учебника, развитию умения высказывать свое мнения, приводя необходимые аргументы; развивать каллиграфические навыки

3). Содействовать воспитанию аккуратности при выполнении письменной работы, ответственного отношения к учебному труду


Тип: комбинированный

Формы: индивидуальная, фронтально-коллективная, парная

Методы: словесный, наглядный, практический, самост.работа, частично-поисковый

Модули: Новые подходы в преподавании и обучении, Оценивание для обучения и оценивание обучения, ИКТ, Преподавание с учетом возрастных особенностей учащихся, Управление и лидерство


  1. Организационный момент. Психологический настрой. Музыкальная пауза


  1. Актуализация опорных знаний

1). Повторение об изученных звуках и буквах (беседа)

- Назовите буквы, которые мы изучили?

- Чем отличаются звуки от букв?

- Какие звуки называют гласными?

- Какие звуки называют согласными?

- Приведите примеры слов, в которых звук [л] твердый. (4-5 слов)

- Приведите примеры слов, в которых звук [н] мягкий (4-5 слов)


2). Чтение различных буквосочетаний с буквой С учащимися «цепочкой» (слайд)

Сус сыс сис сас сос

Сум сым сим сам сом

Сун сын син сан сон

Тус тыс тис тас тос


3). Игровое упражнение в определении звуков [с], [с,] в словах. Если звук имеется в слове, ребята должны хлопнуть в ладоши.

Снег, Снегурочка, ёлка, снеговик, санки, коньки, горка, Дед Мороз, сосулька, синий, лёд, снежинки.


  1. Постановка УЗ


  1. Формирование ЗУН

1). Чтение слов и определение их лексического значения (совместная деятельность) с.22

2). Словообразовательная работа (устно). Слайд


ли то лу

ло мон

ма ли

са на

на сос

3). Письмо буквосочетаний и слов с буквой С в Прописи с.23

4). Физкультминутка. Динамическая пауза.


  1. Первичное закрепление

1). Работа над предложениями (коллективно)

- чтение предложений

У Сони сани. У лисы усы. У Симы сом.

- определение количества слов в предложении и составление схем

. . .

2). Образование формы множественного числа (устно)

Ус - … соус - …

Оса - … аист - …

Мост - … осина - …

3). Составление рассказа учащимися по иллюстрации учебника

  1. Закрепление

1). Работа со словами с опорой на предметную картинку в Прописи с.23 (работа в парах)

2). Презентация работ учащихся

3). Подведение итога урока. Взаимооценивание с комментариями.





Краткое описание документа:

   Данный урок разработан в соответствии с требованиями к уроку по программе курсов повышения квалификации учителей с использованием модулей в практике учителя.

   Учитель занимает второстепнную роль на уроке, он лишь только направляет учащихся, а соответствующие выводы учащиеся делают самостоятельно, что является основным направлением программы.  

   На уроке использован различный занимательный материал - обучаемся играя.

   Начиная уже с первого класса, применяется взаимооценивание работы учащихся на уроке с использованием комментариев к оценке.  

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала 118409
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх