1161914
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок литературного чтения во 2 классе

Урок литературного чтения во 2 классе

библиотека
материалов
Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»
 А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий
А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»
И. Левитан «Золотая осень»
П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октя...
Г.Скребицкий «Осень»
Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий
Осень прекрасна….

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»
Описание слайда:

Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»

2 слайд  А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий
Описание слайда:

А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий

3 слайд А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»
Описание слайда:

А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»

4 слайд И. Левитан «Золотая осень»
Описание слайда:

И. Левитан «Золотая осень»

5 слайд П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октя
Описание слайда:

П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октябрь.»

6 слайд Г.Скребицкий «Осень»
Описание слайда:

Г.Скребицкий «Осень»

7 слайд Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий
Описание слайда:

Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий

8 слайд Осень прекрасна….
Описание слайда:

Осень прекрасна….

Краткое описание документа:

Тема. А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…»

          Г.Скребицкий «Осень»

 

Цель. Познакомить с произведениями искусства об осени. Показать взаимосвязь поэзии,

прозы, живописи, как составных частей искусства.

Совершенствовать виды речевой деятельности; учить анализировать произведения, делать выводы из прочитанного и услышанного; уметь выражать свое мнение.

Познакомить с термином «сравнение».

Формировать специальные читательские умения:

а)правильно называть произведение (автора и заголовок);

б)определять тему и жанр произведения.

Воспитывать чувство прекрасного, умение видеть и понимать красоту родной природы.

Оборудование. Портреты А.Пушкина, Г.Скребицкого, И. Левитана, П.Чайковского. Репродукция

картины И.Левитана «Золотая осень», видео «Времена года. Октябрь» - Чайковского.    

 

                                           Ход урока.

IОрг. Момент

IIРабота над темой.

 1.- Ребята, улыбнемся друг другу, пожелаем хорошего настроения, удачной работыи новых знаний. Попробуйте определить тему нашего урока…

Листьям – время опадать,

Птицам – время улетать,

Грибникам – блуждать в тумане,

Ветру – в трубах завывать,

Солнцу – стынуть,

Тучам – злиться…

Нам с тобой – идти учиться!

 - О каком времени года идет речь? (Слайд 1)

 - Какие ассоциации вызывает у вас слово «осень»?

 - Как вы относитесь к этому времени года?

 - Да, люди по-разному относятся к осени… и сегодня на уроке ответим на вопрос (решим проблему)

Осень – это печальное время года или прекрасное?

Помогут нам в этом разные произведения искусства очень разных, но великих людей. 2.Посмотрите на доску (слайд 2)

 - Кто из этих великих людей вам знаком? (Пушкин)

 - Что вы знаете о Пушкине? Какие его произведения читали?

 - Сегодня вы узнаете ещё одно стихотворение А.Пушкина «Уж небо осень дышало…» Это отрывок из большого романа в стихах «Евгений Онегин». Слушайте внимательно, постарайтесь представить картины, которые рисует автор.

(Чтение учителем)

 - Вам понравилось стихотворение? Какие чувства оно у вас вызвало?  Какие картины вы представили, когда слушали? А разве поэты умеют рисовать картины? Чем они рисуют? (словами) Так о чем это произведение, какова его тема?

 - В какой форме написано произведение? Его жанр? (в поэтической, это стихотворение)

 - Прочитайте его про себя, выясните значение слов «караван», «сень», отмеченных звездочкой.

  - Зачитайте, какие картины в тексте сменяют друг друга. Какое настроение вызывает осень у поэта? Докажите словами из текста. Как надо читать это стихотворение?

Чтение вслух 2-мя учащимися.

- Чье чтение понравилось больше? Почему? (Выставление оценок учащимися)

3. – Ребята, а вы обратили внимание на изображение картины, которая сопровождает вас сегодня? Это репродукция картины И.Левитана. А Пушкин рассказал нам о своей осени в стихах словами, а Левитан говорит с нами красками. (слайд 3)

Исаак Ильич Левитан умел изображать природу так, как мало кому удавалось. Рассмотрите картину, войдите в неё, почувствуйте её настроение. Придумайте ей название?

 - Левитан назвал её «Золотая осень» Как относится художник к осени?

4. – Посмотрите, как картина Левитана оживет в музыке ещё одного гениального человека, композитора П. И. Чайковского. (слайд 4)

                            Видеоролик – релаксация.

 - Вам понравилась музыка? Какое настроение передает композитор? А  вы можете догадаться, как называется эта пьеса Чайковского? (октябрь)

5. – И сейчас самое время узнать имя ещё одного известного русского писателя Г.Скребицкого. (слайд 5)

 - Садитесь поудобнее, послушайте его произведение. Определите жанр, тему и настроение.

         (Чтение учителем)

 - Ребята, каков жанр этого произведения? В  какой форме написано? (рассказ, в прозаической форме) Какое настроение вызывает этот рассказ? Почему? Сейчас вы его прочитаете, но прежде надо объяснить непонятные слова, помогите мне в этом.

(На доске прикреплены листочки, а на обороте их записаны непонятные слова, дети выходят, срывают листочек и объясняют слово)

(Повторное чтение учащимися текста)

 -Как вы думаете, почему автор назвал Осень художником? Какие краски она использовала?

 - На доске я записала отрывок из рассказа «Осень» два раза, эти отрывки различаются. Найдите отличия.

Берёзы и клены покрыла Осень лимонной желтизной, а листья осины разрумянила, будто спелые яблоки. Стал осинник весь ярко- красный, весь, как огонь горит.

 

Берёзы и клены покрыла Осень лимонной желтизной, а листья осины разрумянила. Стал осинник весь ярко- красный.

 - Какой отрывок ярче? чем? Какими  фразами они отличаются? (подчеркиваю)

 - В литературе такой прием называется сравнение. (на доске)

 - Для чего нужны сравнения? Найдите и подчеркните их в тексте.

А как Скребицкий относится к осени? Докажите?

6.  – Вы сегодня познакомились с двумя литературными произведениями, А. Пушкина и Г. Скребицкого. На партах у вас заготовки в виде листочков, сделайте на них модели обложек к этим произведениям. (Дети работают самостоятельно)

 - А теперь каждый сравните свою работу с правильной моделью на слайде (слайд 6) и поставьте себе оценки.

7.Рефлексия

- Какие знания вы получили сегодня? А на вопрос можете ответить, Осень – грустное, печальное время года  или прекрасное? Имена каких великих людей вы запомнили? Как называются их произведения?

А сейчас, ребята, подумайте ещё раз, кто сегодня понял на уроке всё, вам понравилось,вы довольны тем, как поработали, поднимите зелёный листочек. Те ребята, которые поняли не все,но поработали и вам немного понравилось, поднимите желтый листочек. А те ребята,которые ничего не поняли и вам не понравился урок, поднимите красный листочек.  Благодарю вас всех за активную и плодотворную работу на уроке!

Итог:

Д/з: с.108-111, наиз. стих- е, Т.с. 43-45

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 565900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.