Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок информатики в 5 классе на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок информатики в 5 классе на тему

библиотека
материалов

21.11.14 Информатика 5 класс 11 урок

Тема урока: Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа

Цель урока: к концу урока учащиеся создают кластеры в экспертных группах; выполняют практическую работу по выбранным уровням сложности

Задачи: сформировать знание учащихся о перемещении и копировании объектов,

Ожидаемые результаты:

Знать: алгоритм  копирования и перемещения объектов.

Понимать: действие алгоритма копирования и перемещения объектов

Уметь: копировать и перемещать в буфер обмен на практике, работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение

План урока

1.Приветствие.

2.Создание благоприятного климата.

3.Деление на группы.

4.Актуализация знание по методу «кубика Блума».

На гранях кубика написаны начала вопросов:

  • «Почему»,

  • «Объясни»,

  • «Назови»,

  • «Предложи»,

  • «Придумай»,

  • «Поделись»

Учитель (или ученик) бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик.

5.Определение целей и задач.

6.Изучение новой темы по методике «Джигсо-1».

(Деление учащихся на экспертные группы по геометрическим фигурам.)

Б. Учащиеся в экспертных группах самостоятельно изучают новый материал.

Проблемы:

  • Как дать объекту новое имя?

  • Как удалить объект?

  • Для чего нужна Корзина?

  • Как восстановить объект?

  • Освобождается ли место на диске после удаления файла в корзину?

  • Есть ли объекты, которые не хранятся в Корзине, а сразу удаляются с диска?

В. Прочитанный материал обсуждают в экспертной группе. Каждый учащийся в рабочей тетради разрабатывает презентацию подачи материала для своей семейной группы.

Г. Возвращение учащихся в свою семейную группу.

7.Закрепление

Д. Поочередная защита кластера учащимися подготовленного материала.

8. Практическая работа на стр. 105

9. Рефлексия.

Краткое описание документа:

21.11.14              Информатика             5 класс                11 урок

Тема урока: Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа

Цель урока: к концу урока учащиеся создают кластеры в экспертных группах; выполняют практическую работу по выбранным уровням сложности

Задачи: сформировать знание учащихся о перемещении и копировании объектов,

Ожидаемые результаты:

Знать: алгоритм  копирования и перемещения объектов.

Понимать: действие алгоритма копирования и перемещения объектов

Уметь: копировать и перемещать в буфер обмен на практике,  работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение

План урока

1.Приветствие.

2.Создание благоприятного климата.

3.Деление на группы.

4.Актуализация знание по методу «кубика Блума».

На гранях кубика написаны начала вопросов:

·        «Почему»,

·        «Объясни»,

·        «Назови»,

·        «Предложи»,

·        «Придумай»,

·        «Поделись»

Учитель (или ученик) бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик.

5.Определение целей и задач.

6.Изучение новой темы по методике «Джигсо-1».

(Деление учащихся на экспертные группы по геометрическим фигурам.)

Б. Учащиеся в экспертных группах самостоятельно изучают новый материал.

Проблемы:

·        Как дать объекту новое имя?
·        Как удалить объект?
·        Для чего нужна Корзина?
·        Как восстановить объект?
·        Освобождается ли место на диске после удаления файла в корзину?

·        Есть ли объекты, которые не хранятся в Корзине, а сразу удаляются с диска?

В. Прочитанный материал обсуждают в экспертной группе.  Каждый учащийся в рабочей тетради разрабатывает презентацию подачи материала для своей семейной группы.

Г. Возвращение учащихся в свою семейную группу.

7.Закрепление

Д. Поочередная защита кластера  учащимися подготовленного материала.

8. Практическая работа на стр. 105

 

9. Рефлексия. 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров684
Номер материала 153798
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх