Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок литературного чтения во 2 классе

Урок литературного чтения во 2 классе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы
Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»
 А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий
А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»
И. Левитан «Золотая осень»
П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октя...
Г.Скребицкий «Осень»
Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий
Осень прекрасна….
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»
Описание слайда:

Осень А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г. Скребицкий «Осень»

№ слайда 2  А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий
Описание слайда:

А. Пушкин И. Левитан П. Чайковский Г. Скребицкий

№ слайда 3 А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»
Описание слайда:

А. Пушкин « Уж небо осенью дышало…»

№ слайда 4 И. Левитан «Золотая осень»
Описание слайда:

И. Левитан «Золотая осень»

№ слайда 5 П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октя
Описание слайда:

П.Чайковский Чайковский П.И. 'Октябрь'.mp4 «Времена года. Осенняя песня. Октябрь.»

№ слайда 6 Г.Скребицкий «Осень»
Описание слайда:

Г.Скребицкий «Осень»

№ слайда 7 Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий
Описание слайда:

Модели обложек «Осень» А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…» Г.Скребицкий

№ слайда 8 Осень прекрасна….
Описание слайда:

Осень прекрасна….

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема. А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…»

          Г.Скребицкий «Осень»

 

Цель. Познакомить с произведениями искусства об осени. Показать взаимосвязь поэзии,

прозы, живописи, как составных частей искусства.

Совершенствовать виды речевой деятельности; учить анализировать произведения, делать выводы из прочитанного и услышанного; уметь выражать свое мнение.

Познакомить с термином «сравнение».

Формировать специальные читательские умения:

а)правильно называть произведение (автора и заголовок);

б)определять тему и жанр произведения.

Воспитывать чувство прекрасного, умение видеть и понимать красоту родной природы.

Оборудование. Портреты А.Пушкина, Г.Скребицкого, И. Левитана, П.Чайковского. Репродукция

картины И.Левитана «Золотая осень», видео «Времена года. Октябрь» - Чайковского.    

 

                                           Ход урока.

IОрг. Момент

IIРабота над темой.

 1.- Ребята, улыбнемся друг другу, пожелаем хорошего настроения, удачной работыи новых знаний. Попробуйте определить тему нашего урока…

Листьям – время опадать,

Птицам – время улетать,

Грибникам – блуждать в тумане,

Ветру – в трубах завывать,

Солнцу – стынуть,

Тучам – злиться…

Нам с тобой – идти учиться!

 - О каком времени года идет речь? (Слайд 1)

 - Какие ассоциации вызывает у вас слово «осень»?

 - Как вы относитесь к этому времени года?

 - Да, люди по-разному относятся к осени… и сегодня на уроке ответим на вопрос (решим проблему)

Осень – это печальное время года или прекрасное?

Помогут нам в этом разные произведения искусства очень разных, но великих людей. 2.Посмотрите на доску (слайд 2)

 - Кто из этих великих людей вам знаком? (Пушкин)

 - Что вы знаете о Пушкине? Какие его произведения читали?

 - Сегодня вы узнаете ещё одно стихотворение А.Пушкина «Уж небо осень дышало…» Это отрывок из большого романа в стихах «Евгений Онегин». Слушайте внимательно, постарайтесь представить картины, которые рисует автор.

(Чтение учителем)

 - Вам понравилось стихотворение? Какие чувства оно у вас вызвало?  Какие картины вы представили, когда слушали? А разве поэты умеют рисовать картины? Чем они рисуют? (словами) Так о чем это произведение, какова его тема?

 - В какой форме написано произведение? Его жанр? (в поэтической, это стихотворение)

 - Прочитайте его про себя, выясните значение слов «караван», «сень», отмеченных звездочкой.

  - Зачитайте, какие картины в тексте сменяют друг друга. Какое настроение вызывает осень у поэта? Докажите словами из текста. Как надо читать это стихотворение?

Чтение вслух 2-мя учащимися.

- Чье чтение понравилось больше? Почему? (Выставление оценок учащимися)

3. – Ребята, а вы обратили внимание на изображение картины, которая сопровождает вас сегодня? Это репродукция картины И.Левитана. А Пушкин рассказал нам о своей осени в стихах словами, а Левитан говорит с нами красками. (слайд 3)

Исаак Ильич Левитан умел изображать природу так, как мало кому удавалось. Рассмотрите картину, войдите в неё, почувствуйте её настроение. Придумайте ей название?

 - Левитан назвал её «Золотая осень» Как относится художник к осени?

4. – Посмотрите, как картина Левитана оживет в музыке ещё одного гениального человека, композитора П. И. Чайковского. (слайд 4)

                            Видеоролик – релаксация.

 - Вам понравилась музыка? Какое настроение передает композитор? А  вы можете догадаться, как называется эта пьеса Чайковского? (октябрь)

5. – И сейчас самое время узнать имя ещё одного известного русского писателя Г.Скребицкого. (слайд 5)

 - Садитесь поудобнее, послушайте его произведение. Определите жанр, тему и настроение.

         (Чтение учителем)

 - Ребята, каков жанр этого произведения? В  какой форме написано? (рассказ, в прозаической форме) Какое настроение вызывает этот рассказ? Почему? Сейчас вы его прочитаете, но прежде надо объяснить непонятные слова, помогите мне в этом.

(На доске прикреплены листочки, а на обороте их записаны непонятные слова, дети выходят, срывают листочек и объясняют слово)

(Повторное чтение учащимися текста)

 -Как вы думаете, почему автор назвал Осень художником? Какие краски она использовала?

 - На доске я записала отрывок из рассказа «Осень» два раза, эти отрывки различаются. Найдите отличия.

Берёзы и клены покрыла Осень лимонной желтизной, а листья осины разрумянила, будто спелые яблоки. Стал осинник весь ярко- красный, весь, как огонь горит.

 

Берёзы и клены покрыла Осень лимонной желтизной, а листья осины разрумянила. Стал осинник весь ярко- красный.

 - Какой отрывок ярче? чем? Какими  фразами они отличаются? (подчеркиваю)

 - В литературе такой прием называется сравнение. (на доске)

 - Для чего нужны сравнения? Найдите и подчеркните их в тексте.

А как Скребицкий относится к осени? Докажите?

6.  – Вы сегодня познакомились с двумя литературными произведениями, А. Пушкина и Г. Скребицкого. На партах у вас заготовки в виде листочков, сделайте на них модели обложек к этим произведениям. (Дети работают самостоятельно)

 - А теперь каждый сравните свою работу с правильной моделью на слайде (слайд 6) и поставьте себе оценки.

7.Рефлексия

- Какие знания вы получили сегодня? А на вопрос можете ответить, Осень – грустное, печальное время года  или прекрасное? Имена каких великих людей вы запомнили? Как называются их произведения?

А сейчас, ребята, подумайте ещё раз, кто сегодня понял на уроке всё, вам понравилось,вы довольны тем, как поработали, поднимите зелёный листочек. Те ребята, которые поняли не все,но поработали и вам немного понравилось, поднимите желтый листочек. А те ребята,которые ничего не поняли и вам не понравился урок, поднимите красный листочек.  Благодарю вас всех за активную и плодотворную работу на уроке!

Итог:

Д/з: с.108-111, наиз. стих- е, Т.с. 43-45

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 14.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров434
Номер материала 565900
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх