Инфоурок Химия КонспектыУрок химии по теме "Нефть"

урок химии по теме "Нефть"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

2 лист.pub Лабораторный практикум.docx нефть.pptx параграф о нефти.docx Предисловие.docx применение нефти.pub титульный.pub чем можно заменить нефть.pub

Выбранный для просмотра документ Лабораторный практикум.docx

OILDRILL.WMFЛабораторный практикум.

                Лабораторный опыт № 1.

                        “Исследование физических      свойств нефти».

Ход работы

Наблюдения

Выводы

1. Рассмотрите образец сырой нефти в пробирке.  Отметьте цвет. Взболтайте. Снова отметьте цвет. Осторожно понюхайте.

 

 

 2. Отберите стеклянной палочкой пробу нефти и разотрите её между пальцами. Отметьте цвет и запах. Пальцы вытирайте фильтровальной бумагой. 

 

 

3. Перенесите пробу нефти в кристаллизатор с водой. Запишите наблюдения.

 

 

4. Посмотрите демонстрационный опыт, который покажет учитель, и запишите наблюдения, связанные с горючестью нефти.

 

 

            

 

 

 

 

 


J0215314                                     Экологический опыт.

                   Инструкционная карточка

          «Влияние нефти и нефтепродуктов на живые организмы.»   

                              Цель: исследовать влияние нефти и нефтепродуктов 

живые организмы.

                                                                                                                              Оборудование:    четыре  химических стакана, водные растения и

                         организмы, нефть, солярка, керосин.

                                                                                                                                                      

Возьмите четыре химических стакана одинакового объёма.

1.     Наполните их водой одного объёма.

2.     Опустите в них одинаковые виды водных растений и животных (улитки).

3.     Первый стакан – контрольный; во второй –нефть, в третий – керосин, последний – солярка.

4.     Следите за происходящими изменениями и отмечайте их каждые три дня.

5.     Сравните стаканы и живые организмы в них между собой. Как повлияла нефть на организмы? Сделайте выводы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


J0239641                             Лабораторный опыт № 2.

    Моделирование промышленных  процессов      очистки      газовых

 выбросов (получение и адсорбция оксида серы (IV)).

 

    Цель: Смоделировать один из способов очистки

           отходящих газов путём адсорбции.

    Оборудование: Прибор для получения газа, пробирки с веществами:   

                                         растворы   щелочей, аммиака, перманганата калия,

                               вода с лакмусом, кристаллогидрат сульфита натрия.

 

 

                     Ознакомьтесь с ходом работы по инструктивной карточке.

 

1.     В прибор для получения газа поместите 1 г кристаллогидрата сульфита натрия.

2.     Сразу прилейте 5 мл  концентрированной серной кислоты.

3.     Опустите газоотводную трубку в пробирки с веществами: гидроксид калия, известковое молоко, гидроксид аммония, перманганат калия, воду с лакмусом. Засеките время прохождения химических реакций.

 

Надпись:      NaOHРисунок 1

Надпись:    KMnO4Надпись: NH3.H2OНадпись:     Ca(OH)2

 


4.Запишите уравнения химических реакций.

5.Отметьте, с какими веществами реакция шла лучше. Можно ли эти вещества использовать в промышленности?

 

 

17

 
 


Отчет

J0239641Лабораторный опыт №2

      Моделирование промышленных  процессов      очистки      газовых выбросов (получение и адсорбция

оксида серы (IV)).

Вещества

Исходное состояние

Конечный результат

Время реакции

(секунды)

 

NH3.H2O

 

 

 

 

 

NaOH

 

 

 

 

 

      Ca( OH)2

 

 

 

 

 

      KMnO4

 

 

 

 

 

H2O с лакмусом

 

 

 

 

            Вывод:

18

 
Оксид серы(IV) поступает в воздух в результате сжигания топлива. Его считают одной из основных действующих частей токсических туманов и одним из активных компонентов формирования смога. Взаимодействуя с атмосферной влагой оксид серы(IV) образует кислотные осадки.               

Оксид серы(IV) может  нарушать углеводный и белковый обмен, способствует образованию метгемоглобина, способствует возникновению бронхитов, респираторных заболеваний, снижению иммунозащитных свойств организма.

Поглощение газа растворами щелочей  для лаборатории приемлемы, однако в промышленных масштабах они нерентабельны, так как производство щелочей обходится достаточно дорого, а в случае использования известкового молока образующийся сульфит кальция, как правило, идёт в отвалы, занимая большие территории выводя серу из её круговорота.

       К наиболее эффективным методам утилизации оксида серы(IV) можно отнести аммиачный

SO2 + 2NH3 + H2O = (NH4)2SO3;

(NH4)2SO3 + SO2 + H2O = 2NH4HSO3;

2NH4HSO3 + (NH4)2SO3 = 2(NH4)2SO4 + S + H2O

(NH4)2SO4 – сульфат аммония - используется как минеральное удобрение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложение № 1.

РФ

Регион

Нефть

Газ

Западная Сибирь

Самотлор
Федоровское
Варьеганское

Уренгойское
Арктическое
Заполярное

Волго-Уральский район

Ромашкинское (Татария, г. Альметьевск)

Саратовская область
Оренбургская область

Северный Прикаспий

 

Астраханское

Тимано-Печерский регион

Усинское

Буктыльское

Восточная Сибирь и

Енисейско-Анабарское

 

Дальний Восток

Ленно-Тугуское
Остров Сахалин

 

Предкавказье и Северный Кавказ

 

Ставропольское

Ближнее Зарубежье

Азербайджан

Cтарейший нефтегазоносный район (дно Каспийского моря – 20 месторождений)

Туркменистан

Cтарший нефтегазоносный район (дно Каспийского моря – 20 месторождений)

Узбекистан

Нефтегазоносный Бухарский район (около р. Аму-Дарьи)

 Ближний и Средний Восток

Саудовская Аравия

Самое крупное в мире месторождение нефти Гавар, в Персидское заливе – морское месторождение нефти Сафания-Фаджи.

Ирак

Киркук (на севере)
Зубаир (на юге)
Румайла

Иран

Ага-Джари, Гечсаран (Персидский залив)

Кувейт

Небольшое по площади государство буквально плавает на нефти – 8 месторождений. Большой Бурган.

ОАЭ, Катар, Оман, Сирия, Турция, Афганистан.

 

 Северная Америка

Канада

Пембина
Ледюк

 

США

Панхандл-Хьюготон

Ист-Техас
Прахо-Бей

Мексика

 

Реформа-Кампече

Южная Америка

Венесуэла

оз.Марахайбо

оз.Марахайбо

Африка

Ливия

Сарир
Нассер

 

Нигерия

 

 

Алжир

Хасси-Месауд

Хасси-Рмель

Азия

Китай

Дацин

Индонезия

Минас

Малайзия

Саравах
Бруней

Австралия

Шельф западных берегов

Западная Европа

Нидерланды

Слохтерен

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2.

                                               Мировые запасы нефти и газа

Регионы

Нефть

Газ

Месторождения

Россия

4 млрд.т

2 млрд.т

15 трлн.м3

3 трлн. м3

Западно-Сибирское

Волго-Уральский район
Север.Прикасп.
Тишано-Печерский
Восточная Сибирь и Дальний
Восток
Предкавказье

СНГ 20 месторождений
Азербайжан
Туркменистан

 

 

 

Узбекистан

 

 

Гавар

Ближний и Средний Восток

65 млрд. т

26 трлн. м3

Сафания-Фаджи

Саудовская Аравия

22,5 млрд. т

3 трлн. м3

Киркук

Ирак

4 млрд. т

800 трлн. м3

Ага-Джари

Иран

7,8 млрд. т

13 трлн. м3

 

Кувейт

10,7 млрд. т

 

 

ОАЭ

4,3 млрд. т

2,8 трлн. м3

 

Канада

100 млрд. т

 

 

США

22,5 тыс. нефтяных и 14 тыс.газовых месторождений

 

 

Мексика

7 млрд. т

343 нефтяных и 196 газовых месторожд.

 

Южная Америка

735 месторождений

60 месторождений

 

Венесуэла

8 млрд. т

1,5 трлн. м3

 

Ливия

1 млрд. 200 тыс.т

 

 

Нигерия

3 млрд.т

1,4 трлн. м3

 

Алжир

1,2 млрд.т

2,8 трлн. м3

 

Египет

514 млн.т

90 трлн. м3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок химии по теме "Нефть""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ нефть.pptx

Скачать материал "Урок химии по теме "Нефть""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ХимияМСОШ № 5 г. СвободныйУчащиеся 10 класса класс10

    1 слайд

    Химия
    МСОШ № 5 г. Свободный
    Учащиеся 10 класса
    класс
    10

  •  1.ПРОИСХОЖДЕНИЕ НЕФТИКарбидная (неорганическая) теория. От взаимодействия...

    2 слайд

     
    1.ПРОИСХОЖДЕНИЕ НЕФТИ

    Карбидная (неорганическая) теория. От взаимодействия железа уголь должен давать углеродистое железо, и оно должно сохраниться накопленным внутри Земли. От действия воды, особенно соленой, углеродистое железо и может дать нефть.
    Д. И. Менделеев
    Органическое происхождение. Нефть возникла из сапропелевого вещества (это ил образованный планктоном)
    И. М. Губкин
    Космическая теория.
    Нефть произошла из углеводородов, содержащихся в газовой оболочке Земли, при формировании её как планеты.
    В. Д. Соколов
    Происхождение нефти

  • 2.География мировых ресурсов.

    3 слайд

    2.География мировых ресурсов.

  • 3.Физические свойства нефти.

    4 слайд

    3.Физические свойства нефти.


  • Моделирование промышленных  процессов      очистки      газовых выбросо...

    5 слайд


    Моделирование промышленных процессов очистки газовых выбросов (получение и адсорбция
    оксида серы (IV)).
     
    Ca(OH)2


    Ca(OH)2


    K2Cr2O7
    K2Cr2O7
    NH3.H2O

    NH3.H2O

    KMnO4

    KMnO4

    NaOH


    NaOH


  • 4. Применение нефтепродуктов.Нефтехимический                  синтезКрасител...

    6 слайд

    4. Применение нефтепродуктов.

    Нефтехимический синтез
    Красители
    Лекарственные вещества
    Пластические массы
    Топливо
    Крекинг-газ
    Бензин

    Дизельное масло

    Керосин

    Мазут

  • Осуществить превращения
C6H6    7   C2H2     6   CH4    1   CH3Cl 2    CH2Cl2...

    7 слайд

    Осуществить превращения

    C6H6 7 C2H2 6 CH4 1 CH3Cl 2 CH2Cl2 3 CHCl3 4 CCl4
    хладоагент растворители
    Растворитель

    резка
    и сварка
    металлов C + H2
    наполнитель восстановитель
    резины, металлов, синтез
    получение аммиака,
    типографической хлороводорода,
    C6H6Cl6 краски резка и сварка
    Фунгицид

    C6H12
    Растворитель

  • 5.Нефть и политика.

    8 слайд

    5.Нефть и политика.

  • Рис.1 Распределение запасов нефтиРис.2  Относительные площади земной поверхно...

    9 слайд

    Рис.1 Распределение запасов нефти
    Рис.2 Относительные площади земной поверхности, занимаемые различными
    Рис.3 Потребление нефти

  • Республика Саха (Якутия)

    10 слайд

    Республика Саха (Якутия)

  • 11 слайд

  • 6.  Влияние нефти и нефтепродуктов на окружающую среду.Повреждение нефтепров...

    12 слайд

    6. Влияние нефти и нефтепродуктов на окружающую среду.

    Повреждение нефтепроводов;
    гибель танкеров;
    промывка цистерн танкеров и сброса этой воды;
    отбросы нефтехимических заводов;
    аварии морских буровых.

  • ТРАГЕДИЯ «ЭКСОН-ВАЛДИЗ»… Погибло:250.000 морских птиц,
 2.800 морских выдр,...

    13 слайд

    ТРАГЕДИЯ «ЭКСОН-ВАЛДИЗ»…

    Погибло:
    250.000 морских птиц,
    2.800 морских выдр,
    300 тюленей,
    150 белоголовых орлов,
    около 22 касаток
    млрд. икринок горбуши и сельди,
    других животных и растений, находившихся в прибрежных районах.

  • 14 слайд

  • Экологический опыт: «Влияние нефти и нефтепродуктов на живые организмы» ко...

    15 слайд

    Экологический опыт:
    «Влияние нефти и нефтепродуктов на живые организмы»
     

    контрольный
    контрольный
    нефть
    нефть
    керосин
    керосин
    солярка
    солярка
    Лабораторный опыт:
    «Проблемы нефтяных загрязнений»

  • Лабораторный опыт:«Проблемы нефтяных загрязнений»

    16 слайд

    Лабораторный опыт:
    «Проблемы нефтяных загрязнений»

  • Замена нефтиСжиженный газСолнечная энергияВодорослиБиобутанолЭнергия ветраГео...

    17 слайд

    Замена нефти
    Сжиженный газ
    Солнечная энергия
    Водоросли
    Биобутанол
    Энергия ветра
    Геотермальный источник

  • 18 слайд

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ параграф о нефти.docx

 

Глава 1

1.ПРОИСХОЖДЕНИЕ НЕФТИ

 

Слово “нефть” появилось в русском языке в XVII веке и происходит от арабского “нафата”, что означает “извергать”. Так назвали в IVIII тыс. до н.э. жители Двуречья – древнего очага цивилизации – маслянистую через легковоспламеняющуюся жидкость, которая действительно иногда извергается на поверхность земли в виде фонтанов. Сейчас на его территории располагаются крупнейшие нефтеперерабатывающие страны Ирак и Кувейт.

Происхождение нефти

Карбидная (неорганическая) теория. От взаимодействия железа уголь должен давать углеродистое железо, и оно должно сохраниться накопленным внутри Земли. От действия воды, особенно соленой, углеродистое железо и может дать нефть.

Д. И. Менделеев

 

Космическая теория.

Нефть произошла из углеводородов, содержащихся в газовой оболочке Земли, при формировании её как планеты.

В. Д. Соколов

 

Органическое происхождение. Нефть возникла из сапропелевого вещества (это ил образованный планктоном)

И. М. Губкин

 
 

 


  

                                                                                                                                                    

 

Надпись: МЕНДЕЛЕЕВ Дмитрий Иванович (1834-1907), русский химик, разносторонний ученый, педагог. Заложил основы теории растворов, предложил промышленный способ фракционного разделения нефти.



Миллионы лет назад растения и животные, обитавшие в древних морях, после смерти   оседали на дно, разлагались и заносились илом. Постепенно ил превратился в твердые породы, которые под действием тепла, идущего из недр Земли, за миллионы лет превратились в нефть. Основным исходным веществом нефти является планктон, обеспечивающий накопление осадков сапропелевого типа, характеризующегося высоким содержанием водорода. Пластовая нефть, находящаяся в залежах на различной глубине, в различной степени насыщена газообразными углеводородами.

 

2.География мировых ресурсов.

В начале XIX века нефть добывалась в 19 странах, в   основном с помощью колодцев. Главными районами нефтедобычи были Баку в Российской империи, Пенсильвания в США и Индонезия. В настоящее время насчитывается свыше 8о нефтедобывающих стран во всех частях света кроме Антарктиды.

Больше всего нефти сосредоточено в Азии, на Ближнем и Среднем Востоке, в Западной Сибири и Казахстане. Крупнейшее месторождения есть также в Северной и Южной Америке и Северном море у берегов Европы.

Надпись: ГУБКИН Иван Михайлович (1871-1939), российский геолог, основатель отечественной нефтяной геологии, академик АН СССР (1929), вице-президент АН СССР (1936-39). Основные труды «Учение о нефти» (1932). Обосновал возможность создания «Второго Баку». 


Надпись:  И.М.         Главная особенность географии мировых ресурсов нефти заключается в том, что большая часть из них приходиться на развивающиеся страны, в первую очередь Ближнего востока. Ведущее же место по добыче нефти занимают США, Саудовская Аравия, Россия. Растет добыча нефти в КНР.  В США добыча нефти ведется на ге, а в последние годы на шельфе Аляски.

Нефть - основное природное богатство Ближнего востока, при этом в Саудовской Аравии находится около четверти мировых запасов нефти. В число ведущих поставщиков нефти входят также Ирак, Иран, Кувейт, Оман, Катар, Бахрейн и Объединенные Арабские Эмираты.

Нефтедобыча на территории России достигла своего максимума в 1987г. - тогда наша страна находилась на первом месте в мире.

Около 2/3 российской нефти добывается в Среднем Приобье, в основном на территории Ханты-мансийского автономного округа, частично в Ямало-ненецком округе  и в Томской области. Второй крупный район нефтедобычи - Волго-уральский. Здесь нефть начала добываться с 50-х гг. Остальные районы нефтедобычи в совокупности дают менее 10% и не определяют ситуацию в целом. Однако нефтедобыча в них оказывает воздействие на развитие самих этих регионов. Перспективными районами добычи в России считаются шельф побережья Баренцева моря и Охотского моря. Интенсивная нефтеразведка ведется в Нижнем Поволжье. Возможно, что большие запасы хранит в себе полуостров Таймыр.

 

2.Физические свойства нефти.

Нефть – маслянистая жидкость от светло-бурого до черного цвета, с характерным запахом. Она немного легче воды и практически в ней не растворяется. Так как нефть – смесь различных углеводородов, то у неё нет определенной температуры кипения.

 

 

3.Применение нефтепродуктов.

«Нефть – не топливо,

топить можно и ассигнациями»

                   Д. И. Менделеев

 
http://www.kp.ru/upimg/logo/289570.jpg
 
 
 

Нефтяная промышленность зародилась в середине ХIХ века. Из нефти получали осветительное масло, названое в России “фотогеном”, а в Америке – “керосином”. Добывалась нефть в небольших количествах в основном из неглубоких колодцев. Промышленная революция и широкое использование паровых машин потребовали более качественного горючего для освещения фабрик, а также смазочных веществ. В практику вошли буровые скважины. Нефть являются основой топливно–энергетического комплекса (ТЭК - 48% в перспективе эта доля будет уменьшаться вследствие возрастания применения атомной и иных видов энергии, а также увеличения стоимости добычи.), это еще и основа сырья для органического синтеза.

В связи с быстрым развитием в мире химической и нефтехимической промышленности потребность в нефти увеличивается не только с целью повышения выработки топлив и масел, но и как источника ценного сырья для производства синтетических каучуков и волокон, пластмасс, ПАВ, моющих средств, пластификаторов, присадок, красителей и др. (более 8 % от объема мировой добычи). Среди получаемых из нефти исходных веществ для этих производств наибольшее применение нашли: парафиновые углеводороды — метан, этан, пропан, бутаны, пентаны, гексаны, а также высокомолекулярные (10—20 атомов углерода в молекуле); нафтеновые;

ароматические углеводороды — бензол, толуол, ксилолы, Создание реального экономически выгодного альтернативного источника энергии, который заменит нефть - вопрос лишь времениэтилбензол; олефиновые и диолефиновые — этилен, пропилен, бутадиен; ацетилен. Истощение ресурсов нефти, рост цен на нее и др причины вызвали интенсивный поиск заменителей жидких топлив.

  4.Нефть и политика.

В XX веке ни один другой вид первичных энергоресурсов не оказал столь большого влияния на экономическое и социальное развитие как нефть. Она определяет политику государств, особенно тех, которые природа обделила нефтяными местонахождениями. Нефть добывают в 80 странах мира. Но географию этой отрасли определяют страны “первой десятки”, для большинства из которых нефтяная промышленность стала важной, а иногда и единственной отраслью международной специализации (Ирак, ОАЭ, Катар).Одна из особенностей географии мировой нефтяной промышленности заключается в том, что более 4/5 запасов  добычи нефти приходится на развивающиеся страны. Эти страны, в особенности страны – члены ОПЕК, выступают и в качестве ее главных экспортеров:              

ОПЕК: Алжир, Венесуэла, Габон, Индонезия, Ирак, Ирак, Катар, Кувейт, Ливия, Нигерия, ОАЭ, Оман, Саудовская Аравия. В международную торговлю поступает 40 % всей добываемой нефти.  

   Страны ОПЕК устанавливают квоту на добычу. Ни больше, ни меньше, для поддержания уровня мировых цен на сырую нефть в зависимости от качества. Поднимать добычу нельзя – цены поползут вниз, снижать – значит, лишится доход

 

Проблемы.

ü  Энергетическая проблема является одной из самых острых. Бурно развивающаяся экономика в ХХI веке требует все больше энергозатрат.

ü  Наука предупреждает, что при современных объемах энергопотребления разведанных запасов органического топлива на Земле хватит примерно на 150 лет, в том числе нефти – на 35, газа – на 50.

ü  Таким образом, ограниченность природных запасов углеводородного сырья составляет сегодня главный стержень глобальной энергопроблемы.

ü  http://www.kisi.kz/old/Jornals/Analitic_magazine/1_2000/dgr9.gifНаступает период энергосберегающих технологий и всемирной экономии энергии.

               

 

Пути энергосбережения:

Ø  http://www.kisi.kz/old/Jornals/Analitic_magazine/1_2000/dgr7.gifвыпуск более экономичных автомашин;

Ø  усовершенствование в коммунальном хозяйстве;

Ø  структурные изменения в экономике (рост доли менее энергоемких отраслей);

Ø  развитие атомной энергетики;

Ø  использование неисчерпаемых природных ресурсов (солнечная радиация, тепло Земли).

Высокие мировые цены на нефть способствовали быстрому росту разведки и добычи ее в странах, не входящих, в ОПЕК. Поэтому долгосрочное прогнозирование энергетики в значительной степени зависит от прогнозов цен на нефть на мировом рынке.

Перспективы

В течение ближайших 30–40 лет, возможно, произойдут следующие изменения:

  • стабилизируется рост потребления;
  • увеличится доля новых технологий для производства энергии;
  • увеличатся масштаб и стоимость транспортировки;
  • возрастет эффективность использования;
  • все большее значение будут приобретать трансконтинентальные газопроводы общей протяжностью 26 тыс.км;
  • увеличится доля альтернативных источников энергии (атомная), нетрадиционных ресурсов (солнечная энергия, энергия ветра).

По итогам проведенного анализа можно сделать следующие выводы.

1.      Ситуация на мировом нефтяном рынке и реальные интересы его основных участников позволяют прогнозировать стабильно высокий уровень на нефть в ближайшей перспективе. Поэтому ожидается благоприятная конъюнктура для производителей и экспортеров нефти, в том числе, в регионах с более высокими издержками добычи, к которым относится и Казахстан.

2.      Нефть в период до 2020 года будет доминирующим источником энергии. Однако, в связи с ужесточением экологических требований, развитием научно-технического прогресса и другими факторами, ожидается постепенная замена нефти в качестве основного источника энергии на, так называемые, нетрадиционные источники.

3.      Для избежания монопольной зависимости мировой экономики от нефти ОПЕК часть государств будет стремиться к диверсификации источников нефтеснабжения, что в свою очередь обусловит возможность освоения относительно труднодоступных месторождений, альтернативных нефти ОПЕК. В этом плане можно ожидать усиление внимания к Каспийскому региону.

4.      http://www.kisi.kz/old/Jornals/Analitic_magazine/1_2000/dgr10.gif4.Увеличение экспорта нефти из каспийского региона в будущем приведет к более острой конкуренции на мировом рынке нефти за рынки сбыта. Особенно конкурентная борьба вероятна со странами ОПЕК, имеющими существенные конкурентные преимуществ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надпись: Анализ графика 4 показывает, что основными рынками потребления нефти на протяжении ряда лет остаются США, АТР и Европа. В дальнейшем эта ситуация скорее всего сохранится.

 

 

 

 

Надпись: cd
Пожалуй, первая, которая всколыхнула мир, произошла в 1967 г. У берегов Западной Европы потерпел аварию супертанкер „Торри Каньон", в море попало 120 тыс.т нефти. Огромное нефтяное пятно обезобразило прибрежные воды и берега Франции и Англии. Погибло 50 тыс. водоплавающих птиц, т.е. 90 % морских птиц этих районов. 

ba

5.Влияние нефти и нефтепродуктов на окружающую среду.

                                                                                                                                           

 

 

 

 

Овал: •	Аварии нефтепроводов;
•	гибель танкеров;
•	промывка цистерн танкеров и сброса этой воды;
•	отбросы нефтехимических заводов;
•	аварии морских буровых.

                                                                                                                       

                                                                   

                                                                                                   

                                                                                                

                                                                                      

 

Встает угрожающий вопрос: что делать с этими „черными океанами"? Как спасти их обитателей от гибели?

 Нефтяная промышленность зародилась в середине ХIХ века. Из нефти получали осветительное масло, названое в России “фотогеном”, а в Америке – “керосином”. Добывалась нефть в небольших количествах в основном из неглубоких колодцев. Промышленная революция и широкое использование паровых машин потребовали более качественного горючего для освещения фабрик, а также смазочных веществ.

 В практику вошли буровые скважины. Нефть являются основой топливно–энергетического комплекса (ТЭК), это еще и основа сырья для органического синтеза.

Нефтяная плёнка нарушает обмен теплом, влагой и газами между средой и атмосферой, в результате нарушается биологическое равновесие водоёма. Установлено, что нефтяное загрязнение на 60% уменьшает испарение воды с её поверхности. При этом усиливается нагрев водной поверхности и соприкасающихся с ней воздушных масс и, как следствие, уменьшается содержание в них водяных паров. Проходя над континентами, такие воздушные массы дадут меньше осадков, а перепад температур будет способствовать возникновению частых циклонов. Пары нефти и нефтепродуктов вызывают у человека заболевание органов дыхания и центральной нервной системы, повышая утомляемость.

Ежегодно в Мировой океан по тем или иным причинам сбрасывается от 2 до 10 млн. т нефти.

Аэрофотосъемкой со спутников зафиксировано, что уже почти 30% поверхности океана покрыто нефтяной пленкой. Особенно загрязнены воды Средиземного моря. Атлантического океана и их берега. Литр нефти лишает кислорода, столь необходимого рыбам, 40 тыс.л морской воды. Тонна нефти загрязняет 12 км2 поверхности океана. Икринки многих рыб развиваются в приповерхностном слое, где опасность встречи с нефтью весьма велика. При концентрации ее в морской воде в количестве 0,1-0,01 мл/л икринки погибают за несколько суток. На 1 га морской поверхности может погибнуть более 100 млн. личинок рыб, если имеется нефтяная пленка. Чтобы ее получить, достаточно вылить 1 л нефти. В водоёмах процесс самоочищения протекает при наличии достаточного количества кислорода и только в тёплое время года. На помощь природе должен прийти человек.

Строятся различные планы:

Во Франции создана специальная центрифуга марки „Циклонет". Она устанавливается на самоходной портовой барже вместе с группой насосов, которые собирают с поверхности воду  вместе с пленкой нефти. Попадая затем во вращающиеся барабаны устройства, смесь быстро разделяется, производительность 200 M/ч;

·  Шведские и английские специалисты для очистки морских вод от нефти предлагают использовать старые газеты, куски обертки, обрезки с бумажных фабрик. Все это измельчается на тонкие полосы длиной 3 мм. Брошенные на воду, они способны впитать в себя 28-кратное количество нефти по сравнению с собственной массой. Затем топливо из них легко извлекается прессованием.

·  Хорошие результаты дает применение диспергаторов - особых веществ, связывающих нефть; обработка нефтяных пленок железным порошком с последующим собиранием „опилок" магнитом.

·  Большие надежды возлагаются на биологическую защиту: в лабораториях фирмы „Дженерал электрик" (США) создан супермикроб, способный расщеплять молекулы УВ.

·  Русские ученые установили, что некоторые жители морей вовсе не страдают от нефтяного загрязнения. В Каспии, например, живет моллюск - кардиум. Это крошечное существо, получившее свое название за сердцевидную форму раковинки, играет важную роль в очистке морской воды, добывая себе таким образом и пищу, и кислород для дыхания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


OILDRILL.WMFЛабораторный практикум.

                Лабораторный опыт № 1.

   “Исследование физических      свойств нефти».

            

Ход работы

Наблюдения

Выводы

1. Рассмотрите образец сырой нефти в пробирке.  Отметьте цвет. Взболтайте. Снова отметьте цвет. Осторожно понюхайте.

 

 

 2. Отберите стеклянной палочкой пробу нефти и разотрите её между пальцами. Отметьте цвет и запах. Пальцы вытирайте фильтровальной бумагой. 

 

 

3. Перенесите пробу нефти в кристаллизатор с водой. Запишите наблюдения.

 

 

4. Посмотрите демонстрационный опыт, который покажет учитель, и запишите наблюдения, связанные с горючестью нефти.

 

 

 

                                

 

Инструкционная карточка

                     Экологический опыт:

         «Влияние нефти и нефтепродуктов на живые организмы».   

Цель: исследовать влияние нефти и нефтепродуктов  на живые

                          организмы.

          Оборудование: четыре химических стакана, водные растения и

                         организмы, нефть, солярка, керосин.

                                                                                                                                                      

Возьмите четыре химических стакана одинакового объёма.

1.      Наполните их водой одного объёма.

2.      Опустите в них одинаковые виды водных растений и животных (улитки).

3.      Первый стакан – контрольный; во второй –нефть, в третий – керосин, последний – солярка.

4.      Следите за происходящими изменениями и отмечайте их каждые три дня.

5.      Сравните стаканы и живые организмы в них между собой. Как повлияла нефть на организмы? Сделайте выводы.

 

 

 

 

 

Инструктивная карточка.

                                              Лабораторный опыт:

Моделирование промышленных  процессов      очистки      газовых

 выбросов (получение и адсорбция оксида серы (IV)).

    Цель: Смоделировать один из способов очистки

                   отходящих газов путём адсорбции.

    Оборудование: Прибор для получения газа, пробирки с веществами: растворы  

                            щелочей, аммиака, перманганата калия, вода с лакмусом, кри-

                            сталлогидрат сульфита натрия.

        Ознакомьтесь с ходом работы по инструктивной карточке.

 

1.      В прибор для получения газа поместите 1 г кристаллогидрата сульфита натрия.

2.      Сразу прилейте 5 мл  концентрированной серной кислоты.

3.      Опустите газоотводную трубку в пробирки с веществами: гидроксид калия, известковое молоко, гидроксид аммония, перманганат калия, воду с лакмусом. Засеките время прохождения химических реакций.

 

Надпись:      NaOHНадпись:     Ca(OH)2Надпись: NH3.H2OНадпись:    KMnO4Рисунок 1

 

4.      Запишите уравнения химических реакций.

5.      Отметьте, с какими веществами реакция шла лучше. Можно ли эти вещества использовать в промышленности?

 

Отчет о работе.

Лабораторный опыт №2

 Моделирование промышленных  процессов      очистки      газовых выбросов (получение и адсорбция оксида серы (IV)).

 

Вещества

Исходное состояние

Конечный результат

Время реакции

(секунды)

 

NH3.H2O

 

 

 

35

 

NaOH

 

 

 

25

 

      Ca( OH)2

 

 

 

10

     KMnO4

 

 

 

30

 

H2O с лакмусом

 

 

80

 

 Вывод:  оксид серы(IV) поступает в воздух в результате сжигания топлива. Его считают одной из основных действующих частей токсических туманов и одним из активных компонентов формирования смога. Взаимодействуя с атмосферной влагой оксид серы(IV) образует кислотные осадки.              

Оксид серы(IV) может  нарушать углеводный и белковый обмен, способствует образованию метгемоглобина, способствует возникновению бронхитов, респираторных заболеваний, снижению иммунозащитных свойств организма.

Поглощение газа растворами щелочей  для лаборатории приемлемы, однако в промышленных масштабах они нерентабельны, так как производство щелочей обходится достаточно дорого, а в случае использования известкового молока образующийся сульфит кальция, как правило, идёт в отвалы, занимая большие территории выводя серу из её круговорота.

       К наиболее эффективным методам утилизации оксида серы(IV) можно отнести аммиачный

SO2 + 2NH3 + H2O = (NH4)2SO3;

(NH4)2SO3 + SO2 + H2O = 2NH4HSO3;

2NH4HSO3 + (NH4)2SO3 = 2(NH4)2SO4 + S + H2O

(NH4)2SO4 – сульфат аммония - используется как минеральное удобрение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторный опыт. «Проблемы нефтяных загрязнений».

Цель работы: ликвидация последствий аварии (очистка поверхность от нефти, спасение природных объектов).

Оборудование: ёмкость, имитирующая океан; «танкер» с нефтью; объекты для очистки от нефти; материалы для сбора нефти (ложки, ватные тампоны, древесные опилки) и очистки от неё (стиральный порошок, шампунь, сода).

Ход работы:

1.                «Заселите» океан.

2.                Спустите «танкер» с нефтью на воду.

3.                Нефтяная авария (предложите свой вариант катастрофы)

4.                Создайте штормовые условия (с помощью оборудования вентилятором (феном) или раскачивания ёмкости)

5.                Приступите к ликвидации аварии, чётко распределив между собой обязанности:

А) попытайтесь собрать нефть с помощью ложек, древесных опилок, ватных тампонов;

Б) очистите природные объекты от нефти с помощью стирального порошка, соды, шампуня (для этого используйте тарелки с ватными тампонами)

6.    Заполните карту эффективности

Способ очистки

Его эффективность

 

 

Ответьте на вопросы:

А) какой способ вы считаете наиболее эффективным при ликвидации нефтяного пятна;

Б) какие ещё способы очистки вы можете предложить;

В) кто, по вашему мнению, должен быть ответственным за ликвидацию аварий?

7.    Уберите рабочее место.

З
яин
ад
а

 


Проблемные вопросы 

1.      AMDOUBT.WMF. В России, США, Канаде, главные магистральные трубопроводы большей частью связывают регионы добычи нефти и газа с районами их потребления, в Западной Европе – морские порты с районами потребления, а в развивающих странах, напротив, районы добычи – с морскими портами. Объяснить эти различия.

2.Известно, что отрасли ТЭК относятся к “грязным” производствам, но развитие мирового хозяйства обусловливает рост потребности в них.        Следовательно, добыча нефти и газа будут расти. Однако условия добычи ухудшаются. Как решить эти противоречия?                                   Ваша точка зрения?

Как и большинство других полезных ископаемых, нефть распределена на Земле неравномерно. Она встречается обычно в виде больших месторождений. Кроме того, далеко не всегда распределение запасов по регионам совпадает с распределением спроса на нее. Поэтому различные страны заключают между собой торговые соглашения, договоры об экспорте и импорте.

Рис.1 Распределение запасов нефти

Рис.3 Потребление нефти.

 

1.Сраните площадь территории, запасы нефти и потребление нефти в Северной Америке и на Ближнем Востоке. Какие выводы можно сделать из этого сопоставления?

2.Запасы нефти на Земле ограниченны, а мировое потребление нефти увеличивается, то как это должно отразиться на отношениях стран-потребителей нефти с другими странами. Подкрепите вашу точку зрения аргументами.

 
 

 

 

 

 

 


Список использованной литературы:

1.      Учебники географии 9, 10 класс.

2.      Периодическая печать.

3.      «Я познаю мир»

4.      Интернет.

5.      «Большая энциклопедия Кирилл и Мефодий»

6.      Современная гуманитарная академия «Школьный химический эксперимент».

                                 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок химии по теме "Нефть""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Предисловие.docx

      Предисловие

Дорогие друзья!

Параграф  «Химия 10» является приложением к учебнику «Химия 10» Е. Е. Минченкова и опирается на те знания, которые вы, наши ученики, должны (могли) приобрести.

Предлагаемый материал распределен на абзацы. Главное содержание настоящего параграфа – нефтехимия. В отличие от основного учебника в этом сделан упор на происхождение  и свойства нефти, её применение и влияние на окружающую среду.

Мы предлагаем варианты проведения лабораторных опытов.

Учебный материал в параграфе структурирован так же, как в учебнике «Химия 10» (Е. Е. Минченков, А. А. Журин, П. А. Оржековский)

Условные обозначения

?    Проблемные  вопросы

       Задания, на которые даны решения или ответы

Задания

       Прикладные аспекты

Мы выражаем благодарность авторам использованной литературы.

DSC00063.JPG                                                     

             

 

 

 

 

3

 
                                                                                                                                  Авторы

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок химии по теме "Нефть""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проект учащихся 10 класса по химии, создание своего параграфа к учебнику "Химия -10" по теме "Нефть".

 

Дорогие друзья!

Параграф  «Химия 10» является приложением к учебнику «Химия 10» Е. Е. Минченкова и опирается на те знания, которые вы, наши ученики, должны (могли) приобрести.

Предлагаемый материал распределен на абзацы. Главное содержание настоящего параграфа – нефтехимия. В отличие от основного учебника в этом сделан упор на происхождение  и свойства нефти, её применение и влияние на окружающую среду.

Мы предлагаем варианты проведения лабораторных опытов.

Учебный материал в параграфе структурирован так же, как в учебнике «Химия 10» (Е. Е. Минченков, А. А. Журин, П. А. Оржековский)

Условные обозначения

?    Проблемные  вопросы

       Задания, на которые даны решения или ответы

Задания

       Прикладные аспекты

 

Мы выражаем благодарность авторам использованной литературы. 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 181 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2015 2156
    • RAR 15.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мостепаненко Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мостепаненко Ирина Викторовна
    Мостепаненко Ирина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6962
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 574 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 352 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 671 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 391 человек

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе